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1、中班美术活动会说话的大嘴巴大班美术活动计划 会说话的大嘴巴 建阳实幼 罗 青 设计意图： 我们在实施36岁儿童学习与发展指南的过程中，努力地把自己对指南的感悟渗透到每一个教育活动中，希望能够有效地帮助和促进孩子的学习与发展。这个大班的美术活动是我学习指南的一次尝试。在活动中，我意图让孩子在感受、欣赏与积累的基础上，尝试去创作，创作之后，再与同伴来分享自已的作品，以此来感受创作成功的喜悦，激发艺术创作的热情，在此过程中，我尽量忽视技能技巧，而侧重对艺术的感受、欣赏与创造、表达。 艺术给每一个人的感受是不一样的，因为每个人的审美、经验都不同，如每个人看同一幅画作，看到的内容都会不同。对年幼的孩子，
2、我们要强调他自己本身的感受，让他在感受之后，再尝试去创作，这样才能充分体现美术活动在学前教育中的价值。 活动目标： 1、尝试根据图示将平面的纸剪折形成立体，并大胆想象添画，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。 2、愿意用即兴表演的形式，语言连贯地交流作品。 活动准备： 1、剪刀、记号笔、油画棒、已画好实线与虚线图示的硬卡纸每人一份。 2、人的嘴巴及各种动物嘴巴的ppt课件。 活动过程： 一、观看PPT，积累创作经验。 提问： 1、这是什么？谁的嘴巴？你是怎么看出来的？ 2、除了人的嘴巴？还有谁会有嘴巴？ 3、这些都是谁的嘴巴？河马的嘴巴长得怎么样？，谁来学一学？ 4、嘴巴有什么作用？ 1 小结：不
3、同的人、不同的动物嘴巴都不同，嘴成会说话、会唱歌、会吃东西，鼻子塞住时还会帮助呼吸。 二、示范剪折，引发创作兴趣。 导语：今天，我们就要来做一个嘴巴，这个嘴巴呀，可不是一个普通的嘴巴，它是一张一合会说话的大嘴巴。 示范：请认真看哟！先把卡纸对折剪，上边沿着虚线向上折，下边沿着虚线向下折，打开向外推一推。嘴巴做好了，让我们来试试看它会不会说话。 想象：你说说这会是谁的大嘴巴？到底会是谁的大嘴巴呢？变变变 表演：我是森林之王大狮子，小朋友们，你们喜不喜欢我？这个会说话的大嘴巴好不好玩？你们想不想也来做一个会说话的大嘴巴？ 三、动手操作，体验创作乐趣。 导语：你想做谁的嘴巴？ 提示1：先试着用剪刀把大嘴巴做出来。 提示2：剪好以后再开始添画。 四、展示作品，大胆交流作品。 导语：大嘴巴做好了吗？看一下怎样让嘴巴动起来，让我们用会说话的大嘴巴来表演表演。表演即将开始，你们都准备好了吗？ 1、一个人表演。 2、合作表演。想想怎么配合，怎么表演？互相之间说点什么好？ 3、设置情境表演。 结束：让我们用做好的大嘴巴与客人老师说再见。 2
