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1、河南中考说明文阅读探究安阳市第六十三中学 张继华,2006-2017年河南中考 说明文命题分析,2006-2017年河南中考 说明文命题分析,2017年考试说明对说明文的要求,2017年河南省初中毕业生学业考试说明与检测中对说明文阅读的考试要求：说明文阅读主要考查说明内容、说明顺序、说明方法和说明语言等方面。整体感知文章的内容，把握说明对象的特征；理清文章思路，把握说明顺序；分析说明方法及其作用；理解说明文语言准确、严密、生动形象的特点，把握文中关键词句的意义和作用。,命题规律分析,说明文是河南省中招考试考查的重点文体，200620017年基本上每两年与议论文进行轮考。题型以简答题为主，分值稳
2、定在12分。所选材料大多是人文社科类。涉及的考点有：说明对象及其特征，内容的理解与概括，说明方法及其作用，说明顺序及结构，说明文的语言，领会作品中所体现的科学精神和思想方法，对说明内容进行创新性表述以及从中受到的启迪等。,2018河南中考说明文命题展望,纵观2006年2017年河南省中招试卷，2016、2017年已经连续两年考查了说明文，预计2018年的河南省中招考试，考查说明文的可能性不大，但复习备考时仍然不能轻视。在平时读书读报时，注意加强对自然环境、文化艺术、科技发展、环保健康、食品安全、生活常识、公共交通等内容的说明文的关注与阅读。还应加强对说明文常考考点的答题方法及语言规范性的训练。
3、,说明文文体知识梳理,一、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是给人以知识。,二、说明文的分类,1.事物说明文：事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如松鼠介绍了松 鼠 的 外 貌、生 活 习 性、经 济 价值等。2.事理说明文 事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如向沙漠进军阐释了沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。,三、说明文的说明对象及其特征 说明文都是说明一定的事理的，阅读说明文，只有把握住了文章所要说明的事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物
4、的标志。事物的特征主要有构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热）、变化（动、静、快、慢等）、成因、功用等。,四、说明文常见的结构形式,1.总分式 这种结构形式大致有三种情形：总分；分总；总分总2.递进式 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质的，后边在前边的基础上进一步说明。3.连贯式 各层之间按照事物发展的时间、因果、条件等关系安排层次，后一层顺承前一层。介绍产品制作的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。,总分式结构常见于逻辑顺序为从概括到具体或从整体到部分的说明文，递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文，连贯式结构多见于以时间为说明顺序的说明文。,五、说明文常
5、见的说明顺序,空间顺序 即按照事物的方位为序说明事物。说明形状和构造的实物（如园林、建筑物、工艺品等）说明文常使用这种顺序，一般按实物的空间位置或构成部分，依上下左右、前后内外、东西南北、从整体到局部等次序，根据情况灵活安排。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。,时间顺序 即按事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序。,逻辑顺序 即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。介绍高科技产品，说明事物间的联系和本质，介绍事物的性质
6、、种类、原理、功用等，往往使用这种顺序。一般按由原因到结果、由次要到主要、由整体到部分、由概括到具体、由现象到本质、由特点到用途的顺序进行说明。,六、常见的说明方法,1.举例子 即通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有“比如”“例如”“如”等。选例子应注意典 型性、代表性。作用：真实、有力地说明事物或事理。如:我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。中国石拱桥,2.分类别 根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类标准要统一。作用：能使人了解事物的概貌，分各个 类别，使说明更有条理。例:天空的薄
7、云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。看云识天气,3.列数字即用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是，表示年月日的内容不是列数字。作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力。例:桥长 米，由 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 米到 米。中国石拱桥,4.作比较将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。例:在 春
