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1、中班教案 水果屋 朱湖中心幼儿园教学活动方案 活动名称 语言：水果屋 执教人 许红红 主 备 人 建 议 1、欣赏故事，理解故事的主要内容，学习词 活语“丰收”。 动2、能尝试用水果盖屋子，并用较连贯的语言目进行描述。 标 3、感知用水果盖屋子的乐趣。 活动准备 1、挂图：水果屋。 2、每人一份材料：房子的框架，事先绘制的各种水果图。 3、水果屋示范图1张。 1、教师出示水果屋示范图，激发幼儿听故事的欲望。 教师；老师今天带来了一间小房子，你们看，这间房子是用什么做出来的？引导幼儿用较好听的形容词进行描述，如红红的苹果，绿绿的西瓜等。 活2、集体欣赏故事的前半段，感受熊妈妈果园动水果的丰收景象
2、。 流教师：你们知道这件奇特，美丽的房子是谁造程 的吗？ 教师从开头讲到“妈妈可是没地方睡觉怎么办？”并提问。 教师：熊妈妈的果园里有什么？怎么知道水果丰收？从哪里听出来？ 执教时间 班级 侧 记 理解词语“丰收”：引导幼儿从“到处都是水果”、“摘了一个有一个”、“水果太多了，把屋子塞得满满的”等感知水果丰收了。 教师：水果分手了，熊妈妈和小熊的心情怎样？从那里听出来的？他们遇到困难了吗？该怎么办呐？ 3、集体看挂图，完整欣赏故事，感知用水果盖屋子的乐趣。 教师出示挂图，完整的讲述故事。 教师：熊宝宝和熊妈妈用什么办法解决了困难？ 教师；他们是怎么盖水果屋的？熊妈妈和熊宝宝住进水果屋里，心情怎么样？ 4、引导幼儿想象尝试用不同的水果盖屋子，用语言描述。 教师出示材料：老师这里也有许多水果和小屋子，我们也来自己该一间水果屋吧。 幼儿尝试各种方法摆放“水果”。 在集体面前展示部分幼儿的作品，并引导幼儿用较连贯的语言描述“水果屋”。 教后反思
