陈情表课件-苏教版.ppt

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1、,课文导入,中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来，人们常以忠则出师，孝则陈情相提并论，下面我们就一起来学习以孝著称的陈情表。,忠则出师，孝则陈情。,陈情表 李密,李力,1、积累常用的文言词语；2、整体把握文意且背诵全文；3、学习陈情于事、寓理于情的构思艺术；4、体会作者至真至诚的亲情忠情。,学习目标,李密（224287），字令伯，西晋武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖

2、母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。,作者简介,此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。,背景简介,陈：陈述。情：1、情况（事实）；2、衷情（孝情、忠

3、 情）；3、情理（忠孝之道）。表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如出师表)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩。,文题详解,险衅 夙愿 闵凶 怜悯 祚薄 期功强近 床蓐逮捕李逵 猥陋 陨首逋慢 病笃 矜持,jn,夯实字音,xn,s,Mn,mn,zu,j,qing,r,di,ku,wi,yn,b,d,郎署拔擢优渥盘桓庶几 愚拙日薄西山 气息奄奄 朝不虑夕形影相吊 更相为命愿乞终养 茕茕孑立,sh,bzhu,w,hun,shj,zhu,b,yn,l,dio,gng,q,qing ji

4、,臣密言：臣以 险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立。,段一通释,因为,命运不济,早年,背弃我，“见”字用法,逼迫，违背,可怜,亲自,年少时候,不能走路,孤身一人,一直到,成人自立,忧愁与不幸,既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废 离。,少，没有,门庭衰落，福分很少,没有近亲，强：比较,照应门户,孤独，孤单,安慰,很早,缠绕,通“褥”,停止,离开,（自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。）,哪句话是作者陈述的总

5、提？,夙遭闵凶,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,“未曾废离”（为下文伏笔）,段一通释,哪些内容属于“闵凶”？,B、围绕“闵凶”，作者从哪两个角度来叙述?,纵,六月：慈父见背,四岁：舅夺母志,少：多疾病,九岁：不行,成立：零丁孤苦,文章从纵、横两个角度来叙述,既无伯叔,终鲜兄弟,晚有儿息,外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,横,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,段二通释,等到,蒙受着清明的政治教化,推举,举荐,因为,推辞,任命,不久,授予官职,像我这样出身微贱

6、地位卑下的人,杀头,报答皇上,臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,都，全,上表报告,急切而严厉,逃避命令,态度傲慢,比,一天天加重,暂且,陈诉苦衷，不蒙允许,进退两难,（明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。）,A、本段分几层次？各自的重点是什么？,第一层重点叙朝廷征召之殷；,第二层重点写自己进退两难的境地。,段二通释,B、第一层按什么顺序来写的？按时间顺序 文中有那些表时间的词语？相对应的表征召和官职的词又有哪些？,表时间：逮、前、后、寻（解释“逮”和“寻”，积累相关词语）,表

7、征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马,作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。,推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上 文“夙婴疾病”，启下文“日薄西山”）,c、作者按这样的顺序叙说有什么作用？,但作者仍然推辞的理由是什么？,D、第二层哪些地方体现了事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？,事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。,说明自己的处境很是狼狈：一方面，皇恩浩荡，“非臣陨首所能上报”，自己“欲奉诏奔驰”，可另一方面，祖母“供养无主”“病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。,E、本段中“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？,诉

8、说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？,想到,凭，用,故旧老人,养育,做官,担任职务，名做动,自夸,皇恩十分优厚,犹豫,非分的愿望,尚且,怜悯,更加严重,得到破格提拔,段三通释,但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。,因为,迫近,气息

9、微弱,不能长久,早上不能料到晚上的事,没有办法,度过,相互依靠,因此,远离，形做动,个人的私心,（喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节。）,1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个层次来展开自己的理由？,A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。,B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。,C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。,段三通释,(分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。),忠孝难以两全，怎么解决？,找依据,“圣朝以孝治天下”,说明自己应当得到同情,释误会,“本图宦达，不矜名节”“宠命优渥，岂敢盘桓”,阐明自己追求，消除误会,

10、述苦衷,“更相为命”“区区不能废远”,“孝”辞职的唯一理由,2、品味2、3层，看本段的语言特点,A、“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。,B、“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，”，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深。,特点：委婉、流畅。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切。,臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。,段四通释,通“又”,这,报答，赡养,人的孝道之情,请求给祖母赡养天年,只是,天地,审察，识别,尽忠,辛

11、酸苦楚,愿陛下矜悯 愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,体恤,愚拙的诚心,准许,大概,终结,活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情,怀着像犬马一样不尽恐怖的心情,让你听到,（解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。）,1、本段中哪句话是表文主旨？,2、贯穿全段的是哪两个词？,3、用语有什么特点？,（“愿乞终养”）,（“尽节”“报养”忠孝两全）,（“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”无比恳切）,段四通释,4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？,事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。,言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知

