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1、人教年级下册英语Unit9教案 新课标第一网不用注册，免费下载！ 新目标英语八年级下Unit 9 Have you ever been to an musemant park?教学设计 一、教材内容及分析 本单元的目标是运用句型Have you ever been to.？和Ive never been to.，谈论现在完成时态。本单元的所有活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。本单元教学分为A,B两部分。A部分使学生积极参加各项学习活动，B部分则巩固学习效果。还应当与文化背景知识的学习与能力训练的有关练习结合起来，使学生能逐步地掌握知识 Section A la-2c首先以图片的形式呈现了
2、本单元的重点语法现象现在完成时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动，从听说角度训练了本单元的核心句型，并在Grammar Focus中进行了归纳总结。 Section A 3a-4所设计的活动，则先通过一篇任务型阅读-你曾经去过迪斯尼乐园吗？让学生进一步熟悉这一新的语言现象，再通过两个俩俩结对活动，分别从半开放性的和完全开放性的话题入手，进一步发展学生的听、说技能。Section B la-2b先通过对英语学习目的关注，呈现了听力活动中所要用到的词汇及句子。然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握如何运用现在完成时谈论过去的经历，从而进一步学习现在完成时的意义、
3、结构和用法2c-4设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生运用各种时态谈论过去的经历进行了综合训练，旨在帮助学生创造性地运用现在完成时的能力。Sell Check部分让学生通过活动1-3对自己的词汇运用能力及语言综合运用能力进行自我评价 本单元的阅读材料向我们介绍了东南亚一个漂亮的岛国一新加坡新加坡是个以旅游闻名的国家，素有“花园城市”的美称，它以干净优雅的环境、多样的饮食文化吸引着全世界旅游观光的人们。又因为那里有众多的华人，所以新加坡也成为中国游客的热门选择 二、学习者特征分析 本单元学校的一般现在完成时，是在第六单元的基础上进行的，学生有了一点基础。加之本单元谈论的是过去的经历，是学生
4、很感兴趣的话题，故而只要用恰当的语句稍作引导，学生就会兴趣盎然，例如：“Did you go to Beijing ?Yes I did”我去过北京三次“I have been to Beijing for three times.”来谈论个人的经历。 三、教学目标 知识 1. 掌握如何谈论过去的经历：一般过去时、现在完成时 2. 掌握如何谈论英语学习：tour guide, flight attendant 3. 掌握如何谈论曾经去过的地方：Have you ever been to ？ Yes, I have been to ； No, I havent. space museum, wa
5、ter park, amusement park, South America, European 4. 与本单元话题有关的其它词汇。 能力 能够询问和回答过去的经历。 情感 了解学英语的作用和重要性。 教学重点 谈论过去的经历，现在完成时 教学难点 用英语谈论自己的学习、生活经历。 四、教法选择、学法指导和资源准备 本单元主要是谈论自己的经历，学生本来就很感兴趣，根据英语课标和本单元教材内容，采用任务型语言教学途径，将教学目标设计成符合学生生活学习实际的任务链，尽量使学生在参与任务的过程中学习运用语言，形成语言能力，并使用多媒体辅助教学手段为学生学习营造较好的语言学习环境，提高学生学习语言的
6、积极性。通过任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。同时在教学中采用多媒体辅助教学、任务型教学模式，运用听说读写法，并以循序渐进的方式来进行教学。 教法选择：任务型教学法、情景视听法，交际法，整理法等。 学法指导：自主学习与合作学习相结合，听说读写相结合，知识学习与技能培养相结合。 教学媒体 电脑、课件 六、课时安排 1 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ 教学内容 SectionA1a- GrammarFocus SectionA3a-4 SectionB1a-2c, Perio
7、d 3 (45分钟) SectionB3a- Selfcheck Reading 教学内容 课时 一、教材内容分析 本课时是第一节课，Section A 1a呈现了几个有趣的地方，在帮助学生学习新词汇的同时，也激发他们的学习兴趣。1b是一个听力活动，初步呈现了本单元的目标语言，即现在完成时。要求学生听录音对话，判断Claudia和Sarah分别去过哪些地方。1c 是一个口头练习，学生将结对用目标语言对图片中的几个地方进行会话练习。2a和2b是两个听力活动，学生将听到三个对话，要求学生能将听到的地名圈出来，并根据所听内容判断一些句子的正误。2c是会话活动，要求学生根据听力活动中的对话做角色扮演，
8、谈论去过哪些地方，引出新句型，并且对次进行训练 二、教学目标 Teaching aims 1.Knowledge and Ability Objects (1)Key vocabulary: amusement; neither have a great time (2)Listening practice. (3)Target language: Have you ever been to an amusement park? Yes, I have. I went to Fun Times Amusement Park last year. Have you ever been to a
9、water park? No, I havent. Me neither. Lets go to Water City tomorrow. Aims of abilitiesTo train students listening and speaking skills. Aims of emotion and evaluation 1 To be interested in taking part in kinds of activities in an English class 2 To raise ss interest of learning English 三、重点难点 (1)Key
10、 vocabulary: (2)Listening practice.(3)Target language: listening and make a conversation freely Functions : Talk about past experiences . 四、教法选择与学法指导 2 新课标第一网系列资料 Period 1 教学对象 Section A 1a-Grammar Focus 八年级学生 提供者 Period 4 (45分钟) Period 5 (45分钟) 听说法，交际法，任务型教学法，游戏法 任务型教学法 交际法 归纳总结 “三一三”模式；阅读技巧训练。 小组合
11、作交流 多媒体，音响及相关教学资源 多媒体，音响及相关教学资源 多媒体，音响及相关教学资源 提问 激励 互评 提问 互评 小组评 竞赛 通过检查学生练习、板演、汇报等途径对学生进行过程性评价。 Period 2 (45分钟) 视听法，交际法，认知法，任务型教学法 多媒体，音响及相关教学资源 观察 提问 激励 互评 课时安排 Period 1 (45分钟) 教法选择 听说法，交际法，认知法，任务型教学法 资源准备 多媒体，音响及相关教学资源 教学评价 观察 提问 激励 新课标第一网不用注册，免费下载！ 本节课，以学生的个人亲身经历为话题，并运用远程教育资源和计算机网络资源中的图片、flash动画
