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1、猜谜谣猜谜谣教案 教学内容： 1、唱猜谜谣 2、听山里来了售货员 教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣，并拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情。 2、通过听赏和表演山里来了售货员，了解民族乐器唢呐。 教学重点：能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱猜谜谣 教学难点：歌曲猜谜谣中衬词的演唱。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听猜谜谣的伴奏音乐进教室入座 2、安定情绪，师生问好。 二、学习乐曲猜谜谣 导入 师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语： 两个角，抱着头。 上树顶，爬村头。 扁扁嘴，细长的脖。 坐着高，站着低。 在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。 1
2、生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。 师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。 听录音范唱，整体感受歌曲。 哦，原来每句谜面都有几种答案呢。 把歌词以儿歌的形式来朗读 1、按歌曲的节奏齐读歌词 2、用一问一答的形式朗读歌词 学唱歌曲 1、跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。 2、学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。 3、给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。 三、听赏山里来了售货员 1、初听乐曲，熟悉乐曲。 2、复听乐曲，巩固拓展。 学生根据乐曲描绘的音乐形象来表演和想象。 四、课堂小结。 2
