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1、人教三年级下册语文作文范文三年级下期学生习作和小练笔整理，敬请各位老师多加指导。 1、燕子学后练笔： 仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。 教师的话: 在学完第一课燕子之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。 例： 一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。 ( 周帆) 一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。 3、荷花
2、学后练笔一： 让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？ 教师的话： 我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读小学语文课文同步拓展阅读。里面有夏日观荷、荷花姑娘、芙蓉出水话夏荷等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。 例文： 我是荷花 周帆 我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。 我忽然觉得自己就是一朵荷花
3、，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 一群水晶宫的朋友小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！ 天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。” 清清池塘，水纹播出大合唱歌颂美丽的荷花。 假如我是荷花 周帆 假如我是荷花， 我就翩翩起舞， 展现娇媚的舞姿。 假如我是荷花， 我要快快长大， 露出嫩黄的小莲蓬。 假如我是荷花， 1 我要散发淡淡的幽香， 让人心旷神怡。 假如我是荷花， 我要让青蛙开起音乐会， 把池塘变成游戏的乐园。
4、 3、荷花学后练笔二： 作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。 教师的话： 在这篇课文的课后作业里，有一个小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。可以仿照课文的写法进行这个练笔训练。 例文： 美丽的桃花 建阳市桥南小学三班 陈书玥 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。 桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉
5、。 近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！ 一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。 我爱桃花，我爱家乡的桃花园。 油菜花 今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多油菜花。看到这么多的油菜花，我非常兴
6、奋。 来到油菜花丛中，仿佛是置身于一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰来观察，只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也很嫩。有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。我小心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家给妈妈看。 这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，我才依依不舍地离开了油菜花地。 水仙花 清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。 水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位亭亭玉立的少女。它们三
7、五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。 我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来，给 2 我看看它参加舞会的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。 啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！ 第一单元习作： 教师的话： 例文： 美丽的草坪 在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于
8、建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。 清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。 中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先
9、恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！ 晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。 我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡！ 第一单元考试习作：美丽的春天 教师的话： 我一般是这样做的：如果能在考试的时候就写出好作文，我不扣分，在全班同学面前表扬。如果考试作文低于15分的，可以重写，附在考卷上。写得好的加分，算附加分，如果能够
10、写出好作文，一样地表扬。孩子们也很高兴，讲评过再写，又可以加分，很多孩子乐意写。下面是邱本皓小朋友的考试作文，没有加以修改。他有引用了同步拓展阅读里朱自清的春。当时，我让孩子们背下这篇文章。 例文： 春天,就在我们身边 邱本皓 当冬爷爷走了,春姑娘来到时,我们就会想起“春天在哪里”这首歌。如果让我来回答，我会说：“春天就在我们身边。”春天就像一把钥匙，把冬爷爷的大门关闭了，把春天的大门打开了。你看，阳春三月，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼，小草从大地的怀抱里醒来，探出了小脑袋，伸了伸懒腰，好象一下子长高了一大节，又好象在说：“好美呀！我要快快长大。”一眼望去，草儿一大片一大片满是的。野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的。红的似火，粉的像霞。散在草丛里像星星，像眼睛，还眨呀眨的。五月，春雨绵绵，一滴一滴地飞来，落在竹子上，竹林显得更加苍翠了。桃花开了，一朵一朵，粉红粉红，把桃树打扮成了粉衣仙子。迎春花淡红淡红的，外层是金黄色的，真象高贵的皇后，又像春 3
