三年级英语上册效能作业 .docx

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1、三年级英语上册效能作业 三年级英语上册效能作业 Unit 1 Hello Lesson 1 一、课前作业 自习26个英文字母，朗读并试着书写。 二、课堂作业 1、听录音，给下列图片标上正确的序号。 2、请将正确的图片与英文单词连线。 crayon pen pencil ruler eraser 三、课后作业： 照样子，将各图的代号填入相应的单词前的括号内。 例：pen 1 ( ) pencil ( ) pencil-case( ) ruler( ) eraser( )crayon ( )school 1 2 3 4 5 6 Lesson2 一、 课前作业 诵读第一课时课文，同桌互相扮演角色诵读

2、。 二、 课堂作业 请把正确的图与英文句子连线。 Goodbye! Hello, my name is Book. Hello, I am Eraser. 2 Show me your pen. Show me your ruler. 三、课后作业 选择正确答案的序号填入括号内。 1、Tom: Whats your name ? Peter: A、Whats your name ? B、See you . C、My names Peter . ( )2、Bai Ling : Hello ,Miss White . Miss White: A、Guess . B、Hi ,Bai Ling . C

3、、 Im Miss White . ( )3、Kate: Goodbye ,Mike . Mike: 3 A、Goodbye ,Mike . B、Goodbye ,Kate . C、Im Mike . ( )4、Kate: Mike: Hi, Kate! A、Hello ,Mike ! B、Bye ,Mike . C、See you ,Mike . ( )5、Bai Ling : Lili: Bye , Bai Ling . A、See you ,Lili . B、See you , Bai Ling . C、Hi , Bai Ling Lesson3 一、课前作业： 复习上节课文具单词，熟读

4、掌握 二、课堂作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )1.-Whats your name? -_. A.My name is Sarah. B. This is Mike. ( )2. - I have a book. -_! A. Hello! B. Me too! 三、课后作业 从B 栏中选择A 栏各句的正确答语。 A B 4 Bye! A. Hi! Im Sarah. Whats your name? B. See you. Hello! Im Wu Yifan. C. My names Chen Jie. Goodbye,class. D. Bye, Miss White. Go

5、od afternoon. E. Thank you ( ) Nice to meet you. F. OK ( ) Lets go to school. G. Me too! ( ) Happy Teachers Day! H. Nice to meet you, too. ( ) I have a book. I. Hi! ( ) Hello! J. Good afternoon. Lesson 4 一、课前作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )1.-Lets play! - _! A.Bye B. OK ( )2. - Nice to meet you, Wu Yifan. - A

6、. Good bye, Sarah B. Nice to meet you, too. 二、课堂作业 小小翻译官。 5 1. Good morning! _ 2. Lets go to school! _ 三、课后作业 请将下列单词的序号填入正确的图片下面。 mouth eye hand face nose arm leg foot ear head Lesson 5 一、课前作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )1. -Happy Teachers Day! -. A.Me too B.Thank you ( )2.-Goodbye, Miss White! -_. A.Bye, Mr

7、 Black! B. Nice to meet you, Mike. 二、课堂作业 6 做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。 具体方法和步骤参考如下： 学生看图，用英语说出图中每样文具物品。 教师讲解题目的意思并指导做的方法。 学生听录音做练习。 三、课后作业 小小翻译官。 1. This is Chen Jie. _ 2.Nice to meet you! _ 3.Clap your hands. _ Lesson 6 一、课前作业 选择正确答案的序号填入括号内。 ( )9. -Bye, Sarah. -. A.See you! B. Im Sarah. ( )10

8、. 当你邀请别人一同上学时，你会说： A. This is John. B.Lets go to school. 二、课堂作业 做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。 三、课后作业 诵读下图句子 7 Unit 2 Look at Me Lesson 1 一、课前作业 诵读下列句子，复习第一 单元知识。 A : Hello/Hi！ B: Hello/Hi！ A: Whats your name? B: Im/ My name is 二、课堂作业 做活动手册第二单元的第一部分练习。 学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。 让学生听录音做练习。 再次播放录音， 在教师

