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三年级科学校园寻宝1 校 园 寻 宝 商南县富兴小学：余发波 教学目的： 一 科学探究目标： 模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。 二 情感态度与价值观目标： 让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。 三 科学知识目标： 通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。 教学重点： 引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动 教学难点： 让学生体验探究过程的快乐 教学过程： 教学导入 一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。 二、介绍科学家达尔文。 教学新课 (一)、教师引导学生阅读 1、4 页的内容。 、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说？ 认真观察了解记录采集标本 整理资料分析研究 三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。 1、介绍游戏要求。 2、查看寻宝清单。 3、开始校园寻宝， 用纸和笔记下寻宝时的发现。 4、“百宝箱”收集宝贝。 四、寻“宝”发现。拓展延伸 、教师检查“百宝箱”。 、总结全课。 布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。板书设计： 校园寻“宝” 1、了解科学家：达尔文 2、寻“宝”游戏