12、、声音媒体等手段进行教学，设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。实现远程教育资源与英语学科知识的整合；采用情景视听法，小组合作学习，任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。 五、资源准备 多媒体课件、教室及相关教学资源。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1.have students look at the look at the pictures pictures and learn the new words and learn the new words 2.New language Have you
13、ever been to Europe ? Step 1 learn to talk about 通过图片来学习新单词，感知新句式 Yes ,I have . / No , Ive never past experiences practice the new been to Europe . 3、have ss practice 4 ask ss to show their sentences 1.read each of the words and pharases sentences give the sentences point to these as they appear in
14、the thought bubbles above the heads of the gitls in the picture going from left to right put 1 to 5 to each words and phrases and then show the answers 1. Read the instructions . listen and finish the 引入并学习新的语言知识 Step2 1a 2. Read the instructions . 3. Do a quick check to see where Ss would like most
15、 to visit . Step3 1b Listening 2. Point out the sample answer . exercise ,and then check 通过听力进一步感知一3. Play the recording .Ask Ss to 般现在完成时 the answer check off their answers students 1.Read the instructions for the activity . 2.Point to the example in the sample dialogue .Ask two students 让学生根据所给话题进
16、行情景交际，合作共同read the conversation Step4 1c to read the dialogue to the class . and then make a new 完成学习任务，培养学3.Then have Ss work in pairs . conversation like it . 生的分析问题解决问题4.Check the answers by calling on 的能力 several different pairs of then some ss to act students their conversations to the class .
17、s to say Step5 2a 2b Play the tape for ss to li Listen to 2a 2b 指导学生听 3 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ sten and finish off 2a 2b Ss make heir own Step 6 practice 2c Show a topic to discuss conversation 通过谈论自己的经历来进一步巩固重点语言知识 Step7 summary and Point to the grammar box and have read grammar,and then do 总结
18、归纳本节课语法知excercise Step 8 Homework: 七、板书设计 Unit 9 Have you ever been to an amusement park? space museum,amusement park, aquarium;roo,water park Have you ever been to an amusement park? Yes, I have. /No, I havent. Ive never been to a water park Neither have I Me Neither. 教学内容 课时 一、教材内容分析 主要通过阅读训练和结对活动
19、进一步学习现在完成时的用法。首先通过阅读一篇文章: Have you ever been to Disneyland？学习新的语言现象3b设计了俩俩结对活动，就文章内容进行会话练习，进一步熟悉了文章内容。接着，通过4的调查活动以开放性的话题，学生运用新的语法现象谈论自身的经历，这的确充满了挑战，但这对于积累知识进行自由会话是非常有必要的。 二、教学目标 Teaching aims: Aims of basic kowledge: 1 key vocabulary: character ,attraction, island ,theme ,take a ride,end up 2 Key st
20、ructures: Id like to go on a Disney Cruise. Why do you want to go on that? 3 Reading practice Aims of abilities: To train ss reading ability and integrated skills by task-based activities Aims of emotion and evaluation:1 To enable to understand the feeling of others in communication. 2 To be able to
21、 ask for help when having diffculty in learning . 三、重点难点 1 Key vocabulary 2 Target language3 Reading skillsFunctions : Talk about past experiences . 四、教法选择与学法指导 采用任务教学法教阅读 培养学生的阅读能力 五资源准备 多媒体课件、教室及相关教学资源 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 Ss try to answer the 设计意图 通过问与答，复习上Section A 3a-4 Period 2 教学对象 八年级学生 提供者
22、students read it ,then do a summary and a summary with teacher 识并完成课堂练习进一do exercise Make a conversation. Have you ever been to a water park? Get ss to finish Where have you been in the city you homework after class. live? Write a short conversation 培养学生运用语言的能力 do exercise 步巩固 Step 1 Greeting and Sh
