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1、人教六年级语文上册第四单元知识小结人教版六年级语文上册 第四单元知识小结 一、词语积累 1.易读错的字 渺小 恩赐 山峦 滋润 松脂 眷恋 2.近义词 和蔼 渺小 遨游 慷慨 节制 恩赐 葱郁 残忍 维护 承载 浓密 盘踞 资助 凶猛 3.反义词 和蔼 渺小 恩赐 慷慨 锐减 浓密 清澈 滋润 放弃 恭敬 4.成语积累 和蔼可亲 面目全非 罪魁祸首 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 二、句子赏析 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(只有一个地球) 这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球
2、是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。 2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”(只有一个地球) 说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。 3.我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。(这片土地是神圣的) 大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 4.大地不属于人类，而人类是属于大地的。(这片土地是神圣的) 谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，它是作者所要传达的主旨。
