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1、三单元阅读9、亡羊补牢 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1、 照样子写词语。 结结实实： 、 、 2、 解释词语： 街坊： 窟窿： 3、 用带点的词语造句。 4、这段文字选自寓言故事 。这个故事告诉我们一个什么道理？ 10、惊弓之鸟 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 1、 写出下列词语的反义词。 悲惨- 愈合- 2、更羸看到大雁，
2、听到大雁，这是他认真观察的结果。 3、大雁飞得慢是因为 叫得声音悲惨是因为 4、更羸由此作出的结论。 5、我们也要像更羸一样，对待事情要。 11、画杨桃 (阅读一)提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。 1、 写出下面词语的反义词。 熟悉- 相信( ) 2、 照样子用带点的词语写一句完整的话。 不要要： 3、杨桃的样子不一样是因为。 4、读了本文之后，你明白了什么？ (阅读二)我看到的杨桃根本不像平时看到
3、的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1、“我”是怎样画杨桃的？ 2、同学们是怎样对待“我”画的画？ 3、照样子写词语 认认真真： 哈哈大笑： 4、“一生受用”是什么意思？ 5、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。 6、画直线的句子是什么意思？说说你的理解。
