《一年级体育教案全册下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级体育教案全册下册.docx(112页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、一年级体育教案全册下册第一课时 学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容:队列队形练习 游戏:快快集合 学习步骤: 一、复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,明确课堂要求。 2、组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 二、交流合作 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列,教师巡视指导
2、。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学生活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 三、快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 1 5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高
3、自我控制能力。 3、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 四、总结评价 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第二课时 学习阶段:水平一 学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。 学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡 学习步骤: 一、运动参与 教师活动: 1、组织学生进行队列练习。 2
4、、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 2 3、学生边看边模仿。 二、展示自我 教师活动: 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。 学生活动: 1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。 三、交流评价,“我显我个性” 教师活动: 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。 学生活动: 1、学生个人表演走的姿势。
5、2、体会成功的喜悦。 组 织:沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动: 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动: 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3 第三课时 学习阶段:水平一 学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。 学习内容:走和跑:迎面接力 学习步骤: 一、统一要求,
6、身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转,组织学生进行集体演练,教师及时点评。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习。 学生活动: 1、在教师带领下,认真做准备活动。 2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练
7、习。 3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。 4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行橡胶圈游戏活动。 2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。 3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。 4 学生活动: 1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。 3、掌握游戏的方法,认真进行练习。 4、积极参与比赛,遵守比赛规则。 四、积极放松,总结评价 教师活动: 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习
8、。 2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织:八小组分散 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 第四课时 学习阶段:水平一 学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 学习内容:跳跃:跳单、双圈 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行基本队列
9、练习。 3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。 学生活动: 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反应快、动作规范,声音响亮。 5 3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。 4、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 学生活动: 1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。 2、积极模仿,认真练习掌握要领。 3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。
10、 4、各小组积极参与,相互观摩,学习。 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况,并提出要求。 学生活动: 1、明白游戏方法,按要求进行。 2、相互指导帮助,积极合作。 3、交流评价。 四、积极放松,总结评价 教师活动: 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习。 2、师生再见。 组 织:八小组分散 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x
11、x x x x x x x 6 教学后记: 第五课时 学习阶段:水平一 学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。 学习内容:走和跑:绕物接力跑 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布主要学习内容。 2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。 2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。 3
12、、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。 4、组织学生进行游戏比赛。 学生活动: 1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。 2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。 4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。 7 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。 2、组织学生放松,教师巡视指导。 学生活动: 1、仔细观察,认真
13、听教师讲解,明白放松方法。 2、按老师的要求进行放松练习。 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足, 鼓励学生要不断努力。 2、宣布下课。 学生活动: 1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第六课时 速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断。 教学内容:看谁先起跑 学习阶段:水平一 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。 2、分成八小组练习基本队列队形。
14、3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。 学生活动: 1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。 教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快 8 2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。 3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。 2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。 学生活动: 1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。 2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完
15、整动作。 3、认真参与练习,相互指导帮助。 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。 2、在游戏中提示学会上注意安全。 学生活动: 1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 组 织: o o o o x x x x 四、总结评价 教师活动: 1、评价整节课,提出要求。 2、宣布下课。 学生活动: 1、自我点评表现。 2、师生再见。 组 织:四列横队 9 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第七课时 学习阶段:水平一 学习目标:
16、能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。 学习内容:投掷:掷轻物 学习步骤: 一、基本常规 教师活动: 1、加强学生的队列队形练习及广播操。 2、发现问题当场解决,及时评比,让学生有榜样学习。 学生活动: 1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。 2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢 体语言表达。 二、快乐学习 教师活动: 1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。 2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来进行,自由分散在规定的场地内。 3、让学生比一比谁掷得最远。 4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让
