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1、九年级复课计划为了强化九年级教学管理，扎实搞好复课工作，全力奋战，努力拼搏，力争完成各项目标任务，确保今年九年级中考洛中上线人数、500分上线人数评比位居全县前列，特制订此工作计划。 一、指导思想： 以教材为依托，以课程标准为纲，以中考说明为切入点，由年级主管协调负责，实行集体领导、强化责任、齐心协力、落实措施、注重实效，确保九年级质量跻身全县的先进前列，夺取中考新胜利，实现成绩新跨越。 二、目标任务： 本学年完成洛中40名、普中60名的升学任务，500分以上的优等生20名任务；各科名次不低于全县前10名，年级总评不低于全县前10名。 三、阶段性目标任务划分： 1、结束新课阶段 本阶段，各学科
2、教师依照总体安排，完成九年级第二学期各学科教学任务，为分册复习和系统复习打下基础。必须按时结束新课学习，并转入各科回顾性总结复习。本阶段将安排一次阶段性检测，同时做好培优补差及重点生的偏科补差工作，进行考前复习的宣传动员及学法指导。 2、分册分项复习、综合复习阶段 本阶段，各学科针对各自特点进行分册、分项复习，概括出每册教材中相关知识的基本点、重点、难点，系统归纳，不留“死角”，并对其进行针对性的强化训练，力求弄懂弄通，不遗留问题。 本阶段后期，教师应理清本学科的知识线索，列出知识要点，引导学生系统复习，并强化训练，力争在复习过程中熟练掌握。以知识点为体系，重点强化突破训练。将各年级段知识点杂
3、糅、综合，并就重点知识点做强化复习训练。复习时，要及时进行检测，落实巩固所学知识。 3、考前模拟训练阶段 本阶段，学校将组织全真模拟试题对学生进行热身强化训练，训练学生的应试能力、知识运用能力、答题技巧。随后、教师认真分析，讲评试卷，指出学生中存在的普遍问题、重点问题，强化纠错，让学生及时改进。 4、考点查漏补缺强化复习阶段 本阶段，教师针对复习查漏补缺，对存在问题重点讲评，并运用仿真模拟试题训练，加以复习巩固，力争使学生消除疑惑。本阶段，各学科强化训练重点难点内容，理化针对实验分析及操作、化学计算；数学针对图形证明、量的计算；政史针对材料分析；英语针对听力、短文写作；语文针对综合实践活动、阅
4、读理解、作文等专项训练，使学生在各类知识上均有所突破。 此阶段后期，学校及教师加强对学生进行考前心理辅导、考风考纪教育，使学生端正态度，保持良好心态，舒缓焦躁情绪，轻松入考场，考出水平。 5、考前重点考技纠偏、纠错训练 针对学生答题过程中非能力因素失误进行重点纠错训练，尤其是学生在考场易错、易漏的要素展开训练，防止学生心理失误而导致失分。 四、具体措施及要求： 1、加强领导，分班包抓。 学校成立九年级复课工作领导小组，赵校长任组长，年级主管姜涛任副组长，其他领导为成员，实行领导分班包抓责任制，其具体分工如下： 组 长：赵书善 包抓九班 副组长：姜 涛 包抓九班 成 员：王 雄 包抓九班 车丽锋
5、包抓九班 2、认真钻研中考说明，提高复习效率。 各科教师要认真钻研中考说明，依照说明，梳理考点，抓住重点，突破难点，依次为导向，回顾旧知、温习新知，并通知强化训练，灵活运用所学知识，让学生适应中考，力争在考试中取得满意成绩。 3、精心辅导，搞好培优补差工作。 补差辅导针对优秀生中的短腿科目，临界生中的偏差科目进行知识点讲解与辅导。各科教师要明晰补差对象、补差方式、补差内容，要认真备案，按时辅导，平时多做补差学生的思想工作，多鼓励、多爱心、多提问，力争使此类学生迎头赶上，顺利考入洛中。 4、做好500分以上优秀生、临界生包抓工作。每位教师包抓2名优秀生，包抓2名临界生。通过个别辅导、谈心。及科目
6、纠错、确保所包学生成绩有长足进度。确保包抓对象学生成绩不滑坡。 5、强化学生管理，确保秩序稳定。 搞好后期复课工作，纪律安全是关键。为此，九年级所有成员应积极行动，齐抓共管，抓好九年级纪律安全，确保复课工作顺利进行，确保大局稳定。九年级年级主管要督查好日常教学纪律、安全，调处某些重大问题及矛盾；班主任排查学生矛盾，收缴危险品刀具，对班级特殊学生加强教育管理。节假日辅导，所有在校教师一齐出动，加强巡查，护送学生平安离校，确保假日辅导学生安全。 6、做好复课期间学生的思想稳定工作。 每次大型考试后，九年级年级组及各班主任要及时召开相关学生会议，特别是成绩不稳定的同学及差生会，分析成绩，指出问题，勉
