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1、五年级下册语文期中考试质量分析与反思五年级下册语文期中考试质量分析与反思 半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，本次期中考试，我们班学生全部参加考试，优秀率98%，及格率100%。总的来说，本次考试成绩比我预想的要好，逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思： 一、试卷题型分析 本次试卷题型分为：汉语拼音、字词、句段、阅读、作文五大项，知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。 二、学生考情分析 (一) 基础知识部分 从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要
2、继续发扬。尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！ 第二大题第1题，读拼音写词语，虽然说这是最简单的题目,但越是简单的就越容易失误,比如：信赖，瞩目两词一直强调，却还有个别学生写错。暴露出学生上课听课精力的不集中。 第五大题第4小题题，是让在文中画出本段的中心句。全班一大部分学生都没看见本题，没有画？本来都会的题，却会遗漏掉，孩子们的粗心马虎又一次让人痛心！ (二)阅读部分 这一部分分为课内阅读和课外阅读。 课内阅读，这次课内阅读学生对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。课外阅读，因为内容还是很容易理解的，所以失分相对较少。但孩子们对短文的层次概括能力差。 (三)习作部分 本次习作要学生写一
3、份有趣或者特殊等的作业，不是很难写。但是由于学生平时依赖作文书惯了，没有认真地写过自己经历过的高兴的事，这次把作文书收起来，很多学生就无从下笔了。这方面老师应该鼓励学生自己去创作作文，培养学生的写作兴趣。只有这样，才能改变作文难的思想。作文教学时鼓励学生写真言真事，老师适时地给予鼓励。 三、反思 通过一次测试，学生的表现暴露出来了我很多教学中的薄弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。 1、学生的书写较以前有所下降。 进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的孩子很容易发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则外，还要在日常教学中多提醒学生注意认真书写。 2、粗心大意的毛病还存在。 有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。 3、写作能力有待继续提高。 4、培优转差工作 期中考试已经结束了，在后半个学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让学生能够在教师的指导下进行学习，并享受到学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定良好的基础。