17、学生对准目标投掷。 5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。 学生活动: 1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。 2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注意安全,有序地进行。 3、用自己的方法投掷。 4、对准目标,掌握方法进行投掷。 5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团投得10 更远。 三、轻松比赛 教师活动: 1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。 2、及时评价,要求学生相互学习交流。 学生活动: 1、积极参与,认真练习,争取做得最好。 2、及时交流评价,有问题及时提出。 四、愉悦身心 教师活动: 1、
18、带领学生做放松操。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习广播操。 学生活动: 1、认真地放松各部位。 2、认真完成练习任务。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第八课时 学习阶段:水平一 学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法;通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。 学习内容:前后、左右滚动 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习反口令。 2、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位臵、跳跃等。 学生活动: 1、快
19、速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 11 2、发挥自己的创新意识,相互合作,积极开展活动。 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。 2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。 3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。 4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。 学生活动: 1、按教师提示的要求,通过观察教师示范的动作,说出不同滚动动作的身体姿势。 2、各组分别由小组长带领进行自我模
20、仿练习,练习中相互观摩,指出存在的问题。 3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法,相互比一比,看谁完成滚动的方法多。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫子摆放。 2、教师及时点评各组比赛情况,并提出要求。 学生活动: 1、仔细观察,认真听教师讲解,明白接力方法。 2、按老师的要求进行比赛。 四、 交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo 12
21、 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 教学后记: 第九课时 学习阶段:水平一 学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。 学习内容:立定跳远 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本课主要内容。 2、组织学生进行基本队列队形练习。 3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。 学生活动: 1、快速安静集合队伍。 2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。 3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。 2、组织学生
22、练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。 学生活动: 13 1、分散模仿练习,比谁模仿得像。 2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。 3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。 4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。 2、及时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。 学生活动: 1
23、、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。 2、对照自己的情况,及时纠正错误。 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课,并提出要求。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第十课时 学习阶段:水平一 学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐于反复练习,有进取精神。 学习内容:沿着线走、跑 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一14 组组轮流做。
24、 2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。 3、及时点评学生的表现。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。 2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌着地跑成直线。 3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互相评比。 学生活动: 1、在教师提示
25、下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。 2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。 3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。 2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。 3、点评各组情况。 学生活动: 1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。 2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。 3、相互交流评价。 组 织:八路纵队 四、 交流评价,总结经验 15 教
26、师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第十一课时 学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。 学习内容:踏石过河 学习步骤: 一、统一规章、身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习。 2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、及时评比,让学生有榜样学习。 学生活动: 1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。 2、学会提出问题,把自己
27、的想法用语言表达出来。 3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。 二、积极参与、认真完成 教师活动: 1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。 2、组织学生针对大小距离不等的“石块”,进行尝试性练习,分成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。 16 3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。 4、组织学生再次进行练习“过河”。 学生活动: 1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。 2、用自己的方式来进行,想怎样跨就怎样跨,活动中注意安全,在组长的带领下有序地进行。 3、对照自己的情况,改正
28、自己的错误动作。 4、乐于反复练习,按要求去完成任务。 5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。 组 织:篮球场 八路纵队 三、活跃身心,快乐比赛 教师活动: 1、组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。 4、组织学生进行比赛。 学生活动: 1、明确比赛方法及要求。 2、练习时能认真对待,按要求进行。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。 4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。 四、快乐放松,总结评价 教师活动: 1、带领学生做简单放松操。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提
29、出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极投入到放松活动中。 2、相互交流评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo 17 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第十二课时 学习阶段:水平一 学习目标: 1、体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力; 2、乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。 3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成学习任务。 学习内容:投掷羽毛球 学习步骤: 一、激发兴趣,活跃情绪 教师活动: 1、创设情景导入本节课主要学习内容。 2、组织学生与各种小动物玩游戏“比一比谁反应快”。 学
30、生活动: 1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。 2、听清楚游戏方法及要求,在游戏时能按要求完成。 二、培养兴趣、掌握技能 教师活动: 1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏要求。 2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。 3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。 4、引导学生进行游戏“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。 学生活动: 1、明白游戏方法及要求,在规定的活动区域内活动,相 互合作,积极配合。 2、与老师一起开展游戏活动。 3、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。
