《人教课六年级上册数学效能作业第一单元《位置》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课六年级上册数学效能作业第一单元《位置》.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教课六年级上册数学效能作业第一单元位置第一单元位置 第一课时 用数对确定教室里座位的位置 ：掌握确定位置的方法，准确地说出某一物体的位置。 1、你能介绍自己座位所处的位置吗？ 介绍位置的方式可能有以下两种： 用“第几组第几个”描述。 用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述。 2、 说一说 早上你家房子的影子在它的哪边？为什么？ 中午你家房子的影子在它的哪边？为什么？ 太阳快落山的时候，你家房子的影子在它的哪边？为什么？ 如果学校在你家的北面，那么你放学回家要朝哪个方向走？ 3 猜一猜 从地图上看，邯郸在石家庄的南面，如果从邯郸坐火车去石家庄，应坐向哪个方向去的火车？ 小猫家在学
2、校的西边，上学时，它应当靠路的南边走，还是靠路的北边走？ 学校的旗杆在操场的东边，在操场上升国旗的时候，你们应该面向哪个方向？ 小猴面向东在指挥交通，它手指的是什么方向？ 放学时，小丽要按箭头所指的方向走。说说看，她首先要往哪个方向走，然后再往哪个方向走？ 参考答案 1.早上房子的影子在房子的西面。因为影子是太阳照射不到的地方，而房子的西面被房子遮住太阳照射不到，所以影子在房子的西面。 中午房子的影子在房子的北面。因为房子的北面太阳照射不到。 太阳快落山的时候房子的影子在房子的东面。因为这时房子的东面太阳照射不到。 放学后要朝南走。 2.应坐向北方向的火车。 要靠路的南面走。因为走路要靠路的右
3、面走。 应面向东。 它指向的方向是北。 首先向北走，再向东走。 一、根据下面的信息填空。 李涛所在的位置是第列，第行，用数对表示是列，第行，用数对表示是列，第行，用数对表示是列，第行，用数对表示是，在方格图上写出姓名。刘力所在的位置用数对表示是，在方格图上写出姓名。二、根据方格中的数对填空。(14分) 同学A站在第列，第行； 同学B站在第列，第行； 同学C站在第列，第行； 同学D站在第列，第行； 同学E站在第列，第行； 同学F站在第列，第行； 。 ） ） ） ） 同学G站在第列，第行； 三、描出下列各点然后按照ABCDEFGA的顺序用直线八个点连起来，看看是什么图形。 A；B；C；D；E；F
4、G。 一、按要求完成下列各题。 用数对表示三角形三个顶点的位置。 A B C 把三角形向右平移8格，画出平移后的图形A1B1C1。用数对表示平移后三个顶点的位置。 A1 B1 C1 把三角形绕A点逆时针旋转900，画出旋转后的图形A2B2C2，用数对表示旋转后三个顶点的位置。 A2 B2 C2 二、按要求完成下列各题。用数对表示平行四边形四个顶点的位置。 E F M N 把平行四边形向左平移5格，画出平移后的图形E1F1M1N1。用数对表示平移后四个顶点的位置。 E1 F1 M1 N1 把平行四边形绕E点顺时针旋转900，画出旋转后的图形E2F2M2N2。用数对表示旋转后四个顶点的位置。 E2
5、 F2 M2 N2 1A B C D E F G H 2在E点西面并与E点相邻的点的位置为。 3在C点南面并与C点相邻的点的位置为。 4在H点东面并与H点相邻的点的位置为。 5在F点北面并与F点相邻的点的位置为。 第二课时 在方格纸上用数对表示一个物体的位置 ：结合具体情境确定位置，在方格纸上用“数对”正确表示位置的方法。 根据本班同学的座位情况，找出自己和五位好伙伴的位置。方格图中表示出下面各点。 1用字母表示每个人，并用数对表示他们的位置。 A代表位置； B代表位置； C代表位置； D代表位置； E代表位置； F代表位置； 2在方格纸上标出这六个位置。 一、填一填，画一画。 1.用数对在图
6、中标出三角形三个顶点A、B、C的位置。 2.把三角形向右平移3格，画出平移后的图形，用数对表示平移后图形三个顶点的位置。 3.把三角形绕B点按顺时针方向旋转90，画出旋转后的图形，并用数对表示旋转后的三角形三个顶点的位置。 二、 1用数对表示图中平行四边形四个顶点A、B、C、D的位置。 2把平行四边形向左平移3格，画出平移后的图形，用数对表示平移后图形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。 3把平行四边形绕C点按逆时针旋转90，画出旋转后的图形，并用数对表示旋转后的平行四边形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置。 1、填空 1用数对表示图中长方形四个顶点的位置。 2把长方形向右平移3个，画出平
7、移后的图形，并用数对表示平移后的长方形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。 3把长方形向下平移4格，你能直接用谁对表示平移后的长方形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置。 4把长方形绕D点逆时针旋转90，画出旋转后的图形，并用数对表示旋转后的长方形四个顶点A3、B3、C3、D3的位置。 2、下面是市民广场的平面图。 1用数对表示下面场所的位置。 报亭花店长廊餐厅 在同一列的是和，在同一行的是和 2标出电话亭和儿童城堡的位置。 3小月从报亭走到长廊，要先向走格，再向走格。 4沿方格线画出小明从电话亭走到儿童城堡的路线。 5如果允许在市民广场上建一个喷泉，你想建在哪里？在图中标出，并用数对表示它
8、的位置。 五、写一写，画一画。 1用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。 2如果把三角形向右平移4格，你能用数对表示平移后三角形三个顶点的位置吗？ 3第三次旋转后的图形。 4用A、A1、A2、A3分别表示A点旋转后的位置，并用谁对表示。再顺次连结A、A1、A2、A3、A，看看是什么图形。 单元自测 1.如图 是某市市区几个旅游景点示意图，如果用表示金凤广场的位置，用表示动物园的位置.根据此规定 湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示？ 和是同一个位置吗？为什么？ 2说出下图中M、N、P三点的位置关系。 3在下图的方格棋盘中放入3枚棋子，位置分别是，。这三枚棋子组成一个什么样的图形？你能
9、不能再放入一枚棋子，使得这四枚棋子组成一个平行四边形？如果能，请说出放在什么位置。 4.如图，小王家在1街与2大道的十字路口，如果用(2,3)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)表示小王从家到工厂上班的一条路径，那么你能用同样的方式写出由家到工厂小王走的路径吗？ 试一试： 答案： 1.湖心岛，光岳楼，山陕会馆 不是，因为根据题目中点的位置确定水平数轴上的点对应的数在前，竖直数轴上的点对应的数在后，是有序数对. 2N在M的右边5个单位，M在N的左边5个单位。P在M的右边4个单位、上边2个单位的位置，M在P的下边2个单位、左边4个单位的位置。P在N的左边1个单位，上边2个单位的位置，N在P的下边2个单位，右边1个单位的位置。 3三角形，或或。 4.(2，1)(3,1)(4，1)(5，1)(5，2)(5，3)(5，4)或(2，1)(3，2)(4，3)(5，4)
