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1、人教小学一年级阅读理解练习题11、冬 冬天是个魔(m)术师。他“呼”地一吹，。围(wi)巾啊、棉衣啊、手套(to)啊，都从衣柜(gu)里跑出来， 街上的人变胖了。 1、请你当一次魔术师，把下列字形变一变。 给“日”字加一笔，能变成、 给“人”字加两笔，能变成、 给“也”字加偏旁，能变成、 2、照样子，写句子。 例：手套从衣柜里跑出来。 从走过来。 从。 3、“冬天是个魔术师”这句话把当做来写。 4、街上的人为什么都变胖了？请在正确说法后打“”。 魔术师变的。 冬天人们吃得好。 人们穿上了冬天防寒的衣服。 人们抱了一大堆围巾、棉衣、手套 2、雾 早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。
2、近处的田野、树林像隔(g)着一层 纱，模(m)模糊(hu)糊看不清。 1、照样子，说词语。 白茫茫 ：、 模模糊糊：、 2、这段话写了雾中哪几种景物？按文中顺序写下来。 3、作者观察雾中景象的时间是： 4、这段话中的“一层纱“指的是什么？ 3、森 林 大 街 森林大街呀，到处都是绿色的商店，绿色的地摊(tn)，绿色的百货大楼呢。 你要蘑菇吗？大篮小篮，任你采。你要草莓(mi)吗？大把小把，任你摘。你要野花吗？大朵小朵，任你挑(tio)那要多少钱呢？嗨(hai)，森林大街，买东西不要钱。只要你留下一串脚印、两颗汗珠、三首歌、你要什么就拿什么！ 1、选字填空，再读一读，注意读出不同的语气。 吧 吗
3、 了 呢 啊 啦 这是怎么回事 ？ 现在可以把你的绿色铅笔借给我了喂，别跑！ 往日清清的溪水变成浑浑的。 雪花多美！ 把你的绿铅笔借给我用一用，行竹林 一歌曲 一白菜 一脚印 一小河 一汗珠 3、短文第一句话是什么意思？ A、森林里物产丰富，要什么有什么。森林里有一条大街。 B、人们把商业区设在了森林里。 C、森林里的商店、地摊、百货大楼都涂成了绿色 D、森林里有一条大街。 ）。 ？ ） 4、蚂 蚁 吃 青 虫 蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩
4、下一张皮了。 1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是，第二次时间是。 2、用“”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。 3、蚂蚁是怎样吃青虫的。首先，然后，最后，吃了青虫的肉。 4、仿照例子写句。 蚂蚁吃青虫真有趣！ 真。 真。 5、枣 树 我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了小灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望着这些红红的大枣，真高兴啊！秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。 1、在括号里填上合适的词语。 的枣花 的大枣 的小灯笼 的枣树 2、
5、“树上好像挂满了小灯笼”一句中，“小灯笼”指的是 3、想一想枣树在不同的季节中的变化再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上。 秋天，枣树上。 4、用“像”造句。 6、大 公 鸡 我家有一只大公鸡的大公鸡，全家人都很它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟(d)嘟”地。眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘首(shu)。它走路来着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔(w)喔喔”地叫，它那样子真。 1、将文中带点字的错误音节划去。 2、在文中的括号里用得恰当的词语下面画“”。 3
6、、数一数，这段话共有句话。 4、请你连线，帮这此词语找朋友吧。 红红的 翅膀 尖尖的 耳朵 五彩的 衣服 小小的 嘴 金黄色的 爪子 细长的 尾巴 彩色的 冠子 长长的 腿 5、作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？ 、和。 7、暴 雨 刚才还是烈(li)日炎(yn)炎，碧(b)空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮(gu)得东倒西歪。天色突然暗(n)下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布住了天空，一点一点下来。一阵震(zhng)耳欲(y)聋(long)的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑(p)布铺(p)天盖地地卷(ju)了过来。 1、联系上下
7、文，用“”划掉里不恰当的字。 、在这段话里哪些词语表示时间短，速度快？ 、 、选合适的词语填空。 巨大的瀑布 巨大的黑布 乌云连成盖地地一片，像遮住了天空。 大雨像一片铺天卷了过来。 4、对照这段话，把下面的句子按一定的次序排列，标上序号。 大雨铺天盖地地卷过来。 响起一阵震耳欲聋的雷声。 狂风把路边的树刮得东倒西歪。 灰黑色的乌云连成一片。 8、为了不让蝴蝶被刺(c)伤(shng) 小卓(zu)娅(y)在花园中玩，她走近了一棵刺槐(hui)。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺上飞。哎(i)呀，她怎么不害(hi)怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？ 卓娅走到刺槐跟前，摘下一棵刺、两棵刺、三棵刺。 妈妈看到了就问她：“卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？” “为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。 1、朗读下面的话，应该读出什么语气。 哎呀，她怎么不害怕呀！ A、惊奇、焦急 B、赞叹、佩服 要是飞到了刺上，那会怎么样啊？ A、担心、焦虑 B、疑惑不解 卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？ A、愤怒 B、奇怪、责备 2、看到蝴蝶正在刺槐上飞，卓娅是怎么想的？用“”在文中画出卓娅的心理活动。 3、卓越娅为什么要摘下刺槐上的刺呢？
