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中华民族的最强音学习评价单中华民族的最强音预习评价单 教师寄语：认真、细心，相信自己，你一定是最棒的！ 教学班级：四年级 授课教师： 学生姓名： 一、我能认真书写本课的生字并组词。 二、我能在课文中画出下列词语，并能解释其中一些词语的意思。 高昂激越 自豪 警钟长鸣 油然而生 万众一心 勇往直前 振奋人心 居安思危 倾注 鼓舞 豁然开朗 一往无前 三、我了解本课的多音字，我能在下面写出本课的多音字。 四、我自己想办法，或者在父母的帮助下，上网查到了本文中这两个人物的资料： 聂耳： 田汉： 五、通过认真仔细地读课文，我从课文中知道了下面信息： 1、“中华民族的最强音”指的是歌曲 。 2、义勇军进行曲诞生在 年。 3、义勇军进行曲的词作者是 ，曲作者是 。 4、义勇军进行曲最初是电影 的主题曲。 5、课文里的“敌人”指的是 。 6、义勇军进行曲在什么时候被定为中华人民共和国国歌。 中华民族的最强音合作学习评价单 合作学习： 一、用自己喜欢的方式来朗读课文。 二、找出写义勇军进行曲的创作背景及过程的段落，来有感情地朗读，体会其中所蕴含的感情。 拓展提高： 义勇军进行曲为什么被定为中华人民共和国国歌？
