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1、七年级上册写作指导第一单元写作指导： 1.审题 阅读提示语,提炼重点词,寻找写作基点,这是审题的重点。从这段提示语可看出“家庭生活”“美好记忆”“感受亲情”都是我们要考虑的内容。要求中“真实的故事”“一位关心爱护你的亲人”又对写作的内容做了一定的限制,这样,写作的重点就明确了,若写人物要注意前面的限制词“一位”“关心爱护”。但无论怎样审题,“亲情”是写作的中心。 2.选材 (1)“家庭”“亲情”既是古老的话题,又是永恒的话题,不同的人有不同的阅历和感受,描写和歌颂父爱母爱,写父母亲如何耐心地教导自己,如何在自己生病时无微不至地关心自己写家庭生活中发生的事情。 (2)注意选材的新颖性。要写出使读
2、者感到耳目一新之作,在写作时就要注意做到选材新颖,力避俗套,写作时要从一个自己最熟悉、最擅长、最感动的角度去立意谋篇,而且父母之爱往往是深藏不露、委婉含蓄的,那么写作时要注意发挥自己的创造力,拓展思维空间,升华思想感情,赋予文章以深刻的内涵和丰富的情感,要用心去写。还可以反其道而行之,如写妈妈的唠叨,父亲的严厉,可从妈妈的唠叨声中及父亲严厉的目光中感受到亲情的温暖。 总之,写最熟悉的亲人,记最鲜活的家事,抒最动人的亲情,写活人物,渗透亲情。 写法 家,犹如一潭清水,平淡而温馨。在高兴时,家与你共享快乐,是一方乐土;在伤心时,家给予你安慰,是一个倾听者;在受挫时,家给予你鼓励,是一个避风港湾。无
3、论你身处何种境遇,家总是充满关爱与幸福,令人魂牵梦萦。家,记录着我们的成长,也收藏着我们的喜怒哀乐。 巧用修辞 落叶被风吹起,妖媚地打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋,诉说着季节的无情。在这样的一个日子里,走在小路上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕,讲述着一天发生的故事。一阵风吹过,我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了,连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们,眼里满是幸福。余阳感慨我们的美满,黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭,怎么不令人感动。爱是上天赠给我们的礼物,爱是我们最珍贵的财富。 细节描写 几乎每个人从呱呱坠地,来到这美丽的人世开始,就感到了家庭的温馨,并且这种温馨会伴着每个人长大,直至
4、一生。我也不例外,与其他人不同的是我五岁那年,这种温馨就随着父亲的离开而消失了。 开门见山 每当翻阅这些渐已褪色的照片,一股温馨之情总是油然而生,十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边,置身于爱的海洋,我相信,定能走过日后的风风雨雨,我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。朦胧中,一个头戴博士帽的女孩向我款款走来,身边还伴有她的爸爸妈妈,他们笑得那么开心,那么幸福!那不是我们全家人的梦想剧场吗?向着那个美丽瞬间冲刺吧!一股莫名的力量充盈了我的全身,我的未来不是梦!我坚信。 前后照应 第二单元写作引导： 在现实生活中有多少事使你感到快乐,有多少事使你感到 苦恼,又有多少事使你感到尴尬,有多少事发生在
5、一瞬间,又有 多少令你难忘的“那一次”请你以“那一次,我真_” 为题写一篇记叙文。 要求:立意自定；说真话,抒真情；认真书写,力求 工整、美观，不少于600字。 1.审题 这是一道半命题作文。首先要补题,补什么?补自己最熟悉的内容,最有趣的内容,最有教益的内容。可以补生活中的“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“失落”等。文体为记叙文,这就要求以记事为主。 2.选材 (1)从生活中广泛地选材。生活中的“那一次”非常多,对已有的生活素材进行合乎情理的艺术提炼和加工,抒发真情实感。如:做错事后悔的那一次,考试得满分的那一次,妈妈风雨中接我回家的那一次等。 (2)所选材料尽量要新颖。选择那些别人未发现、
6、未使用的,或者从已发现已使用的材料中发掘出新意。如“那一次”可以是:向地震灾区捐款、学习雷锋精神、科学实验探究等,这样往往给人新鲜的感觉。 (3)着眼于自己的亲身经历。只有选材求真,突出细节,才能写出感人真情,才能使文章内容更具体、更可信。注意“那一次”的独特体验,交代清楚记叙的六要素,重点写好印象深刻的细节。 3.写法 人的一生本不可能一帆风顺,成长中就更是如此。虽然摔倒了,却自己努力爬起来;也许奋进中有艰辛,却可以让自己受益匪浅!正如我的这次尴尬,是我初中生活的一次小小经历,却教我懂得如何鞭策与锻炼自己,从而明白“竿越高,你也跳得越高”的含意。(那一次,我真尴尬) 蕴含哲理 那时候,我们班
