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1、电脑住宅教学设计30*电脑住宅教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标： (1）学习课文，认识6个生字，理解生词：节能、悦耳、分门别 类、仓库、储存、烹调、预约、综合、判断等词语。 (2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (3）发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。 2、过程与方法目标： 通过学习作者按一定顺序说明事物的方法，了解电脑住宅的功能设施，并能按一定顺序介绍自己心目中的电脑住宅. 3、情感态度与价值观目标： 通过默读课文，和同学的讨论、交流，感受了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 教学重点： 通过默读课文，和同学的讨论、交流，感受了解电脑住宅为人
2、们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 教学难点： 通过学习作者按一定顺序说明事物的方法，了解电脑住宅的功能设施，并能按一定顺序介绍自己心目中的电脑住宅。 课前准备:收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 课时设置：1课时 教学过程： 一、激情引入 1、引入新课，板题。 在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。可是，你见过由电脑控制、指挥的住宅吗？在日本的东京，就有这样1 一座电脑住宅。这节课，我们就一起去参观一下这座由电脑控制、指挥的住宅，看看它与我们普通的住宅有什么不同呢？ 2、读了课题后，你想知道些什
3、么？ 二、初读感知 1、看来，同学们都迫不及待地想了解这座电脑住宅，下面，就请结合自读要求，选择自己喜欢的读书方式自读课文。 请自由默读课文。 读准字音，遇到生字时，拼读一下括号里的注音。 把课文读通顺、流利，读不通顺的地方反复多读几遍。 2、检查预习。 课件出示： cng ch png do zng pn 仓库 储存 烹调 防盗 综合 判断 我会读 仓库 储存 烹饪 防盗 综合 判断 调运 烹调 火候 风向标 集装箱 分门类别 抽查词语意思，着重弄清“即便、预约、集装箱、分门别类”等。 三、再读理解 1、用一句话说说电脑住宅给你留下的第一印象是什么样的？用一句话谈谈你的感受。 2、默读课文2
4、到7自然段，看看课文介绍了电脑住宅的哪些地方？ 2 3、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？是怎样工作的？有哪些奇妙的功能？ 住宅的设施 电 脑 住 宅 如何工作 有何功能 4、指名汇报，指导朗读。 5、过渡激趣：刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？ (1)风向标连接室内电脑，根据室外的气象资料进行调节，为 主人提供舒适的家居环境。 (2)门口装有微型摄像机，将客人面貌特征输入电脑，具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 厨房有一套教人做菜的电脑装置，储存了各类烹饪的资料，还能教会你如何做美味的菜式。 主人休息时，电脑给人们提供舒
5、适、安全的环境。 浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。 6、小结：这篇文章是按什么顺序来写的？ 7、语言训练，加深理解 3 请学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的客人”介绍电脑住宅。要求以课本内容为基础，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。 四、课外拓展，想象创作 1、高科技的电脑住宅给我们提供了方便，同学们，你还了解其它的电脑住宅吗？你知道它们还具有其它不同的功能吗？ 2、发挥想象，当个小小设计师 导语激励：同学们，科学技术能带给人类美好的未来，但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？我们该怎样做呢？ 如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。 4 六、小结： 同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。 5
