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1、人教新课三年级上册数学吨 的 认 识教学设计课 题 吨 的 认 识 教学内容 教材第11页至第13的内容 1、 教学目标 2、 3、 让学生认识重量单位吨，建立1吨的质量概念。 学会换算质量单位。 使学生感受到生活中存在这些重量，激发学生的学习兴趣。 教学重点 认识质量单位吨，建立1吨的质量概念。 教学难点 学会估计生活中的物体的质量 教学用具 课件 教 学 过 程 一、创设情境、探索新知 1、猜一猜物体的质量 老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。 猜一猜老师约有多重。同学们自己又有多重？ 师：同学们所说的克、千克是我们二年级所学的重量单位，请同学们帮忙解决问题
2、。 2、讲故事 师：话说在一个美丽的森林里住着许多动物，他们经常开展各种活动，熊老弟、马大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去参加森林运动会，走到一座小桥前发现一块牌子，上面写着什么呢，请同学们打开书，翻到第11页，看第11页的例6。 3、认识吨，建立1吨的质量概念。 师：谁能告诉老师桥上的牌子写的是什么？是什么意思？同学们知道1吨约有多重吗？ 小结并板书：吨是比千克大的质量单位。1吨=1000千克 从图中你还得到哪些信息？ 各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？ 汇报 4、师：请同桌说一说他们可以怎样过河？提问汇报。 6、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。 二、单位名称之间的换算 1、让
3、学生独立完成教材中的例7 2、汇报 教 学 过 程 3、总结单位名称的换算方法。 三、巩固、运用新知 1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？ 2、小明的日记： 今天早上，我吃了一根重45千克的火腿肠，喝了一袋重225千克的牛奶，然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1克的出租车，来到了动物园。我们先看了大约重80吨的熊猫，又看了大约重8千克的大象。我说：“这么大的象，大概是世界上最大的动物吧？”爸爸说：“不对，世界上最重的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的重量大约是150200千克呢。”我想：那一头蓝鲸的重量就相当于二十几头大象的重量，二十几头大象挤在一块该有多大呀？蓝鲸可真大 看了小明的日记，你想对他说些什么？ 3、独立完成练习三的第1题。 4、指导学生完成做一做的第2题。 5、在黄河大桥上有一块牌子，上面写着“限重13吨”，下面这些车能通过吗？ A、王叔叔的车装载5000千克的煤。 B、杨大哥的车装载3头大象，每头大约重5吨。 C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。 四、全课总结： 说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？有什么疑问吗？ 五、作业：练习三第2题 板书设计 吨的认识 质量单位 吨是比千克大的质量单位 1吨1000千克 教学后记
