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1、三年级上册分数的初步认识复习教案分数的初步认识复习课 教学目标： 1、巩固理解几分之一和几分之几，复习分数的读法、写法及各部分的名称。 2、进一步掌握比较分数大小的两种方法： 1）分母相同看分子，分子越大分数越大； 2）分子相同看分母，分母越大分数就越小。 3、进一步加强分数的加减法计算。 4、在原有的基础上进行知识的提升。 教学重点：巩固认识分数、比较分数的大小和同分母分数的加、减法。 教学准备：课件 教学过程： 一、梳理知识脉络。 谈话：这节课我们复习分数的初步认识，请你回忆一下这单元学了什么？ 二、复习相关知识 复习分数的认识。 师：谁能说几个分数？，问：分母是几，分子是几？谁能说说它的
2、意义？出示1，结合其复习分数的各部分名称及意义说2个 第一题看图写分数 1、 2、 - 1 - 说出相应分数后，要求说出为什么这样想 第二题填空 把1块蛋糕平均分成6份，小亮吃了3份，小亮吃了这块蛋糕的 ，读作。 315 里面有( )个 ；5个 是 。 886两天是一个星期的 ，七个月是一年的 。 小白兔在自家菜地里种上了自己喜欢吃的蔬菜。它种的油菜占整个院子的种的萝卜和黄瓜同样多，各占院子的 。 油菜 萝卜 黄瓜 学生独立做完后，集体交流订正 (二)复习比较大小 师：认识分数这部分知识同学们掌握的不错，下面我们复习第二部分比较大小。 1、比较 和 ，1318独立比较，指名说说比较方法 集体小
3、结: 分子是1的分数，分母越大，表示平均分的份数越多，其中的1份越小。分子相同，分母大的分数越小。 2、比较54和 66独立完成、汇报比较结果和方法 集体小结:平均分成同样多的份数，取的份数越多就越大。 分母相同，分子大的分数越大。 3、比较阴影部分的大小。 - 2 - 独立完成 互相交流 4、给出分数1122、，要求选择其中的两个分数比较大小 4535独立选分数比大小，交流汇报 5、三个分数排序 286、 101010111、 5107131、 8816逐题独立完成，交流时要求说出思考过程，尤其是第三小题 复习简单的分数加减、法 1、依次出示21624、1 44779分别计算、汇报方法 小结
4、：相同分母的分数相加、减，分母不变，分子相加、减；1与分数相减，1可以看作是分子分母相同的分数。 2、聪明的小法官 把一个圆分成两份，每一份一定是它的二分之一。 ( ) 小明看了一本故事书的( ) 因为98，所以11，小丽看了一本科技书的，他们两人看的页数同样多。 5511。 ( ) 98624= 7714 - 3 - 把一张长方形纸连续对折3次，对折后的每一份是这张纸的2、口算练习 1。 8715231= = = 1010887731645 = = 1= 44778生开火车回答，然后问：你们算的又快又正确，谁来说说你是怎么算的？ 3、解决问题 把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花。一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？ 三、智力冲浪 过渡：刚才我们练习的都是基本题，老师还为大家准备了智力题，有信心吗？ 1、可以怎么填? 2、小华从家到学校的路程我已经走了3，还应该走几分之几的路程才能到学校？ 83、从北京乘火车到上海，特快车需15小时，普通快车需21小时。两种火车每小时各行驶这段路程的几分之几？哪种火车的速度快些？ 4、爬山坡比赛：丁丁用了121小时，东东用了小时，明明用了小时，谁的速度最快？ 6625、图中阴影部分是这个图形的几分之几? - 4 - 6、想一想：每一部分怎么表示？ 四、全课总结 这节课你有什么收获？ - 5 -
