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1、中班语言教案 故事小猴卖圈语言：故事“小猴卖” 一、活动目标： 1、初步理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析他们要买的“”究竟是什么？ 2、鼓励幼儿大胆想象“”，培养幼儿爱动脑筋的习惯。 二、活动准备： 1、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰。 2、游泳圈、镜子、呼拉圈、足球、饼干、“”图片各一张。 3、flash课件小猴卖 三、活动过程： 1、导入活动，激发幼儿兴趣 教师：今天，老师给你们带来了一个新朋友，在我的手掌中，你们猜是谁？圆圈在不同的地方代表不同的东西，小猴的百货商店开张了，一群动物来买商品，每人手里拿着“”，它又代表着什么呢？请听故事小猴卖 2、第一遍讲述故事。 、
2、故事叫什么名字？ 、小猴的商店里来了哪几个顾客？ 、它们手里都拿着什么？ 、它们都买到自己需要的东西吗？ 3、第二遍讲述故事。 讲述前提问：小猴卖给它们的“”各是什么呢？ 讲述后提问： 、小鸭买“”干什么用？你知道小猴卖给小鸭的“”是什么吗？你听到故事里小鸭说了什么话猜到的？游泳用的圆圆的是什么？ 1 、小猫买“”干什么用？你知道小猴卖给小猫的“”是什么吗？你听到故事里小猫说了什么话猜到的？照着洗脸、梳头的圆圆的是什么？ 、小狗买“”干什么用？你知道小猴卖给小狗的“”是什么吗？你听到故事里小狗说了什么话猜到的？放在腰上转的圆圆的是什么？ 、老虎买“”干什么用？你知道小猴卖给老虎的“”是什么吗？
3、你听到故事里小老虎说了什么话猜到的？放在地上用脚踢的圆圆的是什么？ 、小兔买“”干什么用？你知道小猴卖给小兔的“”是什么吗？你听到故事里小兔说了什么话猜到的？早上当早点的圆圆的是什么？ 4、讨论： 游泳圈、镜子、呼啦圈、足球、饼干、蛋糕、面包、包子和圆圈有什么共同的地方呢？ 5、小结：小猴子真聪明，它是通过这些东西的形状和用途猜到的，真是个爱动脑筋的孩子，你们也象小候一样聪明，也猜对了！ 6、观看课件，教师完整讲述故事第三遍。 7、拓展话题，激发幼儿对“”的想象。 今天我们也来开百货商店，请你们当小猴来卖“”，我来买东西，你们要听清楚我的要求，动脑筋想我要买的是什么，好吗？ 、圆圆的，下雨时要用它挡雨。 、圆圆的，用它提醒我时间。 、圆圆的，用它点蜡烛，唱生日歌。 8教师总结，结束活动。 2