7、励其不断改进，并且在生活中予以关怀、照顾，稳定其思想。平时，多找特殊学生谈话，了解本学科学习情况及班级其他同学表现。全体九年级教师要耐心细致，注重做学生的思想工作，确保优等生，鼓励临界生，关爱双差生，确保复课期间学生思想情绪稳定。 7、重申奖惩制度，依次调动教师的积极性。 九年级中考成绩优劣关系到学校声誉是学校工作的重中之重，因此，全体成员务必重视。学校将严格落实奖惩制度，对班级、学科成绩突出者予以奖励，对单科进入全县前10名者另外予以重奖；对艺术生培养的奖励依照其完成任务情况予以奖励。工作不力者，当年不准晋级评职、考核为优秀，并优先淘汰。 8、加强校际交流，注重取长补短，借鉴外校复课经验。
8、为了开阔教师视野，提高九年级教师教学水平，学校将进一步加强与兄弟学校的交流合作。将派领导、教师，观摩兄弟学校的教学及管理，采用听课交流方式，取长补短，提高成绩同时，争取与兄弟学校实行联考，分科出题，统一考试。成绩公布后交换成绩，集中研讨，发现不足，以求改进问题提高成绩。 9、定期月考，强化训练，及时讲评，开好各类学生会。 学校实行月考制度。每月月底组织具有权威性、中考水准的模拟试题来检测各学科复习知识状况，训练学生适应中考的能力。对学习成绩优异者，并予以表彰，并召开学生会分析成绩，指出存在问题，提醒学生纠偏；对于差生则予以勉励。各学科教师认真讲评试卷，要结合中考说明对同类试题做强化训练。各科教
9、师要找各类学生谈话，给予关心和勉励，确保学生充满信心，并在日常教学中与教师积极配合。 10、注重信息采集，积极开展中考试题研究工作。 学校要与相关试题研究机构联系，采集2-3份具有权威性的中考试题，对学生进行训练；同时，各学科教师加强内外联系，认真研究中考试题的类型、出题动向、考察知识点，采编具有中考水准的试题，在热身模拟训练时教给学生训练，以加强中考试题的命中率。 11、加强体育艺术特长生的培养工作。 体育美术教师要依照标准，选拔在艺术方面突出的学生，利用专门时间耐心教导、悉心培养，使其发挥特长，力争在术科考试中取得优异成绩，同时，体育美术教师要勤于与艺术生的班主任、科任教师沟通，共同促进艺
10、术生文化课成绩提高，使其在中考中顺利升入高一级学校。 12、强化临界生包抓力度，切实落实包抓责任，各科任教师务必要明确包抓对象情况，尤其对学生成绩变化予以及时关注，多谈心，消除顾虑；多关爱，促其进步；多分析，提高成绩；多鼓励，树立信心。 五、几点说明。 1、本计划解释权在九年级领导集体。 2、本计划规定若与上级相关文件精神相矛盾时，以上级文件精神为准。 3、若个别条款表述不清发生争执时，由领导小组集体研究决定。 附：九年级复课期间教学活动计划一览表 九年级复课期间教学活动计划一览表 日期 x月x日-12日 x月x日-19日 x月x日-26日 x月x日-3月4日 x月x日-3月11日 负责人员
11、年级主管 科任教师 年级主管 年级主管 年级主管 年级主管 姜 涛 活动内要 上交各科复课计划、培优补差计划 做好复课宣传动员工作 安排九年级小考、家访，分册复习 中考研讨 九年级体育考试报名及训练 x月x日-18日 学科教师 分析成绩，分类学生会各科综合复习 特殊学生会 x月x日-25日 x月x日-4月1日 x月x日-8日 年级主管 年级主管 年级主管 各科学法指导，包班领导听课 师生教学交流，学科补差工作检查 x月x日-15日 x月x日-22日 年级主管 月考，常规教学检查，理化生操作训练 举行师生会，分析成绩、各科综合年级主管 复习 x月x日-29日 x月x日-5月6日 x月x日-13日 年级主管 年级主管 特殊生会 各科复习，模拟训练考试 年级主管 模拟练考学生心理及考技重点强调辅导 模拟练考模拟练考 x月x日-20日 年级主管 年级主管 模拟训练考试 x月x日-27日 各科查漏补缺、考前强化 x月x日-x月x日 x月x日-10日 年级主管 年级主管 x月x日-17日 组织参加中考x月x日-24日 年级主管 学生心理及考技重点强调辅导 学生考前热身，中考考务安排 考前技巧培训，中考前安排准备