12、、共鉴。,心之诚：生当陨首，死当结草。,5、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？,（1）为李密的言辞和情理所动,（2）为召示以孝治天下的恩德。,解决忠孝难以两全的办法,忠情,孝情,臣无祖母无以至今日,过蒙拔擢宠命优渥,揭示矛盾,病笃（情）,孝治（理）,分析矛盾,报养短,尽节长,解决矛盾,愿乞终养,先尽孝,后尽忠,武帝阅其表后，赞曰：“士之有名，不虚然也。”停诏，允其侍祖母，后出仕。且赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。晋书李密传,课文脉络,身世孤苦悲凉 祖母情深似海,孝情,沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山,忠情,孝治天下（理）尽忠日长,祖母病笃（情）尽孝日短,先尽孝后尽忠,艺术特点,一、构思艺术：,叙

13、孝情表忠情,祖母情深似海圣上恩重如山,忠孝两难的矛盾境地,动之以情,找依据释误会,“以孝治天下”“岂敢盘桓有所希冀”,先尽孝后尽忠,晓之以理,乞矜愍,庶刘侥幸，保卒余年生当陨首，死当结草,示之以忠,二、语言艺术,1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文 势如行云流水般通畅。2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。,李密的陈情表，不事雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。虽造语平实，但词意恳切，发自肺腑，兼之行文简练畅达，因而历久不衰，光彩照人。,一、指出下列句子中的通假字

14、 臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。,有，通“又”。,闵，通“悯”，忧患,零丁，通“伶仃”，孤独的样子,蓐，通“褥”，草席子,文言基础知识,二、指出并解释下列句中的活用词语1、祖母臣无以终余年2、愿陛下矜悯愚诚3、凡在故老，犹蒙矜育4、是以区区不能废远,终：动词使动用法，使终了,诚：形名，诚心,故、老：形名，老朋友、老人,远：形动，远离,5、臣具以表闻，辞不就职6、外无期功强近之亲，内无应门五次之童7、猥以微贱8、则刘氏病日笃。,闻：动使动，使知道,外、内：名作状，在家之外（内）,微贱：形作名，卑微低贱的身份,日：名作状，一天一天,到;另提一事。,成人自

15、立；(理论)站得住。,不能走路；不可以。,无人来做；没有主意。,三、解释下列句中的古今异义词：,辛酸苦楚；身心劳苦。,至于成立。,至于成立。,九岁不行,臣以供养无主,臣之辛苦,欲苟顺私情，则告诉不许,听臣微志，庶刘侥幸,是以区区不能废远,申诉(苦衷)；让别人知道,幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。,拳拳；数量少。,非臣殒首所能上报,报答皇上；向上级报告,1、而刘夙婴疾病,2、告诉不许,3、急于星火,4、是臣尽节于陛下之日长,状语后置。比流星的坠落还要急,被动句.被疾病缠绕，为疾病所困。,被动句.我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被允许。,状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。,

16、四、指出下列句子的特殊形式。,孤苦伶仃：茕茕孑立：形影相吊：,形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。,形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。,只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。,五、找出文中出现的成语并解释其意义。,日薄西山气息奄奄：人命危浅：朝不虑夕：,太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。,气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。,形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。,早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。

17、,1、下列成语使用不恰当的一项是A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子，指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为“日薄西山”，用日落比喻人的寿命将终，修饰“暮年”恰当。,当堂达标,2、下列加点字的注音无误的一项是 A险衅（xn）闵凶（mn）门衰祚蒲（zu）少多疾病（sho）B

18、期功（q）夙遭（s）茕茕孑立（qing）终鲜弟兄（xin）C洗马（xin）拔擢（zhu）猥以微贱（wi）强近之亲（qing）D陨首（y）逋慢（b）宠命优渥（w）逮奉圣朝（di）,3、下列“以”字用法与例句相同的一项是 例句：母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 A臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 B臣具以表闻，辞不就职 C但以刘日薄西山，气息奄奄 D祖母无臣，无以终余年,4、下列词语与现代汉语意义相同的一项是 A臣之辛苦，非独蜀之人士 B岂敢盘桓，有所希冀 C后刺史臣荣举臣秀才 D臣以供养无主，辞不赴命,寻“情”,称颂朝廷,州郡推举,心存感恩,朝廷征召之殷,朝廷、地方催逼,自己苦衷：刘病日笃,

19、进退两难的境地,供养无主，辞不就职,矛盾激化,忠情圣上恩重如山,亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。,本文是如何一步步说服晋武帝的？从写作特点来看，他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？,融情于事强烈的感情色彩是本文的一大特色，无论是述孤苦无依之情，还是述和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的；而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所陈之情，包括三个方面

20、：一是因处境狼狈而产生的忧惧之情，二是对“诏书切峻，责臣逋慢”的不满情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人”的效果。,本文是如何一步步说服晋武帝的？从写作特点来看，他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？,语言形象生动，自然精粹本文虽然用了不少四字句、对偶句，有骈文的整俪之工，但语言却绝不雕琢，十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，丝毫不见斧凿痕迹。文章语言十分生动形象，如第一段写孤苦无依之状，第二段写州县催迫之景，第三段写祖母病笃的惨苦之象，都如在目前。此外在语言上十分精练准确，有些词句，成了成语。,亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,