《七年级地理下册3 撒哈拉以南的非洲导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理下册3 撒哈拉以南的非洲导学案.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、七年级地理下册3 撒哈拉以南的非洲导学案撒哈拉以南的非洲 第一课时 1.运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家及其首都。 2.知道撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡，曾经创造出灿烂的文化。 3.运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征，以及热带草原气候对农牧业生产和生活的影响。 结合相关资料，分析说明热带草原气候的主要特点及其对农牧业生产和生活的影响 热带草原气候对农牧业生产和生活的影响 在学习过程中，进一步培养读图能力以及对地理信息的提炼、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。通过各
2、种资料能分析撒哈拉以南的发非洲成为黑种人故乡的原因以及热带草原气候对农牧业生产和生活的影响。采用自主学习、合作学习、展示交流。 导 学 过 程 自主检测： 完成新课程时间与探究丛书P21中的“黑种人的故乡”、“充满生机的大地” 我的疑惑： 探究一： 撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形 读课本P34图8.26撒哈拉以南的非洲，完成下列问题： 1、在图中找出赤道、南北回归线，说说撒哈拉以南非洲的纬度位置特点。 2、在图中找出印度洋、大西洋、几内亚湾、好望角；马达加斯加岛、索马里半岛。 3、在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山、尼罗河。 说说撒哈拉以南非洲的
3、地形特点。 探究二：撒哈拉沙漠以南的非洲的气候。 1、本区主要有哪些气候类型？主要分在哪里？ 2、读课本P37文字和图7-3-3，说出热带草原气候的特点。 3、完成P37活动，认识热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响。 方法导引 充分利用教材图文资料，自读课本P34-38文字和地图,教师巡视指导，完成自主学习。完成后小组长检查。 学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。 探究过程中一定要注意巡视指导，发现学生中普遍存在的问题，以便点拨。 1 1、世界上黑人的故乡在 A北非 B、北美 C、欧洲 D、撒哈拉以南的非洲 2、非洲最大的岛屿是 A、冰岛 B、新几内亚岛 C、火地岛 D、马达加斯加岛 3
4、、非洲最高的山是 A、乞力马扎罗山 B、德拉肯斯山 C、阿尔卑斯山 D、阿特拉斯山 4、撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型是 A、热带草原气候 B、热带雨林气候 C、高原山地气候 D、热带沙漠气候 5、撒哈拉以南的非洲的主要地形是 A、高原 B、平原 C、丘陵 D、盆地 6、读图，将图中字母表示的地理事物填在横线上： 洋：A G 河：B C 岛：D 沙漠：E 山：F 、学习收获 、需要注意的问题 新课程时间与探究丛书P22-23 可抢答。 学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。 整节内容完成后，花2-3分钟记忆一下知识点，然后用3分钟完成检测，检2 查学习效果。 第七章
5、各具特色的地区 第三节 撒哈拉以南的非洲 第二课时 1.运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况，了解单一商品经济的成因及其后果。 2.通过了解人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。 “单一商品经济”的形成、特点及在国际贸易中处于不利的地位 在学习过程中，进一步培养读图能力以及对地理信息的提炼、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。通过各种资料能分析非洲是目各大洲中最为贫穷的原因。举例说明非洲摆脱贫困的方法。采用自主学习、合作学习、展示交流。 导 学 过 程 自主检测： 完成新课程时间与探究丛书P21中
6、的“单一商品经济” 我的疑惑： 探究一：单一商品为主的经济 自学课本P38-39，结合课本P38图7-3-5、P39图7-3-6。 1、完成P70思考。 2、完成P70活动。 3、结合上面两个题目说说你对单一商品经济的理解。 方法导引 充分利用教材图文资料，自读课本P38-39文字和地图完成自主学习。 学生根据自主学习，发现并提出自己的 3 4、你认为本区是什么原因造成本区的单一商品经济？ 5、以科特迪瓦为例，讨论并找出解决本区经济发展不利局面的办法？ A、努力发展民族工业 B、大力进口外国工业产品 C、扩大初级产品生产 D、大力引进人才 2、在非洲殖民统治期间，很多国家形成的经济模式是( )
7、 A、“进口-加工-出口”经济 B、“单一商品经济” C、以制造业为主的经济 D、转口贸易经济 3、下列产品属于工业制成品的是 A、矿产 B、木材 C、牲口 D、汽车 A、控制人口增长过快的问题 B、粮食供应不足的问题 C、畜产品缺乏的问题 D、土地沙漠化的问题 5、人口自然增长率居世界首位的大洲是 A、非洲 B、亚洲、C南美洲D、大洋洲 6、分析撒哈拉以南的非洲下列因素之间的关系。 A、粮食短缺 B、环境恶化 C、土地荒漠化 D、滥伐森林、滥垦草原 E、人口剧增 1.学习收获 2.需要注意的问题 新课程时间与探究丛书P22-23 问题。 探究过程中一定要注意巡视指导，发现学生中普遍存在的问题，以便 可抢答。 学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。 整节内容完成后，花2-3分钟记忆一下知识点，然后用3分钟完成检测，检查学习效果。 1、.非洲一些国家为改变“单一商品经济”的局面，可采取的措施是 点拨。 4、关于撒哈拉以南的非洲的人口、粮食、环境问题，你认为首先要解决的是 4 本区的人民都很想摆脱贫困，过上富足的生活，你能就这些国家如何走上富强之路发表一下你的意见吗? 5
