三年级下册专题教育教案.docx

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1、三年级下册专题教育教案凤冈县进化完小教师教案 环境教育 第一课时 人类的好朋友-动物与植物 年 月 日 教学目标： 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 重点难点： 了解一些常见的动植物的作用。 课前准备： 1我们常见的一些动植物的挂图。 2.地球生存环境日益恶化的挂图。 教学流程： 教学引入 1.出示关于动物和植物图。 2.谈话：同学们通过观察，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护

2、它们。 学习新课 1.人类的朋友植物。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的 2.人类的好朋友动物。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友-动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护

3、我们人类自己。 反思： 1 凤冈县进化完小教师教案 第二课时 保护我们的家园 年 月 日 教学目标 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 重点难点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学流程： 一、检查课前的观察结果： 看看身边的

4、环境和几年前有什么不同。 二、初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、进行分组讨论： 我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 四、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 五、简单介绍世界人民

5、为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。 六、制定环保措施 1）、设计环保广告语，宣传环境保护。 2）、向家人做一次保护环境的宣传。 3）、如何在实际生活中保护环境 反思： 2 凤冈县进化完小教师教案 第三课时 城市的固体废弃物 年 月 日 教学目标： 1、使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害。 2、使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。 重点难点： 1、了解城市固体废弃物的产生途径，对环境造成的几种不同的危害。 2、如何解决和处理这些城市废弃物。 教学流程： 一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。 二、城市废弃物的

6、五大危害： 1、污染水体，使生命之源趋于枯竭； 2、污染空气，使生命要素受到损害； 3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残； 4、侵占土地，是生活空间受到损失； 5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。 三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径： 1、堆积法； 2、填埋法； 3、焚烧法； 4、沼气发酵法。 四、总结： 复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。 反思： 第四课时 空气与人的关系 年 月 日 教学目标： 1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 重点难点： 让学生都有环保意识。知道净化空气人人有

7、责。人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 教学准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。 3 凤冈县进化完小教师教案 教学流程： 一、讲述空气对我们的作用： 师：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的

8、危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。 二、学生思考： 我们怎样来减少污染，净化空气呢？ 四人小组讨论。 同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？ 三、学生反馈： 空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。 四、教师给学生做一个实验： 1、用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？ 2、这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？ 五、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？ 六

9、、教师小结： 我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。 反思： 第五课时 生命与绿色同行 年 月 日 教学目标 1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。 2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。 3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。 重点难点 培养学生在生活中保护环境的好习惯。 4 凤冈县进化完小教师教案 教学流程 一、导入 师：人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机： 二、发展和恶化思考以下几个问题。 1、能源问题和温室效应。 2、热带雨林所遇到的问题。 3、物种消失的阴影。 4、自然资源的过量消耗。 二、全球的绿色行动

10、。 1、斯德哥尔摩会议人类保护环境德里程碑。了解雷彻尔卡逊这个人。 “世界环境日”联合国人类环境宣言以及会议口号“只有一个地球” 2、一个全新德发展观可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。 三、中国德绿色行动 1、环境保护法颁布，制订中华人民共和国环境保护法，使环境保护工作有法可依。 设立环境保护机构，加强环境管理。 加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。 四、小结： 保护环境，从我做起。 反思： 第六课时 太阳是万物之源 年 月 日 教学目标： 1.使学生了解太阳的作用。 2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性 重点难点： 太阳的作用以及与人类的关

11、系 教学流程： 一、引入 1、说说你对太阳的了解。指名说 .2、师： 太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。 今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。 5 凤冈县进化完小教师教案 二、学习新课 1.请同学们带着以下的问题想想： 如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。 2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。 师生共同谈论交流。 3.畅所欲言 在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些

12、新用途？ 三、小结 太阳在我们日常生活中有哪些用途？ 四、布置作业-做一个调查 1、走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例， 2、分析不同类型热水器的利与弊。 反思： 禁毒知识教育 第一课时 年 月 日 教学目标： 1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争 4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 5、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 6、结合社会现象的理论联

