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1、互联网+时代背景下大学生创业问题浅析摘 要：就业是民生之本，创业是就业之源。随着互联网电子商务的发展，在万众创新、大众创业浪潮的推动下，大学生创业热情迅速被点燃。教育部在大学生人才培养方案中也逐步加强对大学生创业教育的培养，各高校都纷纷在引导和鼓励大学生创业。本文基于互联网+的时代背景，对大学生创业问题进行了分析。 关键词：互联网+；创业；人才培养 众所周知，互联网的发展极大改变了人们的生活。随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”开始进入人们的视野。“互联网+”的概念由国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议*工作报告中首次提出，他指出“要制定互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、
2、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网金融健康发展”。此后，“互联网+”成为全民热议和关注的重点，各行业都在考虑怎样借助“互联网”推动自身的发展。对于高校来讲，怎样借力互联网推进大学生就业、创业工作也迫在眉睫。 一、“互联网+”时代的内涵 阿里巴巴集团在“互联网+”研究报告中指出：“互联网+”的特点：一是融合互联，所谓“+”就是把互联网技术与其他行业结合起来，通过互联创造新的业态；二是创新发展，着重强调技术创新、服务创新和市场创新；三是以人为根本，服务的环节更加重视个性化，强调顾客体验；四是将互联网作为基础， 通过互联网打通各个环节，借助物联网、云计算、大数据等先进技术，实现人、物
3、相连。“互联网+”将成为一种新的生产方式，所以“互联网+”将拓展到每一个领域，催生行业的多样化，降低成本，提升增值的空间。突出数据整合业务成为新业态，最终使各行业实现数据业务的主营化，从而加快产业的创新和更新换代。 在新常态的“互联网+”企业中，则呈现出新的行业特征，比如说：“互联网+制造”，就是将互联网技术与制造技术相结合，通过技术创新、市场创新，将先进的技术模式转化为先进的服务模式，最终实现资源、设备、产品和人的连接。再比如“互联网+农业”，就是通过互联网建立农产品供应体系，实时获取农业信息、享受民生农业服务，同时进行农产品买卖，可以提升农产品的价值，提高农民收入和降低城市居民的生活成本，
4、减少产业链中间的价值损耗。在“互联网+”业态中，应属“互联网+服务”将成为比重最大的一类，从而促使新兴服务业态，使得基础平台与增值应用的分离，现在已经产出多个新业态，比如互联网金融、互联网教育、互联网医疗等自主技术创新的行业。 二、大学生创业存在的问题 任何事物都是一把双刃剑。“互联网+”时代，既为当代大学生造就了许多就业创业的机会，同时也带来了一些新的挑战。诚然，“互联网+”催生了很多新的创新机会，使得高校大学生开始将眼光瞄向互联网创业。但是，面对这一新兴行业，大学生要想在“互联网+”的环境下进项创业还面临许多问题。 高校创业课程陈旧，缺乏创业教育资源 “互联网+”时代背景下的创业，需要传统
5、行业与网络科技的有效结合。这就需要高校教师在进行系统的创业教育中着重分析互联网创业案例，帮助学生梳理并掌握需要的互联网技术、商业管理、法律、市场竞争等知识，强化大数据分析能力的养成，同时注重技术应用和综合实践的培养，而这些对高校教师和学生来讲都提出了更高的要求。然而，就高校目前的创业课程来看，有关“互联网+”的相关课程几乎没有，没能跟上时代的发展。同时，现有的创业课程内容单一，体系不完善，导致学生创业信息和资源不足。 创业资金不足、融资制度不健全 充足的资金是成功创业的基石。对于高校大学生来讲，其经济独立性较差，家庭几乎是他们经济来源的唯一，除去学费和生活费，可供自己支配的数额并不多，这就难以
6、满足大学生创业启动资金的需求。另外，许多已先行走在创业路上的大学生强调他们的创业启动资金是来源于父母的。事实上，许多父母认为大学生缺乏实践经验并不支持其创业，更不用说提供创业资金了。另外，在创业初期，大学生往往选择的是小规模简单的创业模式，加之大学生创业经验以及互联网技术的缺乏，项目本身很难吸引社会力量的融资，这在一定程度上打击了大学生互联网创业的热情。 以“互联网+”的新兴行业，是最新产业。一些有效、成功的创业模式、管理经验因为缺乏而难以借鉴学习，面临当前激烈的市场竞争，大学生所创的小规模、没有成功经验可借鉴的情况下显然是没有竞争优势，因此，往往会导致创业初期的失败，打击其创业积极性。 成熟
7、经验难借鉴、缺乏核心竞争力 “互联网+”强调的是为用户提供新的服务、新的体验，它的生命线是创新，创新是发展的动力和基础，而互联网创业中唯一不变的就是变。在这种情况下，基于“互联网+”的创业就缺少现成的模式学习，也没有成熟的经验可以借鉴。在当前激烈的市场竞争中，大学生由于市场经验、社会生活经验以及创业知识和能力的缺乏，这些核心竞争力的缺乏使得其很难在互联网中寻找到合适的创业机会，这进一步增加了大学生互联网创业的困难。 三、互联网+时代背景下大学生创业对策 整合资源，拓宽融资渠道 如前文所述，大学生创业资金主要来源于父母，而创业资金的匮乏，很大程度上为创业失败买下了伏笔。为此，我们要想方设法拓宽融
8、资渠道，为大学生创业争取到更多的启动资金。各高校可以在*和企业间寻求资源的整合。首先，学校可以争取当地*创业贷款优惠、创业基金等政策扶持；其次，学校可以通过校企合作为大学生谋取创业类奖学金，用于支持大学生创业。再次，学校也可以设立用于支持大学生创业的专项资金，重点扶持互联网创业项目。 重视创业教育与指导，完善创业课程体系 学校是人才培养的摇篮，学生学习的主要阵地。为增强大学生的创业知识，提高大学生的创业能力，各高校需要不断完善创业课程体系，加强对大学生的创业教育和指导。一方面，聘请具有成功经验的创业导师，不仅可以对高校创业教师进行适当培训，同时可以将创业前沿知识和经验传递给学生。另一方面，完善
9、创业课程体系。将互联网技术知识和企业运营管理知识有效结合，因势利导，及时更新课程设置，注重培养学生大数据分析能力和实践能力，同时加强对互联网技术应用人才的培养，增强大学生成功创业的砝码。 利用就业指导网站及时、有效发布信息发布 充足的信息是有效决策的依据，可以提高决策的科学性。对于大学生创业来讲，信息的重要性也不言而喻。然而，笔者调查发现，很多高校的信息平台不够完善，带有强烈的滞后性。各高校可依托已有的就业指导网站，及时更新信息，充分发挥网站设置的讨论区、互动区的作用，由高校就业指导中心的专业人员对信息进行监控，及时有效的反馈，为具有创业意识的人员提供专业的指导意见，帮助大学生开展创业实践。