7、不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”,一向喜欢“跟随潮流”的我和几个朋友,也加入了这股热潮。不过大家都不敢明目张胆地玩,知道为什么吗?还不是因为我们的班主任杨老师,他要是知道了我们班同学都干这种“不务正业”、影响学习的事,不把我们“海批”了才怪呢。(那一次,我真后悔) 妙用词语 再有两个多月的时间,我们初中同学都该各奔前程了。回首初中三年,真的有太多感慨,也许这才叫成长吧。我们一边摔跤,一边爬起,再从中获得启迪。正如那一次,我尴尬地站在讲台前(那一次,我真尴尬) 引出下文 来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧,真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪,你越怕它就越会发生,不过(那一
8、次,我真感动) 设置悬念 我继续向前走,发现许多人都向我笑,有个男生经过,看见了发生的一切,似乎也想要体验那种感觉。此时,我才发现这时的夕阳比刚才的夕阳更红,更美丽,更迷人。因为所有人都对我笑,夕阳也在对我笑。(那一次,我真高兴) 景物烘托 第三单元写作指导： “文章是案头之山水,山水是地上之文章。”名山大川、小桥流水,可悦人目;蝉鸣虫吟、风吹雨滴,可愉人耳;星汉风云、世事苍生,可启人思。用耳聆听,感知天籁之音;用眼丈量,览尽奇物美景;用心体会,感悟生命真谛。 请以“感受自然”为话题,写一篇作文。 要求:文体不限,立意自定,不少于600字。 1.审题 “感受自然”是个很宽泛的话题,所以,我们在
9、写这类作文时,应该选取一个小的切入口。审题时要紧扣关键词“感受”,写作的对象是“自然”。对自然的“悟”要有一定的深度,要动态地观察和感知,要感受到自然的生命和自己的心灵碰撞。对“自然”进行具体、形象地描摹,最好能做到以物喻人,或托物喻理。 2.选材 (1)选取不同时段、不同季节的景物。从时间上来看,有春、夏、秋、冬之分,也有早、中、晚之别。所以,我们写作文时可以从四季入手,写出对四季的不同感受,如我爱四季的雨。 (2)所选景物要具体,不要泛泛而谈。花、草、树、木;风、霜、雨、雪我们可选择一个具体景物为写作对象,写出这个景物在不同季节的特点,抒发自己的喜爱之情,如最美是春雨。 (3)尽量选取蕴含
10、精神内涵的自然景致。小草的坚韧、大树的奉献;莲花的高洁,菊花的孤傲;小河的亲切,小溪的柔美;大海的博大,高山的庄严不同的景致蕴含着不同的精神内涵。 3.写法 只有顺从自然,才能驾驭自然。 培根 大自然不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己。 卢梭 心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。 梭罗 自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。 雨果 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德 只有按照自然所启示的经验来生活。 叔本华 山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,
11、有的绿,有的似乎是藕荷色。 色彩鲜明 这时我又联想起,小家碧玉的江南水乡,壮实汉子的北方水乡,他们都以各自的神韵,让我久久难以忘怀。那么,岭南水乡像什么呢?我说它更像个英俊美少年,肤色滋润,性情活泼,永远有着不散的蓬勃朝气。这种朝气感染着我,仿佛自己也年轻了许多。 善用比喻 山川之美,古来共谈。自然孕育了天地万物,并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运,面对青山绿水却无法用诗篇赞颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩,来感受自然的妩媚。 开篇点题 自然是位能工巧匠,它创造了山、水也创造了人类。在感受自然的同时,或许能从中得到生命的解答,人生的诠释。 内涵丰富 第四单元写作指导： 亲爱的同学,你一定有
12、走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做义工其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于500字。 1.审题 这是一篇话题作文。首先明确话题为“走出校园”,写作的范围是校园以外的生活。“参观”“旅游”“做义工”等都在写作范围内,但写作中应选取一个方面,不要面面俱到。“触动过你的内心,引发过你的思考”,我们要选取有价值的素材,围绕确立的中心进行写作。 2.选材 (1)记叙一件事。记叙一件校园之外发生的事情,可选取家庭生活、社会生活中的富有意义的事作为叙写的亮点。最好是写自己亲身