8、 天，春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 天。大自然的语言,5.下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征进行规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。作用：准确简明地说明事物的本质特征。例:由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。中国石拱桥,6.打比方以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的方法。作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。例：天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马看云识
9、天气,常用的说明方法还有：画图表、作诠释、摹状貌等。不管采用哪种说明方法，都要抓住事物的特征，做到真实、准确、具体、生动，给人以科学的认识和深刻的印象。要注意多种说明方法的综合运用，分清哪些是主要的，哪些是次要的。,七、说明文的语言特点,同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平实，也可以生动。如地球是圆的吗的语言平实，看云识天气的语言生动，而苏州园林的语言既平实又生动。无论采用哪种语言风格，都必须准确。,第 1讲：说明对象及其特征，内容理解与概括，说明顺序及结构,考点例析例（201
10、6河南）人体器官有可能自愈吗 自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。,美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现 了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。
11、在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。,这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的
12、组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器 官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。,虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经
13、系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。（作者：胡宇齐。有删改）,考点一：说明对象及其特征（含标题）,【知识放送】说明文的标题的作用：1.内容上：点明说明对象是，说明对象的特征（有些题目只有说明对象）。如苏州园林的标题就直接点明了说明对象。2.表达上：说出运用手法，再具体分析其作用。如，以此为题形象生动、新颖别致，吸引读者，激发阅读兴趣。吸引读者的原因可能为：运用比喻、拟人等修辞，或引用诗句、
14、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。话题新鲜奇特，超出或打破人们认知常识。引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”等。,【方法指导】,题型一：说明文标题的作用（2009、2008年考查）答题格式（1）点明说明对象(是)及其(的)特征。（2）运用的修辞手法(问句形式)，形象生动的揭示了(说明了)。（3）吸引读者，激发读者的阅读兴趣。题型二：找说明对象的方法(1)看标题。有的文章标题直接表明说明对象，事物说明文多属此类。(2)观首段。如果标题没有表明说明对象，甚至有的文章没有标题时，那么就要看文章第一段，在第一段结尾处往
15、往会交代说明对象。,(3)找结尾段。文章标题和首段找不出说明对象时，就要看结尾，有时作者会在文章结尾处揭示说明对象。(4)抓住文章中心句及关键性词语。说明文除了在文章开头、结尾处交代说明对象外，还往往利用段首的中心句、段尾的总结句及关键性词语交代说明对象。(5)归纳总结。如果以上方法都行不通，那么需要通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，确定说明对象。事理说明文中，说明对象特征往往是文章说明的主要内容。注意事项：一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部段落的说明对象当作整篇文章的说明对象。,题型三：把握说明对象的特征（2017、2008、2006