9、的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案， 最后通过给小花涂色进行自我评价。 8 三、课后作业 分小组诵读下列对话。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Wang. T: This is Fuwa Huanhuan S: Hi, Huanhuan. K: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. K: Lets go to school. OK? S: OK! Lesson 2 一、课前作业 熟读下列句子，上课时找生诵读 1 A: Good morning! B: Good

10、 morning! 2 A: Good afternoon! B: Good afternoon! 3 A: This is John. B: Nice to meet you 4 A: Lets go to school. B: OK! 5 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too 二、课堂作业 做活动手册第二单元的第二部分的练习。 三、课后作业 根据图片, 填上所缺的字母. 1. _acket 2. _oke 3. _ouse 4. , _abbit 5. _eep 6. _ock 7. s_uirrel 8. _ice 9. _amp 9

11、10. _oodles Lesson 3 一、课前作业 把左右两项用线连起来。 1.Good morning! A.拍手。 2.Lets go to school! B.早上好！ 3.This is John. C.见到你很高兴！ 4.Nice to meet you! D.这是约翰。 5.Clap your hands. E.让我们去上学吧！ 二、课堂作业 做活动手册本单元第3部分的练习。本课的练习是让学生画出动物身体上所缺的部分。 三、课后作业 在字母中圈出给出的单词 1. eye a b e c e y e o n m p l 2. ear a c e c e a r c k I e 3

12、. nose s o o w o n o s e c e d 4. mouth t u I c c m o u t h o x i 5. leg l I g e t l e g o p c d a Lesson 4 一、课前作业 从中找出与下列相匹配的单词组成句子。 1.Stamp you_ 10 2.Cross your_ 3.Good_ 4.Nice to_ 5.Touch your_ A.foot B.meet you, too C.nose D.afternoon E.leg 二、课堂作业 做活动手册本单元第4部分练习。 三、课后作业 找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。 1

13、. A.eye B.ear C.hello 2. A.leg B.school C.nose 3. A.body B.finger C.crayon 4. A.book B.hand C.arm 5. A.ruler B.ear C.sharpener Lesson 5 一、课前作业 诵读下列对话。 1 A: This is John. B: Nice to meet you 2 A: Lets go to school. B: OK! 3 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too 4 Touch your head. 5 A: Where is

14、 your mouth? B: Here it is. 11 二、课堂作业 听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍 ( )1.A.eye B.nose ( )2.A.morning B.hello ( )3.A.school B.eraser ( )4.A.sharpener B.head ( )5.A.book B.face 三、课后作业 将下列单词填入空格, 把对话补充完整. have green eleven wall classroom big nice too near like Sarah: Mike, we have a new _. Mike: Really? Lets go

15、 and _ a look. Sarah: OK. Mike: Wow! Its so _! Sarah: We have _ lights. Mike: Look! The _ is white. The floor is _. Sarah: Look at the picture. Mike: Its very _. Where is my seat? Sarah: Its _ the door. Mike: I _ our new classroom. Sarah: Me _. Lesson 6 一、课前作业 将表示身体各器官的单词写在下列横线上。 12 二、课堂作业 听录音，标序号，每

16、小题听两遍 ( )Good morning, Liu Jie. ( )Nice to meet you. ( )This is Betty. ( )Good morning, Ping Ping. ( )Nice to meet you, too. 三、课后作业 选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上. A. How many picture books do you have? B. What color is it? C. How nice! D. Whats in it? E. May I have a look? Amy: Hi, Chen Jie. I have a new sc

17、hoolbag. Chen Jie: Really? _ Amy: Its black and white. Look! It s so heavy. Chen Jie: _ Amy: Some English books, some story-books, and many picture books. Chen Jie: _ 13 Amy: Let me count. 1, 2, 3, 415. I have 15 picture books. Chen Jie: _ Amy: Sure. Here you are. Chen Jie: Wow! A fat panda! _ Unit

