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1、狼公开课教案狼公开课教案 桂园中学 林慧渊 导学目标 1理解、积累文言字词的意义与用法；了解一词多义现象，准确地翻译文言句子。 2整体把握故事情节，联系现实生活，领悟文章意味深长的寓意 3培养联想与想象能力，改写文章。 重点：理解、积累文言字词的意义与用法；了解一词多义现象准确地翻译文言句子。 难点：培养联想与想象能力，改写文章 导学过程： 一、导入 清代蒲松龄的聊斋志异中有这么一篇奇异的“狼”的故事，我们今天先来掌握字词、疏通文意，了解这个故事，在这基础上，再来发挥我们的想象力，对它进行改写，使人物形象更鲜明，故事更精彩。 二、齐读课文，注意字音及节奏。 1字音 缀行甚远并驱如故屠大窘积薪苫
2、蔽奔倚其下弛担眈眈相向目似瞑意暇甚zhuqjingxnshn bychdnmngxi劈狼首亦毙之尻尾假寐诱敌狼亦黠矣顷刻少时露出隧入pbkomiyuXiqngsholusu2节奏 后狼止/而前狼/又至 场主/积薪/其中 其一/犬坐/于前 三、读注释，在预习的基础上，小组竞赛背诵。 四、试译重点句子。在译句基础上进行对比，掌握通假字、词类活用、容易理解错误的词语，以及特殊句式。 止有剩骨。 一狼得骨止，一狼仍从。 通假字：“止”通“只”，只。 1 屠大窘，恐前后受其敌。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后。 多义词：敌、意 一狼径去，其一犬坐于前。 一
3、狼洞其中。 意将隧入以攻其后也。 词类活用：犬、洞、隧 止增笑耳。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 容易理解错误的词语：耳、股。 投以骨。 特殊句式：投以骨。 五、读课文，整体把握故事情节，并体会作者所表达的思想情感。 提问： 1，在1至4段各用一个动字来概括屠户与狼的情况。 屠户遇狼 屠户惧狼 屠户御狼 屠户杀狼 2，观察文中屠户与狼的动作与神态，体会屠户与狼的性格特征。 狼：贪婪、凶狠和狡诈 屠户：勇敢、机智 3根据对课文的理解，用原文回答。 (1)“屠惧，投以骨” 之后狼的跟踪停止了吗？ 一狼得骨止，一狼仍从。 (2) “复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。”这时屠户急中生智
4、想到了一个办法，是什么？ 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，弛担持刀。 (3)面对屠户的防御，狼采取了哪些行动？ 一狼径去，其一犬坐于前。 (4)作者怎样评价狼？ “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。” 说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 4你在阅读后得到了些别的启示吗？ A这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。 B人比狼更有勇气、智慧与力量。 C这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争， 2 善于斗争，才能取得胜利， D要警惕生活中的“狼”。举出生活中的具体例子。公共汽车上的骗子、毒贩、贪官等。 六，改写文章。展开联想与想像，加入精彩恰当的细节描写改写第四段。 1学生构思，自由写作，小组讨论并修改。 2请两到三个小组派代表上台展示作品。注意口头表达。 3同学评价优点与可改进的地方。教师点评并总结。 七，挑战题目。 阅读第四段，用原文的词语回答下列问题。 前狼假装睡觉的姿势是：犬坐。 前狼假装睡觉的神态是：目似瞑，意暇甚。 前狼假装睡觉的目的是：诱敌。 八，作业 1熟读课文并背诵注释。 2展开联想与想像，加入精彩恰当的细节描写改写全文。 3