16、年考查）(1)分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征。(2)从分析材料入手。在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确指出，阅读时要找出这些关键句。(3)“点面结合”概括。有的说明文没有明显的关键句，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象；“面”：整篇文章的主体说明对象。两者结合组成完整的句子便可，但内容要准确，语言要简洁。注意事项：把握说明对象的特征要透过现象看本质，防止以事物的表面特征
17、掩盖事物的本质特征，须细读全文，做总体的分析和归纳。,例题1(原创)请根据文章内容，分析本文标题的作用。（2分）【思路点拨】从文章内容来看，通篇介绍的都是人体器官的自愈特点，文章标题点明了这些。“人体器官有可能自愈吗”是个问句形式，容易吸引读者，激发兴趣。【参考答案】点明了文章的说明对象人体器官及其特征自愈；运用问句的形式，设置了悬念，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣。,考点二：内容理解与概括,考点题型：（）整篇文章是从哪几个方面来说明的？（或：概括文章说明的中心内容或主要内容。）（）说说某段（或几段）的中心句（或主要内容）。（）阅读全文，在下面空格内填出相应的说明内容。（）下列说法与文意符合（
18、或不符合）的一项是。,【方法指导】说明文考查学生的理解概括能力，设题主要围绕准确认读、理解、筛选、概括来考虑。这类题以选择题或简答题的形式出现，若是选择题，其选项内容一般是改掉了原文语句中的个别关键词语，或者是对某段内容的概括性说明，或者是对全文各个方面的解说等。筛选提取信息要注意“明范围、抓要点、概括全、核答案”，具体的答题步骤如下：1锁定答题区域：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，有的可能涉及一段或几段乃至全篇。,2筛选有效信息：找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度，发掘隐含信息，淘汰无关信息，挑选符合要求的信息。3权衡信息：将“筛选”之后的信息进行综合、归纳、
19、概括，使之符合检测的目的和要求。4整合答案：答案形成之后要与题干问法、分值进行对照，检查有没有漏掉要点。答题时，语言要准确简洁、要点全面。,例题2.（真题T12）在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2分）【思路点拨】从第段第一句话和最后一句话中可概括出第一个研究成果“可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性”；从第段第二句话中可概括出第二个研究成果“研制出一种微型植入器，让它监控并促进器官自愈”。【参考答案】（1）发现已成年的生物体，能够修复自身组织器官的损伤；（2）培育出诱导多功能的干细胞；（3）从人体神经系统方面研究，把微型植入器植入人体，监控并促进器官自愈。
20、（任选两点作答即可）,考点三：说明顺序,【知识放送】常见的说明顺序：1.时间顺序：按照说明对象的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。2.空间顺序：按照说明对象的空间存在形式，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从整体到局部等进行说明。一般用于说明相对静止的事物，如建筑物、实体、工艺品等。3.逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程、规律进行说明，常用于事理说明文。逻辑顺序主要有：从现象到本质；从结果到原因；从特点到用途；从概括到具体；从主要到次要；从一般到个别；从总到分。,
21、【方法指导】判断说明顺序的方法：1.明确说明对象。一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。但也不能绝对化。2.寻找语言标志。时间顺序有表示朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。3.分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序，一定要分清主要的是哪种顺序。答题格式本文使用了的说明顺序对加以说明，使文章更有条理性。,例题3.（真题T14）第-段的说明顺序是 什么？请结合内容简要分析。（3 分）【思路点拨】说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。从本文第段的内容
22、来看，第段“他们研制出了一种微型植入器”指出了研究成果，第段“微型植入器正是利用了这一原理”介绍了工作原理和过程，第段“，但展现了诱人的前景”展望了应用前景。由此可看出，第段的说明顺序是逻辑顺序。【参考答案】逻辑顺序 第5段先提出科学家从人体神经系统调节方面进行器官自愈研究，然后又说明如何用微型植入器监控器官自愈的原理，最后又说明微型植入器的研究前景广阔。,考点四：说明结构及文段的作用,【知识放送】说明文的结构：1.并列式：文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。2.递进式：事理说明文多用递进式结构，由现象到本质一层一层地剖析事理。3.总分式：包括：
