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1、中班体能游戏游戏一：智勇大闯关 活动准备 搭配小种籽快来闯通关、个呼拉圈、软垫、纸箱、球、可站立的棒子、过关卡、贴纸。 活动过程 1老师设计五个体能关卡，让幼儿进行闯关游戏。 2先与幼儿讨论，长大了，自己能做出哪几项动作？如：跑、跳等。 3告诉幼儿今天要进行体能闯关游戏，每完成一个关卡就能在过关卡附上贴上一张贴纸。 4带著幼儿做闯关前的暖身运动。 5进行体能闯关游戏： 第一关前翻滚：在软垫上做前翻滚的动作。 第二关跳圈圈：将呼拉圈排成 ，用双脚跳过每个呼拉圈。 第三关天旋地转：準备一个可站立的棒子，让幼儿头顶著棒子绕圈。 第四关投篮：将球投入箱子中次。 第五关跑一圈：从起点跑到终点。 6待幼儿
2、全部通关，老师检核过关情形，颁给小选手一个小礼物。 游戏二：三闯弹珠魔幻宫 活动目标：1、通过玩弹珠的游戏，进一步发展幼儿(幼儿食品)手脚的 小肌肉动作和肺部力量。 2、尝试弹珠的不同玩法，体验弹珠游戏带来的快乐。 活动准备：1、自制吹弹珠玩具8个、弹珠、箩筐若干、筷子16双 2、录音机、一段录音、小礼物若干 3、三份写有闯关要求的信，光脚标记粘贴门口 活动过程： 一、运用游戏的口吻，导入活动。 1、师：小朋友，这里是弹珠魔幻宫，我们进去玩玩吧！ 咦！门上有标记，这是什么标记？ 2、师：听这是什么声音？你们想不想得到礼物呀？有没有信心闯过三关？那我们一起努力吧。 二、幼儿尝试弹珠的不同玩法。
3、1、运弹珠 、教师拆第一封信，介绍游戏名称及规则。 、幼儿游戏，教师指导个别幼儿。 2、吹弹珠 教师拆第二封信，介绍游戏名称及规则。 请一名幼儿示范。师：这个怎么玩，谁来试试？ 幼儿游戏，教师指导个别幼儿。 3、夹弹珠 教师拆第三封信，介绍游戏名称及规则。 幼儿尝试练习。 幼儿游戏，教师指导个别幼儿。 三、结束活动 1师：我们闯关成功！你们真是太棒了。今天，我们来到弹珠魔幻宫，和弹珠玩了许多新游戏。弹珠还有好多玩法，小朋友可以回家试试。 2师：现在我们去领奖品吧。 游戏三：救火大行动 我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过
4、玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。 活动目标 1、通过一系列的游戏发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。 2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。 3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。 活动准备 轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具 活动过程 1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识，增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。 2、在游戏
5、前，要先讲清游戏规则。 今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。 老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。 将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。 3、对游戏进行讲评。 游戏四：网鱼 活动目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力。 活动准备：带长杆的渔网
6、一个，画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。 活动过程： 1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。 渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。 2、游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则： 即小朋友在画定的池塘范围内跑。 当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。 跑要注意安全。 2、继续游戏，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加渔网的个数。 游戏五：连体人 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张。平衡木两个。
7、 活动与指导： 1请幼儿自选伙伴，两人一组。 2交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 游戏六：聪明的小猴 1、 发展立定跳远能力和灵敏素质。 2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。 玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。 规则： 1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪
8、。 2、 必须在“山岗”上追捉。 指导建议： 1、 此游戏主要是发展立定跳远能力。 在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。 游戏七：两人三足 游戏目的： 让幼儿通过互相配合、协作完成任务。 游戏准备： 设置一定的距离，在终点放置皮球作为“豆子”。 游戏过程： 1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁。 2、一组组的“蚂蚁”排好队行走到终点，第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子，然后“蚂蚁”返回，整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。 3、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁”获胜。 备注： 老师注意控制好游戏的节奏，避免幼儿摔跤或踩到别人。 游戏八我是小炮手 活动目标： 1、培养幼儿的体能，发展幼儿的投掷能力 2、在体验游戏的快乐，培养幼儿遵守规则的意识 活动准备： 大纸箱 小汽车 报纸球 活动过程： 导入：在士兵进行曲中来到操场，完成小士兵任务。 1、跑一圈 2、伸展体操：上肢和腰部 过程：小士兵需要完成最难的一个任务，把敌对方的汽车消灭掉 幼儿分两组，每组一名老师带队在自己的大纸箱后面藏好，A组透纸B组的纸箱上的汽车。B组反之，轮流投掷，看哪组将对方纸箱上的小汽车掷掉 结束：各组收缴自己的战利品-小汽车。