13、系实际的能力和分析能力 重点难点： 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 6 凤冈县进化完小教师教案 教学过程： (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害：自伤、自杀、自残、 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类；B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

14、(三)、讨论青少年如何防止吸毒？ 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 青少年如何防止吸毒： 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记四知道：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑 的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不

15、涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。 (四)、教师总结 民族团结 第一课时 年 月 日 教学目标： 知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称并能说出一些。 教学过程： 7 凤冈县进化完小教师教案 一、导入 1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。 2、板书：好大一个家 二、民族名称知多少 1、出示书上第一页上的5幅图 师：同学们，让我们一

16、起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族？ 2、研究分享 师：那么多民族，让我们分组去了解吧。 从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。 3、活动延伸：连连看 4、小竞赛：民族名称知多少 每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。 反思： 第二课时 年 月 日 教学目标： 知道中华民族56个民族名称的由来， 教学重、难点： 查阅各民族的资料，进行全班交流。 教学过程： 8 凤冈县进化完小教师教案 一、复习 请同学说出你知道的民族名称 二、民族名称的来历 师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有

17、很多有趣的发现哦！让我们来分组交流一下吧。 如：独龙族是因为居住在毒龙河地区而得名。 研究分享 1、分组交流五个小组的研究发现 2、各组交流课前收集的研究发现。 3、把自己的研究发现写在书第7页 反思： 第三课时 年 月 日 教学目标： 领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。 教学重、难点： 查阅各民族的资料，进行全班交流。 教学过程： 一、导入 师：上节课，我们一起了解了民族的名称及其名称的由来。这节课，老师将带着大家开始一次独特的民族风情游。 二、探究示例 师：汉族人口众多，分布在全国各地。55个少数民族人口相对较少，主要分布在西南、西北、东北等地区。根据各民族的分布情况，我们准备了六

18、条旅行线路供大家选择。 1、分别出示六条线路，师进行简单分说 2、例举“奇异神秘西南线” 师：在旅行过程中，要特别注意了解你选择的这条线路生活着哪些民族的同胞，别忘了记录下你最感兴趣的民族风情哦！下面我们以“奇异神秘西南线”为例一起去看看吧！ 3、学生分组进行选择线路，并查阅资料交流 4、分享 9 凤冈县进化完小教师教案 师：难忘的民族风情游结束了，收获真多，让我们一起来交流分享。 东北组、青藏组、中原组、东南组、西北线组分别交流 三、小结 “十里不同风，百里不同俗”，56个民族的同胞生活在不同的地区，各自有独特的风俗民情，了解并尊重他们的生活习俗，可以让我们领略多姿多彩的大千世界，也能让各民

19、族更加团结友好。 第四课时 年 月 日 教学目标： 1通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。 2归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。 3培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。 教学重点及突破： 本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民*实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文

20、信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。 教学过程： 一、导入新课：播放歌曲爱我中华。 今天我们就来学习民族团结一课。 二、讲授新课： 、民族区域自治的实行 1我国的民族构成和民族分布的特点 提问：我国有多少个少数民族？ 我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。 我国各民族分布的特点是什么？ 10 凤冈县进化完小教师教案 分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。 2民族区域自治制度 为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下

21、，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？ 学生回答后，老师归纳补充如下： 友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。 管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝是蒙古族建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族回族。 清朝巩固了统一的多民族国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣与达赖班禅共管西藏。 反抗斗争：XX年开始中国遭受列强入侵，少数

22、民族人民和汉族人民并肩反抗外国的入侵。XX年和XX年，英帝国主义先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春族子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春族人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗联带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗联攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。中华人民共和国成立，西藏宗教领袖班禅大师致电表示拥护中国共产党和中央人民*。 二、小结：以上这些史实说明我国是各族人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济和文化方面形成了相互依存不

23、可分割的血肉联系。 反思： 第五课 11 凤冈县进化完小教师教案 年 月 日 教学目标 1、通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。 2、通过“民族区域自治的实行”一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。 3、通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树