23、总分、分总、总分总式。常见于用逻辑顺序从概括到具体或从整体到部分的说明文。事物说明文多用“总分”式，其中“分”的部分又常按照并列方式安排。4.连贯式（承接式）：各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接。多用于时间顺序的说明文。,【方法指导】1.判断说明结构的方法：(1)看说明顺序。逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文常用总分式；从现象到本质的事理性说明文多用递进式；时间顺序的说明文多用连贯式；空间顺序的说明文多用并列式。(2)看段落层次。各层之间是平行并列关系，则为并列式结构；若由浅入深、由表及里、由现象到本质，则为递进式关系结构。(3)看首尾。总分关系时，分析文章的首尾段落或段
24、落中的首尾句，从而断定属于何种总分关系。,2.文段的作用：(1)“首段作用”分析技巧可从“引+趣”方面分析。首段大多有引出说明对象或引出说明对象特征的作用；激发读者的阅读兴趣；结构上总领全文，引出下文。分析时可从这两方面着手。如果段中运用了说明方法、修辞手法等。还要结合说明方法、修辞手法等进行分析。(2)“中间段作用”分析技巧可从“内容+结构”方面分析。内容上说明了事物（事理）的特征；结构上承上启下，和上下文相照应。如果运用了说明方法、修辞手法等，再结合说明方法、修辞手法等进行分析。(3)“尾段作用”分析技巧内容上说明了事物（或事理）哪些方面的特征，结构上总结全文、和前文相照应。如果运用了说明
25、方法、修辞手法等，再结合说明方法、修辞手法等进行分析。,例题4.（原创）请分析文章第段在全文中的作用。【思路点拨】分析段落的作用可从“内容+结构”方面分析。第段在内容上总结了上文，还点明了“科学家还从人体神经系统调节方面进行了器 官自愈的研究”；结构上承上启下，和上下文相照应。【参考答案】内容上，点明了“科学家还从人体神经系统调节方面进行了器 官自愈的研究”；结构上，起承上启下的过渡作用，“除此之外”承接上文，“科学家还从人体神经系统调节方面进行了器 官自愈的研究”引出了下文要说明的内容。,第2讲：说明方法及其作用、说明文语言、个性表达,考点例析例文（2017河南）宣纸的“前世今生”“宣纸制作
26、技艺”于 2009 年 10 月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因为有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。,“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代历代名画记：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条 件开始了以青
27、檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的 保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的 灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。,明朝中叶后，宣纸的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮
28、浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。,如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。（作
29、者：曹天生。有删改）,考点一；说明方法及其作用,常见说明方法及其作用：1.举例子语言标志:列举具体的事例来说明事物，常含有的标志性词语有“例如”“比如”“据说”“譬如”作用(答题格式):举了的例子，真实具体地说明了(说明内容、特征、道理等)，使说明更具体，更有说服力。2.列数字语言标志:必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等）作用(答题格式):用具体数字，准确、科学地说明了(特征、道理)，使说明更准确，更具有说服力。,3.打比方语言标志:运用比喻的修辞进行形象说明，常含有的标志性词语有“像”“仿佛”“如”“犹如”作用(答题格式):将比作，生动准确地说明了(说明内容、特征、
30、道理等)，增强了说明的生动形象性。4.作比较语言标志:表述中至少是另外一种对象与说明对象的比较，常含有的标志性词语有比”“而”“相对于”“也”“较”作用(答题格式):把和加以比较，突出强调了(特征或道理)，使说明更加具体深刻。,5.分类别语言标志:表述上常常是“一类（种）是一类（种）是”“（一）（二）（三）（四）”“首先”“其次”“然后”作用(答题格式):分门别类地说明了，使说明更有条理。6.下定义语言标志:表述上使用“是”“这就是”“叫（作）”的判断句式作用(答题格式):是，对进行简单明确的概括，准确简明地揭示了的本质特征。(必须概括本质特征),7.作诠释语言标志:对事物做大概的介绍，常含有