13、经历或所见所闻的事情,通过细节表现人物的美好心灵或自己的独特感悟。 (2)描写一景物。如描写旅游中的美景,用生动的语言描绘景色,抒发情感,做到情景交融。或描写月夜下荷塘神韵,表现夏日夜晚的静美,触发你的某种情感,做到托物言志。 (3)论述一道理。从日常生活入手,叙述对生活的感悟,体会生活中蕴含的道理。如通过外出打工体验到劳动的艰辛,感悟出只有付出艰苦的劳动才有甜蜜的收获的道理。 3.写法 走进森林,走进歌声,走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香,离开城市的喧嚣,演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛,化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击,等待灵魂的再生。(走进大自然) 语言优
14、美 当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工”时,他怎样去履行责任?当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时,他怎样去履行责任?当一个人的胃因饥饿而“辞职”时,他怎样去履行责任?当一个人的身体因疾病侵袭而“下岗”时,他怎样去履行责任?(成长与责任) 词语鲜活 花开花落,演绎了自然的四季;春雨冬雪,灌溉了自然的美丽。你是否也曾为之心动。题记(与大自然亲密接触) 巧用题记 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。校外的生活如何呢,让我们一起来品味一下多彩的自然生活和社会生活
15、吧。(走出学校生活) 引出下文 当我在山顶享受着习习的凉风时,我突然领悟到:人生不也是一个不断奋斗的过程吗?虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。(登山) 引发思考 看到这,听到这,我的心头猛地一震,是呀!“咱老百姓,今儿个真高兴”一句普通的话语道出了惠民政策给农民带来的喜悦;一句普通的话语见证了祖国的日益富强!(生活真美好) 抒发深情 第五单元写作指导： 这个单元的课文,都是客观地讲述自然事物的,请你换一个角度,以“ 的自述”为题,写一篇作文,不少于500字。 提示:(1)自述的主题不限于本单元所涉及的事物,可以调动自己的知识积累,选择课文以外的对象来写。但必须是自
16、然事物。 (2)作为自述,不妨发挥想象,写得灵活有趣些,但其中讲的科学内容要准确、可靠。 1.审题 审题,应做到“瞻前顾后,一字不漏”,明确题目的范围和重点,找准“题眼”。一旦破译了“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。本题的“题眼”是“自述”,这就要求用第一人称来写。另外,要仔细研究“提示”内容,所描写事物必须是自然事物,科学内容要准确、可靠。选好写作对象后,先把题目补充完整。 2.选材 选取课文以外的自然事物来写,如“春风”“空气”“雪花”“蜜蜂”“熊猫”等等,抓住事物的特征,运用描写、说明等表达方式写事物的结构、发展、作用、优缺点等。 3.技巧 条理要清晰,要根据说明的对象合理安排说
17、明顺序:说明建筑物可采用空间顺序;介绍事物的发展,如灯的发展,印刷术的发展,气球的发展,可用时间顺序;阐述事理,可用逻辑顺序;当然也可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。“自述”告诉你写作本文,要用第一人称的手法,拟人化的方法。可适当运用生动说明,文笔力求活泼,富有情趣。 4.写法 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 王维鸟鸣涧 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 柳宗元江雪 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 杜甫春望 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 孟浩然春晓 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 杜甫望岳 山气日夕佳,飞鸟相与还。 陶渊明饮酒 关关雎鸠,在河之洲。 诗经周南 我是一颗自己能发光发热的气体星球,人们看到的我的表面叫光球。光球