23、ow the exercises 4 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ lead-in questions and write the 节课的语言点。 answer down 1.read the instruction Step 2 3a 3.Have students read it again and understand the key 更加巩固掌握所学语言finish the exercise phrases Explain the phrases 培养学生口语能力和进Have students practice using the practice using
24、 the Step 3 3b target language.and then chesk step 4 pairwork Step 5 Interview and report practice Step 6 Summary Homework: 七 板书设计 Unit 9 Have you ever been to an musemant park? 1. hear of E.g.: I have heard of the news. 2. Disney character 3. amusement park=theme park 4 attractions e.g.: there are
25、a lot of attractions in Disneyland. 5. Roller coaster 6. All over all over China all over the world新课标第一网 7 all the time e.g.: I get annoyed when he talks to me all the time. 8 take a ride Give a ride to You can take a ride on the boat. He always gives a ride to me. 教学内容 课时 Section B Period 3 教学对象 八
26、年级学生 提供者 沈维兴 1.exercise in class 2 Get ss to sum up what they have Finish exercise and learned 3 homework 总结所学内容 then sum up 完成作业 ss give advice. 巩固所学语言知识 完成练习 Show ss example to practice in Ss practice in pairs pairs 提高 根据已有知识，进一步target language. 一步巩固语言知识 点 Let students read and 通过对问题的回答，并2.play th
27、e reacording to students finish the exercise and 对建议做出评价，从而新课标第一网 对所学知识的巩固与5 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ 一、教材内容分析 第三课时：主要通过听、读和写来进一步掌握现在完成时本课时首先通过头脑风暴这种形式，比较鉴别学习英语的目的及贡要性扩大了知识同时又呈现了听力活动所要用到的词汇及句子其次，通过听说活动重点回顾了如何运用新的语法现象谈论已去过的地方。再通过任务型阅读，培养学生通过跳读与细读寻找所需信息的能力以及如何回答特殊疑问句。然后通过一个写作及一个调查活动，发展学生运用所学进行书面表达的
28、能力 二、教学目标 1 Aims of basic knowledge A Key vocabulary :exchange ss,discover,requirement B Key structures:C Reading practice Aims of abilities:To train ss listening,reading and writing skills 三、重点难点 A Key vocabularyB Key structures:C Reading practiceD listening 四、教法选择 本节课通过听说展开教学活动，以运用多媒体辅助教学，引导学生积极参与
29、，运用任务型教学法,阅读法 ,注意对阅读方法和技巧的指导。引导学生从浅入深理解，循序渐进运用知识。层层深入，尽可能多挖掘学生潜力，使师生，生生极好地配合，以提高学生的读写能力。 五、资源准备 多媒体课件、教室及相关教学资源。 六、教学过程 教学过程 Task 1 Warm up Task 2 1a 教师活动 1.greeting the class 2.show some problems Show pictures to learn language Ss answer the question items 识 让学生根据所给话题进行情景交际，与同伴合Task 3 Show the ques
30、tions and let Work in pairs Play a guessing game students guess 培养学生的口语交际能力及合作能力 让学生根据所给话题进行情景交际，合作共同Task 4. Practice Get ss to work in groups and discuss Ss discuss in group and 完成学习任务，培养学then give the anwsers 生的分析问题解决问题的能力 Task 5 listening(2a Play the tape for ss to listen and 2b) finish off 2a 2b
31、 Task 6 practice Have students do a survey with 2b Ss do a survey 6 新课标第一网系列资料 口语交际能力 通过做调查，培养学生Listen to 2a 2b 指导学生听 作共同完成学习任务，学生活动 Try to anwser the questions 设计意图 通过复习，为新课的导入做好准备。 引入并学习新的语言知 新课标第一网不用注册，免费下载！ Discuss and make a Task 7 2c pair works report Task 8 Summary Homework: 七、板书设计 Unit 9 Hav
32、e you ever been to an musemant park? Its fun to an English-speaking country an exchange student travel the world 教学内容 课时 一、教材内容分析 本课时为阅读和复习课复习本单元的基本知识与基本技巧首先引导学生复习本单元的语言只是的用法让学生自主完成self check活动2的练习再让学生读3a ,3a 又通过问题来引导学生读，最后做以讲解，授完新课后，让学生完成练习，通过讲评、诵读及造句，使学生熟练地承握五个单词及词组的用法；接着安排了一个调查与写作活动培养学生运用调查俏息进行书面
33、表达的能力。 二、教学目标 Aims of basic knowledge 1 key vocabulary:attendent,discover,guide,film 2 target language: Have you everYes ,I have/No,I havent3 writing practice Aims of abilities:1 To train ssreading and writing skills2 To train ss communictive competence Aims o emotion an evaluation: To enable to und