18、3 Let us Paint Lesson 1 一、课前作业 诵读下列对话 1 A: Good morning! B: Good morning! 2 A: Good afternoon! B: Good afternoon! 3 A: This is John. B: Nice to meet you 4 A: Lets go to school. B: OK! 5 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too 二、课堂作业 画一幅画，画的主题就是陌生的小朋友经由介绍而熟悉起来成为新朋友。同时还要给画中的人物配上对话。 三、课后作业 熟读下列对话，

19、并背会。 A: How are you? B: Fine, thank you. / Im fine, thank you. / Very well, thanks. 14 Lesson 2 一、课前作业 同桌互相练习下列对话 A: Good morning/ Good afternoon/ Hello , B: Good morning/ Good afternoon/ Hello , A: How are you? B: Fine, thank you. 二、课堂作业 把本节课学习的表示颜色的单词写到下面，并诵读下列句子。 A: Lets paint. B: Great! A: I lik

20、e blue. B: Me too. 三、课后作业 教师发给学生每人一张白纸。学生发挥想象，做一幅画。教师为学生提供机会，展示自己，把自己做的画介绍给大家。包括画的是什么，它们都是什么颜色的，有什么奇异的地方等等。 Lesson 3 一、课前作业 把学过的头部的部位和颜色的名称的单词写到下列横线上 人体部位： 颜色： 15 二、课堂作业 做活动手册第三单元的第三部分练习。 三、课后作业 把本节课学习的歌曲Who Is Wearing Yellow Today?练习会 回家唱给自己的父母 Lesson 4 一、课前作业 同桌互相练习下列对话 A: Good morning/ Good after

21、noon/ Hello , B: Good morning/ Good afternoon/ Hello , A: How are you? B: Fine, thank you. 二、课堂作业 教师让学生就近结组，两个人，三个人成一组都可以。教师为学生们发头饰，给他们几分钟时间组织对话内容，然后进行表演。选三组进行表演。 三、课后作业 看一看，画出相应的图画。 16 1a green ruler 2. a red mouth 3. a yellow book 4. a blue nose 5. a purple foot Lesson 5 一、课前作业 把以前学过的表示颜色的单词写下来 你还

22、想学习哪些颜色的单词 二、课堂作业 做活动手册本单元第五部分练习。 三、课后作业 抄写下列单词 white, black, 17 brown, pink, Orange. 并画一幅画，要求画中有今天学习的这些颜色。 Lesson 6 一、课前作业 将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。 1、喂！ Whats your name ? 2、再见！ Miss White 3、你叫什么？ Hello ! 4、怀特小姐。 Goodbye ! 5、我的名字是汤姆。 My names Tom . 二、课堂作业 听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“”或“”表示。 1 2 3 4 5 三、 课后作业

23、根据图片选择正确单词的序号填入括号里，完成句子。 1、I have a . A、book B、bag C、ruler D、pencil ( )2、I have a . A、sharpener B、ruler C、pencil-case ( )3、I have a . 18 A、crayon B、pen C、pencil ( )4、I have an . A、eraser B、sharpener C、book ( )5、I have a . A、bag B、crayon C、pen Unit 4 We love animals Lesson 1 一、课前作业 将单词前的序号填入对应的图片下。 A

24、. squirrel B. monkey C. elephant D. panda E. duck F. dog H. pig I. bird 二、课堂作业 听录音，对的打“”错的打“”(10分) ( ) ( ) ( 19 ( ) ( ) 三、课后作业 看汉语写英语单词。 猫 _ 狗_ 猴子_ 熊猫_ 兔子_ 鸭子_ 猪_ 鸟_ 熊_ 大象_ 老鼠_ 松鼠_ 有_ Lesson 2 一、课前作业 听音选择正确的颜色单词填在相应的图片下。 ( A. brown B. yellow C. black and white D. red pink 二、课堂作业 情景选择 1. 当你告诉别人你有一只鸭子

25、时，说： A. I have a duck. B. I like a duck. C. Look at my duck. D. I am a duck. 2. 当你想看一看别人的东西时，说： A. Have a look . B. Look! C. Lets look . D. May I have a look？ 3. 当你让别人看看你的玩具熊时，说： A. Have a look my bear. B. Look at my bear. C. May I have a look? D. Let me look. 4. 当你同意别人看你的东西说时，说： A. Cool. B. Great.