18、以上的部分是色球层,色球层的外围是日冕层。我不存在固态表层,我不会像地球那样整体自转。我的平均密度为1.4g/cm3,比水大一些。但是我身体里外的密度是不一样的。我的外壳大部分为气体,密度很小。但是,越往里面,物质越稠密,密度越大。我的核心的密度可能为160g/cm3,这比钢的密度还大将近20倍。我的总质量约为210的30次方千克,是地球质量的33万倍。 数字说明 那么,为什么地球哥哥留住了水并孕育出了生命,而我没有呢?我本身的致命缺陷导致了这个原因,我比地球哥哥小得多,所以气体脱离,我就不需要太快的速度,在太阳的照射下,我身上的水蒸发成气体,很快被气体裹夹逃向太空而一去不复返。哎,如果不是本
19、身缺陷,我身上的一些河流长度可远胜过地球哥哥的亚马逊河! 运用设问 大家好!认识我吗?告诉你,我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎,我的小朋友们,千万千万不要以为我们鲸是鱼类,如果你真的这样认为,那你可就大错特错了,我们鲸属于哺乳动物。另外,我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密:应该好好补充补充生物方面的“营养”了,哈哈哈哈! 开篇点题 由于我们的营养价值很高,所以捕猎者疯狂地捕杀我们,现在鲸的数量正在急剧减少,我也咬死了几个捕猎者,因为我认为这是对的。 呀!捕猎者来了,我要走了,拜拜。 幽默诙谐 第六单元写作指导： 以“假如我”为题(把题目补充完整,如,“假如我有七十二变”“假如
20、我有一双翅膀”等),写一篇想象作文。不少于500字。 1.审题 这次作文是以“假如我是”为题。这是半命题作文,作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有个关键字眼“假如”,说明这是一篇想象的作文,“我”,说明以第一人称来写。“”是自己某种美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。强调内容的独创性,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,充分显露个人的创造力。 2.选材 (1)人类生活。在我们的日常生活中,总有这样那样让人不满意的地方:衣服的功能太少,穿脱不便,易脏难洗;食物烹调繁杂,营养单一;住房狭窄、布局固定;出行的拥堵,天气的影响人们生活中的不方便,现在我们都有
21、能力解决。假如你是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、建筑师、城市的设计师,你会怎样解决这些问题呢?解决后的情景是什么样子呢? (2)其他事物。既然是假设,我们当然可以抛开自己人类的身份,设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物,然后随心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孙悟空的七十二变的本领,一定十分有趣。 (3)社会环境。今天的世界,还有些不尽人意的地方:有饥饿和贫穷,有硝烟和炮火,大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物、日益恶化的环境,当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里假如依你心愿,你想成为什么样的人物或具有什么超凡力量来解决
22、这些问题? 3.技巧 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 爱因斯坦 每一个时代都是靠幻想养育的,以免人们过早地放弃生活,使人类走向死亡。 康拉德约瑟夫 如果人们停止了幻想,如果他们不面向宇宙的奇迹,那么这就是人类衰落的真正征兆。 摘自三种命运 这类对可能的未来的想象性探索将为社会的时间视野大幅度向前伸展奠定基础 托夫勒 假如我是空气,我会走遍大江南北,给严寒的北国送来温暖,为酷热的南方带去清爽;让青藏高原的人们品味到我的清新,让那些重工业城市的天空也变蓝变靓;我会邀请风哥哥和雨妹妹一起向你汇报春天的到来,让你体味到醉人的花香;我会调皮地在你血液里奔跑,在你的身体上捉迷藏,让你时时刻刻都感受到我的力量 拟人手法 假如我是外星人,我会在宇宙保护地球。如果我是外星人,我愿意牺牲自己的生命,保护地球和宇宙。如果有一颗陨石向地球撞过去,我会变成反弹器,把那颗燃烧着的陨石弹到其他星球去。那颗陨石要撞到太阳上去了,如果太阳被陨石撞到的话,太阳就会引起大爆炸,周围的八大行星可能会跟着一起爆炸,我知道这八大行星中有一个星球里住着许许多多的生命,那就是地球。 想象丰富 假如我有七十二变,我就要让这个世界没有战争,没有灾难,让世界上的人民和平相处,快乐满人间。 假如我有七十二变,我要变成一把火,闪烁着无比温馨的光芒,
