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1、三年级品德与社会质量分析三年级品德与社会质量分析 第一大题：我能行。 主要存在问题： 1、 错别字较多。 2、 学生答题答案不规范，比如，第4小题当中，大多数交通事故都是因为不遵守交通规则，不了解交通“常识”。大多数学生填成不了解交通“意识”。 改进的措施： 1、 在平时的教学中，注意指导学生养成良好的写字习惯，规范学生做题的习惯。 2、 认真理解题意，再做答。 第二大题：我会选。 主要存在的问题： 学生缺乏各种安全常识和解决方式，对我国的各种节日具体时间混淆不清，了解不够全面。 改进的措施： 1、 让学生加强各种安全知识的学习； 2、 提高学生自救，自我保护意识； 3、 培养学生养成良好的答
2、题习惯，理解题意再做答。 第三大题：我能判断。 本题共10小题，每题2分，全对的较多，错误率较低。存在的问题是： 第2小题：“远亲不如近邻、近邻不如对门”打“”的较多。 第3 小题：“画学校平面图时要画得最大”打“”的较多。 改进的措施： 1、 加强学生在生活中的一些俗语学习； 2、 注意引导学生了解生活中一些常识。 第四大题：我能行。 基本情况 大部分学生能仿照例子，设计注意安全的警示语，连线题正确率较高，辨析题能够准确判断。 存在的问题： 1、 同音字，错别字较多； 2、 设计安全警示标语，部分同学表述不清楚； 3、 全年级有2位学生连线题错误，交通警察和邮递员提供的服务混淆； 4、 辨析
3、题审题不清。 改进措施 1、 加强对词语、内容的理解，纠正同音字，错别字。 2、 训练学生的理解能力，仿写能力和表达能力。 3、 培养学生的审题能力，针对问题来回答。 4、 培养学生仔细检查的良好习惯。 第五大题： 第1小题存在的问题： 1、 错别字和错的音节影响表达，表述不清。 2、 分析因为不具体。 改进的措施： 1、培养学生认真检查，力求句句通顺。 2、在平时教学中培养学生分析能力，力求抓住关键问题，分析问题有条理。 第2小题存在的问题： 1、 错别字多； 2、 火警电话记不住； 3、 自救措施不科学。 改进的措施： 1、 教学中注意抓好学生对基础知识的理解和记忆。 2、 注意利用实践，演练加强学生认识。 第3小题： 大部分学生读了材料后，能认真、完整的写出自己的思想，能体现出残疾人和常人一样可以取得好成绩，要尊重和关爱他们，学习他们残身志坚的精神。
