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1、轻叩诗歌的大门 教学设计轻叩诗歌的大门教案 一、导入： 1.同学们，这段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。今天，让我们再一次叩响诗歌的大门，与古诗同行。 2.在学习中，同学们自由组合成了5个小组。请组长来介绍一下自己的小组。 3.各组的组名充满了诗情画意，从你们铿锵有力的口号中我感受到了小组的凝聚力，相信你们接下来的展示一定会十分精彩。 二、经典诗文我最爱： 1.在前段时间的学习中，各组制定了学习计划，确定了主题，我想，你们已经根据各自的主题搜集了很多古诗吧？能在全班交流吗？ 2.各组汇报学习情况： 四季诗。春有百花夏有荷，秋有菊花冬有雪。感谢你们小组精彩的展示。 思乡诗。这些古诗都表达了诗人
2、对家乡的深切思念，情深意长，打动人心。 送别诗。这些诗道出了朋友的依依惜别之情，让我们感受到了朋友间深厚的友谊。 - 1 - 边塞诗。你们在活动中学会了搜集、整理资料，还能将知识与同学们分享，真了不起！ 三、诗歌朗诵会 四、古诗知识竞赛 1老师也搜集了一些古诗知识，还为你们编写了一些题目，咱们来一场古诗知识竞赛，能行吗？ 2同学们分小组答题，答对一题得一朵红花，比一比，哪一组得到的红花多。 古诗知识 必答题 我国最早的诗歌总集是什么？分为几部分？共有多少首诗？ 唐朝边塞诗派的代表是谁？请背出别董大 “天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”是谁的自我写照？你最喜欢他的哪首诗？ 请说说原因。 被称为“诗
3、圣”，其作品被誉为“诗史”的是谁？请背出他望岳抒怀的名句。 名句荟萃： 1进入第二轮名句接龙 2学生答题。 - 2 - 绿树村边合，青山郭外斜。夕阳无限好，只是近黄昏。谁言寸草心，报得三春晖。白发三千丈，缘愁似个长。墙角数枝梅，凌寒独自开。生当作人杰，死亦为鬼雄。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 第三轮，诗情画意猜古诗： 1我这儿有许多好看的画，你能根据图画猜出是哪首古诗吗？ 2看图猜古诗： 游园不值。会背这首诗吗？这组同学一起来背一背吧！ 望庐山瀑布。这首诗写的就是咱们江西庐山的美丽景色，能读出瀑布壮观的气势吗？ 游子吟。听了你的朗诵，
4、我感受到了伟大无私的母爱，你会背这首诗吗？ 静夜思。你会背这首诗吗？这首诗表达了诗人深切的思乡情！ 答题过关： 1老师出的题目都已经答完了，我们来看看各组得分情况。落后的小组不要着急，咱们还有一次机会答题过关，抢答题。 2综合性学习中，同学们也搜集了一些古诗知识，哪- 3 - 组同学能拿出来秀秀？考考你的同学？谁先来？你想考哪一组？你选择的是那一组，哪一组组员注意了，如果你们答错了题目，则就要从你们的红花中拿出一朵奖给出题小组；如果你们答对了题目，则从出题小组中拿出一朵红花奖给你们。要求都明确了吗？好了，智力陷阱开始！ 3学生进行两轮的出题竞赛。 4看来，有的小组挖的智力陷阱已经成功难倒了不少同学！群雄逐鹿，现在，我们来看看最终花落谁家？恭喜，今天的冠军队就是 5得到冠军高兴吗？请组长代表你们发表获奖感言，好吗？ 五、作业 在这次的综合性学习中，同学们自主制定了计划，并根据计划开展了丰富多彩的活动，今天课堂上的展示汇报也十分精彩，在“与古诗同行”的学习活动即将结束的时候，老师想请你们为这次活动写一个总结！ 六、总结 轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们以这次活动为起步，在诗歌的百花园中走得更远，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！ - 4 -
