《东小《金老爷买钟》绘本教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《东小《金老爷买钟》绘本教学设计.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、东小金老爷买钟绘本教学设计金老爷买钟绘本教学设计 金老爷买钟是一则有趣的故事。故事中讲述的是金老爷为了知道自己家的钟准不准,先后到钟表店买了三次钟,当他跑上跑下看到所有的钟都不在一个时间的时候,请来了钟表师傅。钟表师傅拿了自己的表先后对了金老爷家的几只钟,发现都是准确的。于是,金老爷买了那只表,自从他买了那只表以后,他家里的钟都准了。其实,作者所要阐述的是时间的流逝性,即时间不会停住,一直在不断地往前走。 1、了解绘本,懂得怎样去阅读绘本。 2、了解金老爷买钟的基本内容,引导学生在观察、想象、交流中,享受阅读带来的乐趣。 3、运用已有关于时钟的知识经验,理解故事内容,感知时间是不会停止的,一直
2、在不停地往前走。进一步懂得从小要珍惜时间。 明白金老爷家每个时钟时间不一样的真正原因,明白时间是不会停止的,一直在不停地往前走。 一、游戏导入 1、上课前,我们来玩个游戏:拨钟游戏。老师说时间,小朋友在钟面上拨出答案来。 2、关于时钟,老师这里有一个非常有趣的故事,想不想听? 二、欣赏封面、扉页 1、这是一本图画书。首先我们一起来看看这本书的封面吧!封面上的这个人叫金老爷。请小朋友一起把这个故事的题目读一遍(生读书名)。 2、仔细看看图画,你有什么发现? 3、从封面上,你还获得了哪些文字信息? 、看完封面,打开书本,我们看到的第一张有字有图的一页,叫扉页。瞧,这一张图中画了什么?哦,这里一共有
3、多少只钟? 师:让我们再把故事的题目读一遍。你有什么想问的吗? 5、猜猜看,金老爷为什么要买钟? 三、讲述故事,整体感知 故事就要开始了,请小朋友们用心听,仔细看,尽量多留意图画。注意,图画书不光是用文字在讲故事,图画也能说话呢! 1、起因: 你有办法帮金老爷判断这只钟准不准吗? 重点理解“盘算”。 2、第一次买钟 你知道为什么阁楼里的钟时间是三点零一分吗? 金老爷怎么想? 重点理解“糊涂”。 你想对他说什么? 3、第二次买钟 此时,厨房里的钟是3:50,你知道卧室、阁楼里的钟是几点吗? 我们一起来看看书上怎么说? 你知道这是什么原因吗? 实验感受:那我们来做个实验,请一个小朋友绕这里走几圈,
4、看看是不是我们在走,时间也在往前走呢。 真的,原来走路也需要时间呀,所以金老爷每次看到的时间能一样吗? 这次金老爷明白了吗?你从哪看出来? 4、第三次买钟 此时,门厅里的钟是4:20分,你能猜猜厨房、卧室、阁楼里的钟是几点吗?并能说说你的理由吗? 书中怎么说? 重点指导读“这简直糟透了!金老爷没招儿了”这句话。 当你读到“这简直糟透了”时,你觉得金老爷是个怎样的人? 小结:不管发生什么事情,时间一直在往前走。 5、请钟表师傅上门 金老爷怎么对钟表师傅说的? 钟表师傅听懂了吗?为什么? 于是,钟表师傅只好跟着金老爷来到了他家。他是如何帮助金老爷呢? 故事的结尾很有意思,本来钟表师傅告诉金老爷家里
5、的钟都是准确的,他还有必要去买一只表吗?而事实上,金老爷怎么做的? 那你觉得金老爷最终明白这些钟为什么时间不一样的真正原因了吗? 四、观察封底,交流收获 、小朋友们,当我们看完这个故事,轻轻地走出金老爷的房子时,回眸凝望着这幢金色的房子时,你想说点什么呢?你又想对金老爷说点什么? 、小结:看来这位傻傻的金老爷,不但让我们明白了时间会流逝的道理,而且也给我们带来了很多快乐的感受,给我们留下了深刻的印象。这位金老爷一而再,再而三地买钟,只是为了解决一个钟准不准的问题,似乎很不聪明,也很滑稽。那么作者到底是想告诉我们什么呢? 五、推荐书籍 老师还要给大家推荐哈群斯阿姨写的其它书,如母鸡萝丝去散步、小帝奇等。像这样的绘本还有很多很多,给大家推荐几本好书,希望小朋友们同样喜欢。这一本本图画精美、文字经典的图画书,相信你们会看了还想看,它也像生活中的宝贝,怎么也舍不得扔,是伴你一生的财富。让我们一起快乐阅读,茁壮成长。 五、作业 小朋友,你能用自己的话,把这个有趣的故事讲给爸爸、妈妈或者其他的小朋友听吗?