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1、一读拼音,写词语。三年级第三单元测试题 一、读拼音，写词语。 jng xn y rn ling sh chu tu sng q ( ) ( ) ( ) ( ) b lu bn po j y jn zhng pn mng fi w m fng 扇shnshn 奔b nbn 坊fngfng 丧sng ( ) sng( ) 挑tio ( )tio( ) 三、比一比，再组词。 坊 杨 拼 摇 导 仿 扬 并 遥 四、我会把下面词语补充完整。 大( )( )色 ( )呼( )唤 ( )头( )气 ( )( )缤纷 一( )一( ) ( )( )同声 五、我会连一连。 依然 希望 匆匆地 工作 一把 钥匙
2、 憧憬 依旧 拼命地 微笑 一阵 邮票 精心 用心 甜甜地 赶路 一枚 叮咛 六、下列词语你能归类写一写吗？ 垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红 1、 表示心情的词：_ 2、 表示颜色的词：_ 3、 表示看的词：_ 七、 填上恰当的词。 地喊叫 的衣裳 地奔跑 的颜料 地飞舞 的歌 八、仿照句子写一写。 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 _ 三年级第三单元测试题 九、我能按课文填空，并回答问题。 1、秋天的雨，带给大地的是一曲_的歌，带给小朋友的是一首_的歌。 2、大陆对_，山花对_，赤日对_。 _对云横，雨中山果落，_。 3、每当读到“_，夜深篱落
3、一灯明”，我们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景。这句诗出自_写的_。每当佳节来临的时候，我就想起王维写的“独在_，_。” 这句话的意思是_ _ 十、默写一首你积累的关于秋天的诗，记住要写上作者的姓名！ _ _ 十一、阅读与感悟 、 读下面一段话，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨
4、里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝，松鼠当粮食，小青蛙在加紧，准备舒舒服服地睡大觉。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、在文中的括号里填上适当的词。 2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。 _ 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。 _ 4、用“”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。 _ 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。 喜欢的句子_ 三年级第三单元测试题 喜欢原因 _ 、阅读短文，
5、完成下列问题 _- 小猪想找个朋友玩。 这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_ _。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。 1、 给短文加上标题，填在文前横线上。 2、 划去文中带点字的不正确的读音。 3、 在文中找出下列词语的反义词。 勤劳- 讨厌- 伤心- 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。 5、 因为小猪以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。 6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？ _ 7、 读了这篇短文，你明白什么道理？ _ 习作 题目：美丽的秋天 要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。
