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1、跨越百年的美丽教学反思跨越百年的美丽教学反思 林婷 跨越百年的美丽是一篇感染力非常强的文章。文章以“美丽”为统领，赞美了居里夫人。这种美丽不仅来源于她端庄的容颜，也来源于她用生命和信念换来的伟大成就，更来源于她献身科学的精神，以及淡泊名利的人格之美。居里夫人的美丽，即便是过了百年依然熠熠生辉。 在跨越百年的美丽第二课时的教学中，有几点我自己感觉还是比较满意的： 1、在让学生自己默读第三自然段时，真正走近学生，认真观察他们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的学习现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答，给予他们充分的鼓励和信心。这样相对弥补了我这个新教师对学生学情把握不到位的不足。 2、在与
2、学生交流讨论之时，能够用心倾听学生的发言，并及时给予评价，从而鼓励学生积极发言。 3、重视培养学生有感情地朗读，通过富有感情的朗读和心领神会的揣摩，才能对语言文字进行真切敏锐的感受，才能表情达意地读出作者要表达的思想感情。尤其是对居里夫人所取得的伟大成就部分的朗读指导比较到位。 但是，作为教师队伍中的一名新手，这第一堂公开课中还是有一些不尽如人意的地方： 1、没有达到预期的目标，没能更好地调动起学生们的情感。尽管我很努力地用语言激励学生，但是感觉学生一直很拘束。 2、课堂评价虽然及时也但是不够到位，同时还有过于简单，语言单调，在今后的教学中还需重视积累一些课堂评价的经验。 3、在交流第三自然段语句时，刚开始我自己引导的语言比较多。之所以有这样的现象仍然是来自长期以来教师在课堂中的主体地位明显高于学生，尽管对于“以学习者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。 虽然一节课有不少遗憾，但是这也让我积累了很多宝贵的经验。教学的道路很漫长，我将不断地学习、探索