26、C. Sure. D. Super. 5. 当你把一样东西给对方时，可以说： 20 ) E. A. Give you . B. Here you are. C. Here are you . D. You are here. 三、课后作业 看汉语写句子。 1、看，我有一只兔子。_ 真酷！_ 2、我有一只猴子。_ 噢，真的吗？_ 3、我可以看一下吗？_ 当然。_ 4、给你。_ 谢谢你。_ 5、噢，它真好看。我喜欢它。 _ Lesson 3 一、课前作业 听音连线。 二、课堂作业 完成单元同步练习题。 三、课后作业 21 在A、B、C、D四个选项中选出最恰当的一项。 1. Sarah: May I

27、 have a look? Mike: A. Great. B. Thank you. C. Sure. D. Super. 2. John: I have a rabbit. Chen jie: A. Sure. B. Ok. C. Great. D. Yes 3. Sarah:Oh,its nice! I like it. Mike: A. Great. B. Thank you. C. Sure. D. Super. 4. Wu Yi fan: , Mke? Mike: Fine, thank you. A. Whats your name? B. How are you? C. Thi

28、s is Mike. D. I have a rabbit. 5. Chen jie: Here you are. John: A. Yes. B. Sure. C. Thank you. D. Ok Lesson 4 一、课前作业 口语练习，进行Lets talk部分的对话表演。 二、课堂作业 听音，连线，根据录音内容连成一个完整的句子。 1. Look at a new friend. 2. Do you like your crayon? 3. Can I use the elephant. 4. We have orange juice? 三、课后作业 做 Lets make 部分的活

29、动，学生用： Look, I have的句子表述。 Lesson 5 一、课前作业 22 复习所学的学习用品的单词 二、课堂作业 教师和学生一起做游戏。重点运用到下列句型： I have a Really? May I have a look? Sure. Here you are. Wow!/ Cool!/ Super! 三、课后作业 与动物做朋友，完成单元练习5。 Lesson 6 一、课前作业 课前游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。 二、课堂作业 听力练习： Lets check 三、课后作业 给下列图片选择合适的单词,把序号填入括号里. A. mouse B.m

30、outh C.pink D. ear E.eye F.monkey G.squirrel H.rabbit I. sharpener J.bird ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 粉红 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 23 Unit 5 Lets eat Lesson 1 一、课前作业 游戏：“Simon says”。内容为第四单元 A/B - Lets do 部分的指令语。 二、课堂作业 认一认，选一选。并在正确单词的括号里打“” hamburger ( ) 1 2. hot dog ( ) milk chicken ( ) Coke ( 3. 4. cake ( ) cak

31、e ( 三、课后作业 做活动手册本单元第1部分的练习。 Lesson 2 一、课前作业 找出同类单词，并将同类单词圈起来。 1 coffee Coke juice chicken 2 hot dog bread dog hamburger 3 cake water squired French fries 24 ( ) ) ) 4 ear arm eye tea 二、课堂作业 三人一小组表演Lets talk / A 部分的内容。 选择正确单词，打对号。 ten ( ) . brown ( ) tea ( ) water ( ) . bread ( ) cat ( ) white ( ) duck ( ) cake ( ) bird ( ) . dog ( ) bear ( ) 三、课后作业 Read and clour 用趣味操练1的图片。让学生认读图片，并给图片涂色。 让学生两人一组，将涂好颜色的图片背面向上放在课桌上。每人每次抽对方和自己各一张图片，当图片内容两两相同时说出单词，两张图片归为己有。游戏结束时手中图片多者为胜。 25 Lesson 3 一、课前作业 学生三人一组，模仿本课A 部分 Lets talk 的对话，用各自所带的食物改编对话。 二、课堂作业 做活动手册本单元第3部分的练习。