24、立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。 教学过程： 一.导入新课。 用多媒体播放歌曲爱我中华片断导入新课。 二.关于“民族区域自治的实行”一目，建议： (1)在学生交流各自了解少数民族情况的基础上，引导学生阅读本目教材第一段，用多媒体设备给出我国的56个民族及其主要分布地区。使学生理解三个问题：一是我国是由56个民族组成的统一的多民族国家；二是民族团结的概念。民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，以及各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣。三是各民族

25、分布的特点。 (2)用多媒体设备给出教材中XX年中华人民共和国宪法有关内容，引导学生阅读本目的小字部分，帮助学生理解民族区域自治制度的内容。重点指出：各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族自治地方的自治机关都是中央人民*统一领导下的一级地方政权，是我国人民民主专政的组成部份。 (3)组织学生讨论：党和*实行民族区域自治的原因。在学生充分讨论的基础上，作如下归纳：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系。近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命

26、斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。 12 凤冈县进化完小教师教案 (4)有条件的地方，可组织学生走访民族区域自治地区，或者查找一些图文、影视资料。让学生充分认识民族区域自治制度，对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展所具有的重大意义。在此基础上，可以作如下补充说明：实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的

27、发展。有助于把国家富强与民族繁荣结合起来。有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。 (5)进行课堂交流，介绍自己所知道的某一少数民族的民俗文化，如：服饰、婚娶、丧葬、节日、艺术等。 三、课后小结 反思： 第六课课时 年 月 日 教学目标： 1知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3.愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 教学重点、难点

28、： 使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 教学过程 一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课 1播放民族歌曲联唱： 延边人民热爱毛主席 解放区的天是明朗的天 草原上升起不落的太阳 新疆好 13 凤冈县进化完小教师教案 请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 2谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？ 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。 3出示各民族照片：这是一张怎样的合影？ 4对，我们今天就来学习民族团结一家亲。 5师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人

29、民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、学习课文领悟道理 1师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 听配乐录音故事：文成公主进藏。 唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ 为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ 西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？ 板书：祖国的兴旺发达 2师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ 如果不这样做，可能会有什么后果？ 师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人

30、民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 板书：革命的胜利 3在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？ 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。 反思： 14 凤冈县进化完小教师教案 第七课课时 年 月 日 教学目标 1、了解和掌握民族的概念，各民族分布特点，我国实行民族区域自治的原因、内容和意义，各民族共同发展的政策，少数民族地区的迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象。 2、通过“民族区域自治的实行”一目的学习，掌握一切从实际出发，事实求是的基本观点。 3、通过对一些

31、少数民族文化生活、民俗的了解，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的学习，形成积极进取的人生态度，逐步树立为祖国的社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 重点难点： 1、民族区域自治的内容和意义、人民*实行各民族共同发展的政策。 2、我国实行民族区域自治的原因。 教学过程 导入新课，展示学习目标 用多媒体播放歌曲爱我中华片断导入新课。 学习目标投影 自学指导： 请同学们认真自读课本5658页，大字部分细读，小字部分快读，8分钟后，看谁能正确回答下列思考题： 1、我国56个民族主要分布地区及其分布特点是什

32、么？ 2、什么是民族团结？ 3、民族区域自治的含义是什么？ 4、党和*实行民族区域自治的原因是什么？ 5、我国实行民族区域自治制度有什么意义？ 学生自学，教师巡视 点拨，检测 1、我国的民族分布特点是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。少数民族广布于西南、西北和东北地区，有大分散、小集中地特点。 2、民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，以及15 凤冈县进化完小教师教案 各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣。 3、民族区域自治就是在中央人民*统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自

33、治机关。在自治区域内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。 4、组织学生讨论：党和*实行民族区域自治的原因。在学生充分讨论的基础上，教师作如下归纳：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系。近代以来，各族人民在共御外敌，争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。 5、实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措，有利于各民族团结起来，为加速社会主义现代化建设和实现中华民族的复兴而共同奋斗。 (五)巩固，练习 1、用12分钟小结本课的知识。 2、完成课堂训练题 反思： 16