34、erstand the others feeling in communication 三、重点难点 1. Language points 2. Read and write the target language. 四、教法选择与学法指导 本节课为新授加复习型，先让学生进行阅读3a 等课文后完成阅读后过渡到本单元的self check 的相关内容的教学，在进行self check 教学时，尽量指导学生以小组竞赛的形式开展，多激励学生自己动手动脑，教师点评即可。 五、资源准备 多媒体课件、教室及相关教学资源 六、教学过程 教学过程 教师活动 1. Read the instructions w
35、ith the Task 1(5) Warm up Self Check Part 2 students . 2. Ask Ss to complete the task by interviewing other students . Ask Ss to share their results with the class Task 2 Presetation Show some pictures 1.Get ss to talk about 通过图片，谈论图片 Do the exercise 通过调查问题，既是复习上节课知识，又为新课的学习做准备。 学生活动 设计意图 Section B3
36、a-self check Period 4 教学对象 八年级学生 提供者 1.Read Section B 2a (听力材料P92)(必做题) 2.Write a short article to introduce the English studying of Thomas Ruzic. (必做题) homework after class. 力 Get ss to finish 培养学生运用语言的能能力 小组合作培养学生写的7 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ it Task 3 Show the reading material Reading Task 4. C
37、areful Reading Have ss read it carefully to understand the article questions ss read carefully and answer questions Listen and recite recite the article Get ss to finish off Task 6 exercises Task 7 Summary Homework: 七、板书设计 Unit 9 Have you ever been to an musemant park? Expressions: 1. a flight atten
38、dant 2. All I have ever wanted 3. get the job 4. a tour guide 5. such as 6. take lessons 7. think about 8. rather than 教学内容 课时 一、教材内容分析 本课时为阅读课本单元的阅读文章向我们展示了东南亚的一个漂亮岛国新加坡，通过读前顶习进行阅读和读后检侧等一系列的活动，让学生树立一种热爱美好生活热爱大自然的美好情怀。新课标第一网 二、教学目标 Aims of basic knowledge: 1 key vocabulary: take a holiday,wonderful,
39、 population,quarter,temperature,all year round. 2 Reading a passage.3 Doing some writing practice. Aims of ahilities:1 To train ss reading comprehension 2 To train sswriting ability.3 To train ssintegrated skills Aims of emotion and evaluation: To be interested in knowing about the culture of foreig
40、n countries. 三、重点难点 1 Key phrases:take a holiday, on the other hand,have problems doing sth, during the daytimg, three quarters ,all year round 2 Understand the passage correctly 8 新课标第一网系列资料 Period 5 Reading Have you ever been to Singapore ? 教学对象 八年级学生 提供者 Write a shirt report with the Finish the h
41、omework information of self-check2 从读到写进行训练 Have ss finish the exercise Self check 1 元重要语言点 力，并进一步理解课文 让学生复习并掌握本单文，了解文章大意. 通过读的训练，培养学生的阅读能力 训练学生口语表达能Read and answer the 指导学生快速阅读课Task 5 Discuss and Listen to the tape and try to recite: 新课标第一网不用注册，免费下载！ Teaching diffcult points: Write some sentences c
42、orrectly using the target language. 四、教法选择与学法指导Task-based teaching method，通过任务链，让学生了解阅读策略，培养学生阅读能力。 五、资源准备 多媒体课件、教室及相关教学资源 六、教学过程 教学过程 教师活动 Duty report-read the passage. Do a duty Task 1 warm up about Where have your family been? 1 Ask students if they have ever thought about travelling to a favorit
43、e foreign destination. Task 2 presentation (before) Elicit ideas as a class 2 Ask following questions such as; Why would you like to go there 3 Ask groups to choose one of the capital cities in the box and weite four things the group knows about it . 4 Discuss answer as a class . 学习策略可以帮助学生Task 3 Sh
44、ow the two strategies Learn the strategy the strategies 后的学习打下基础 Get ss to read the Task 4 Show the question: Reading(while 1) possible and find out the key words Read again and answer more Task 5 reading questions: (while 2) 1. Ask Ss to scan the reading to find more words for the different categories . 2. Ask the class for any unusual Task 6 practice (after) words that they have found . 3. 3c. Tell Ss