31、的标志性词语有“因为”“由于”“这是由早造成的”作用(答题格式):对加以具体的解释说明，使说明浅显易懂，概念清楚。(不一定说明本质特征)8.引资料语言标志:引用言论、资料、传说、民谣等，一般都有引号作用(答题格式):引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了(特征或道理)，使说明内容更具体生动，更有权威性。,9摹状貌语言标志:类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹作用(答题格式):对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10.列图表语言标志:各种类型的图片、表格等作用(答题格式):运用直观的示意图或表格等形式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。,【方法
32、指导】1抓住标志。说明方法都有一定的标志性词语，抓住了这些关键词语，就能准确地判断说明方法。2理解作用。要对下表中对应的语言标志和作用（答题格式）理解透彻，然后联系文章的具体内容加以说明。注意事项：（1）注意区分下定义和作诠释：下定义是用简洁明确的语言对事物的本质特征或一个概念的内涵和外延作确切而概括的说明。作诠释：是从一个侧面，就事物的某一个性质和特征进行解释。一般来说，“是”字两边的内容能互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。下定义法和作诠释法的判别法：如果A是B,且B也就是A，就是下定义；如果A是B，B不全是A，那么就是作诠释。（2）注意一句中综合运用多种说明方法的情况，答题以防漏
33、答。（3）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。,例题1.（真题T12）第段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）【思路点拨】本题考查辨析说明方法及其作用的能力。画线句不是简单的把“青檀皮”与“沙田稻草”进行比较，而是“单一用青檀皮浆作为原料”与“用青檀皮浆掺和稻草浆造纸”二者的比较，突出的不是各自的特点，而是后者的优点。【参考答案】作比较，把以青檀皮为原料的宣纸与原料中加入沙田稻草的宣纸进行比较，突出了采用青檀皮和沙田稻草为原料的宣纸增强了纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。,考点二:说明文语言,【方法指导】说明文语言有准确严密性和生动形象性两个特点。常
34、考题型及答题模式如下：题型一：“这”“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？（2006年考查）绝大多数情况下，指代前面出现的词语或句子。要注意代入验证，即用找到的语句替换代词，读一读是否通顺正确。题型二：加着重号的词语的表达效果（有何作用）？（2017年考查）答题模式：准确科学/生动形象地说明了事物的特征/事理。,题型三：“”词能否替换为另一个词语？说明理由。答题模式：不可以，“”词表示，意思是；所换词语的意思是，换后句子的意思就变成了，不符合实际(原意)，“”词体现了说明文语言的准确严密性。题型四：“”(限制性)词语能否删去？请说明理由。（2009年考查）答题模式：不能删去
35、，“”词表示，意思是。如果删掉，句子的意思就变成了，过于绝对(不合文意)，“”词体现了说明文语言的准确严密性。,例题2.（真题13）简要分析第段中加点词语的表达效果。（4分）【思路点拨】本题考查品味说明文语言的能力。“相对”是限制性的词语，它的作用是体现说明文语言的准确性；“崭露头角”这里是运用了拟人的修辞方法，这类词语的作用一般是体现说明文语言的形象性、生动性。【参考答案】“相对”示例：“相对”表限制，准确地说明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展的条件；“崭露头角”示例：“崭露头角”的意思是头上的角已明显地突出来了，指初显露优异的才能。这里来形容泾县宣纸，运用了拟人的修辞手法
36、，生动形象地写出了泾县宣纸的独特品质开始显示出来，引起了人们的关注。,考点三:拓展延伸,1.拓展延伸题主要题型有：题型一：结合文本谈感受或启示。题型二：结合实际谈对问题、现象的个人认识。题型三：对说明内容进行创新性的表述。题型四：联系实际发挥想象，对文中提到的现象或问题列举实际例子。题型五：针对某一现象，提出建议或看法，并解决问题。,2.如何答好拓展延伸题：做好这类题首先要对所给的材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验，再迁移到题目中来。开放性试题可以各抒己见，没有规定的标准答案，但在答题时要注意以下几点：(1)不要脱离文本，要以准确把握文意为基础；(2)要根据文本的表达去感知理解，把
37、握好作品的感情倾向；(3)要从原文的意旨出发联系现实，视角独到，对待问题的看法要与原文的主旨相符；(4)语言表述必须准确而流畅；(5)鼓励有独立的见解、创新意识和探究精神。,例题3.（原创）“宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味”，可见宣纸在我国文化艺术中的地位十分重要，请你结合文章内容，谈一下如何才能更好地保护和发挥宣纸的作用？【思路点拨】本题虽为开放性试题，但并非无章可循。从文章内容，特别是段来看，生产宣纸的原材料、水源、工艺等非常重要，另外，其他地方生产的宣纸质量比不上真正的宣纸。所以，在谈看法的时候要结合这几个方面的因素。【参考答案】要保护好生产宣纸所需要的原材料；要保护好生产宣纸所需要的水源，确保水源不被污染；在继承宣纸传统生产工艺的基础上，要不断创新，提高生产工艺水平，要加强原产地保护，加大打假力度，避免假冒宣纸影响宣纸的声誉。,
