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1、主要参加者的学术背景和研究经验一、 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 姓名 年龄 职务 职称 已发表论文情况 探索体操运动项目教学在中的作用 讲师 新课标下中学体育理论课的教学探索 体育文化成绩对于体育高考的作用 体育教学中安全事故预防之我见 王卫平 49 教研组长 讲师 浅谈体育教学中学生创新能力的培养 如何在体育教学中寓德于教 体育教学能力与教学研究能力问题探索 杨福界 50 教师 讲师 多媒体在体育教学中的运用 浅谈体育教学中的审美教育 谈职中体育教书育人的途径和方法 马辉 黄育民 沈金海 38 41 33 教师 教师 教师 讲师 讲师 助讲 趣味教学在篮球教学中尤为重要 在体育
2、教学中应协调好师生关系 浅谈蹲踞式跳远踏跳的准确性 萨达姆的迷宫 腾空飞脚在武术教学中的示范面应用 论文级别 国家级 省级 县级 国家级 省级 县级 国家级 省级 省级 省级 省级 省级 市级 省级 省级 董志忠 32 学生处副主任 二、研究经费和设备 1、组织保障 一是成立“课题研究领导小组”，由学校教研室亲自督导，中层干部和相关骨干教师担任领导小组成员；二是成立体育教研组为主的工作班子，详细分工，责任到人；三是实行责任制，确保研究工作事事有人抓，件件有人管。 2、制度保障 一是认真宣传发动。明确研究要求，让师生在研究中受到教育、提高认识、做出贡献。二是制订科学的工作计划。确保课题研究规范有序地进行。三是建立奖惩机制，把研究工作纳入相关责任人年度考核内容，实行奖惩机制。 3、经费保障 为保证本课题顺利实施，学校决定每年安排5千元课题专项经费，用于研究职业标准、课程内容遴选、创新教材建设、构建新型课程评价体系等。 4、条件保障 学校硬件设施较为齐全，基本满足体育教学需要。为保障课题研究顺利实施，增加投入1万元用于体育研究设备的购置。
