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1、人教三年级语文下册29古诗两首29、古诗两首 授课人 ：左兴东 教学目标： 1会认4个生字，会写8个生字。 2背诵古诗乞巧，体会诗中丰富的想象。 3能用自己的话讲讲牛郎织女故事。 教学重难点： 背诵古诗乞巧，体会诗中丰富的想象。 能用自己的话讲讲牛郎织女故事。 一、导入： 同学们，前面我们已经学习了不少的古诗，谁起来背一首与中国传统节日有关的古诗九月九日亿山东兄弟。这一节课我们再来学习29课古诗两首。先学习生字。 二、出示我会读和我会写让学生读字组词。 三、出示古诗： 1、学生读古诗先试着背诵。 2、这首诗是唐代诗人林杰所写的。这是一位精通书法棋艺的诗人，而且非常的聪明，六岁的时候就能写诗。
2、3、学生自己读说你读懂了什么？ 4、把古诗句中不明白的词语的意思写出来，学生根据字词的意思说一说古诗句的意思。 5、如下：乞巧 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 6、乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个节日。同学们，你们最喜欢的是什么节日啊？ 想想你们在过六一儿童节时，周围是怎么样的节日景象呢？ 那古人在过乞巧节又会是怎么样的节日景象呢？再读读三、四行。 5、反馈。 a、你怎么知道人很多？读出诗句。是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？ b、她们穿了多少条呢？真的有几万条吗？那是多少条？什么多？在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢？ c、数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这样读吗？ 四、练习 1、背诵古诗和说古诗的意思。 2、试着默写古诗。