31、4、在游戏中能相互合作,顺利开展游戏活动。 三、 保持兴趣、拓展延伸 教师活动: 18 1、引导学生进行“掷准”比赛,讲解比赛方法。 2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况, 学生活动: 1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。 2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完后再捡球。 3、相互合作,赛出自己的水平。 4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。 四、稳定情绪、身心放松 教师活动: 1、组织学生一起跳放松操“幸福拍手歌”。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习,能随着音
32、乐及教师的提示进行放松。 2、相互交流本节课。 3、师生再见。 组 织:围圈 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 教学后记: 第十三课时 学习阶段:水平一 19 学习目标:开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。 学习内容:跳跃 学习步骤: 一、进入动物天堂 教师活动: 1、组织学生看老师的表演。 2、组织学生模仿动物的动作。 学生活动: 1、看老师表演激发学习兴趣。 2、进行模仿动物动作的活动。 3、在老师的组织下进入动物天堂。 二、寻找动物的食
33、物 教师活动: 1、帮助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织学生进行观摩交流,评选最正确贴图。 学生活动: 1、在老师的帮助下分成四组。 2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。 3、互相观摩交流,评出贴图明星。 三、搭建动物乐园 教师活动: 1、组织学生搭建动物乐园。 2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、鼓励学生勇于自我表现。 学生活动: 1、发挥想象为动物搭建房屋。 2、在搭好的房屋里进行跳方格,享受成功的喜悦。(搭阶梯状) 3、敢于自我表现,学生进行个体表演。 四、回归美丽的自然 教师活动: 1、启发学生动物原来的乐土在哪里。 2、组织学生拆除动物房屋,让小动物回归
34、大自然。 3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。 4、教师评价。 20 学生活动: 1、一起动手拆除动物的房子。 2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。 3、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美德。 4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。 五、稳定情绪、身心放松 教师活动: 1、组织学生一起跳放松操“幸福拍手歌”。 2、总结评价本节课,宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。 2、师生再见。 组 织:分散 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
35、 第十四课时 学习阶段:水平一 学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。 学习内容:游戏:拍球比多 学习步骤: 一、课堂常规 教师活动: 1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。 2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。 学生活动: 1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。 2、专心练习跳绳,为表演做准备。 二、快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。 2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。 3、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。 21 5、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。 学生活动:
36、1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。 2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。 3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。 4、认真投入练习。 三、激烈比赛 教师活动: 1、组织学生进行原地拍球比赛。 2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。 3、与学生一起比赛,及时评价。 学生活动: 1、积极参与比赛,认真对待。 2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。 3、敢于挑战老师,同老师一比高低。 组 织:散点 四、愉悦身心,总结评价 教师活动: 1、带领学生做柔韧练习。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习广播操及跳绳。 学生活动: 1、认真
37、地做柔韧练习。 2、认真完成练习任务。 组 织: oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第十五课时 学习阶段:水平一 学习目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表现。 22 学习内容:舞步蹦跳步 学习步骤: 一、统一规章、身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。 2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规则。 4、教师与学生一起游戏。 学生活动: 1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时
38、思想集中。 2、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。 3、积极参与活动,主动交流,相互合作。 二、积极参与、认真完成 教师活动: 1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。 2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,指导学生模仿练习。 3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。 4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。 学生活动: 1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。 2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。 3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。 4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。 5、积极参与
39、交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。 三、活跃身心,快乐比赛 教师活动: 1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”比赛。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。 4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。 23 学生活动: 1、明确比赛方法及要求。 2、练习时能认真对待,按要求进行。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。 4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。 四、快乐放松,总结评价 教师活动: 1、带领学生做简单放松操。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极投入到放松活动中。
40、2、相互交流评价。 3、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第十六课时 学习阶段:水平一 学习目标:能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏,与同伴密切配合。 学习内容:迎面接力 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。 2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。 二、合作探
41、究,掌握技能 24 教师活动: 1、复习游戏的方法,着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。 2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。 3、组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛,讲解比赛方法及规则。 学生活动: 1、在小组长的带领下,按跑的规定路线,反复进行两人右手传接棒的配合练习。 2、游戏中能正确对待胜负,做到胜不骄,败不馁。 3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、遵守比赛规则,积极投入比赛,相互合作,相互鼓励。 组 织:两列横队面对面站立 八
42、路纵队 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生“握胫竞走接力”,讲解并示范动作方法及要求,提示学生在走的过程中不能起身,走成直线。 2、及时点评各组比赛情况,并提出要求。 学生活动: 1、明白方法及要求,相互配合,顺利完成。 2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织:四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 25 p 教学后记: 第十七课时 学习阶段:水平一 学习目标:能做出后脑
43、先着垫的前滚翻动作;能相互合作,有序开展各项活动。 学习内容:前滚翻 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。重点练习:三面转法。 2、组织学生进行反应练习看手势移动,讲解游戏方法及规则。 3、组织学生进行准备活动操,重点头部。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、能快速做出反应,快速移动脚步。 3、认真做好准备活动操。 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动,进行“小皮球跳、跳、跳!”等小游戏,复习前后滚动。 2、先组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。 3、讲解、示范前滚翻的完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 学生活动: 1、认真做好准备活动,通过游戏和前后滚动的练习,进一步26 体验团身滚动的动作。 2、练习中能相互帮助,相互指导。 3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、在小组长带领下依次进行练习。 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生进行往返