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1、人音音乐一年级下册教案小雨沙沙小雨沙沙 永丰小学 卢少珊 教学内容：人音版音乐一年级下册 第一课 第三课时 课型：以歌唱教学为主的音乐综合课 知识回顾： 在第一课时中学生表演歌曲春晓，认识了三角铁的正确演奏方法，让学生在充满春的意境中，聆听春天的乐章，用歌声赞美春天的美丽；第二课时表演歌曲布谷，进一步巩固了“柯尔文手势”，让学生感受自然界中的动物都欢迎春天的到来，表达对春天的赞美之情。 教学目标： 情感目标： 通过歌唱和表演，用歌声和音乐描绘美丽的大自然，感受人与自然的关系，表达人们对春天的赞美。 认知目标： 感受音的长短，认识三种不同长度的音“X ”、“ X ”、“ X X ”。 能力目标：
2、 1、能用自然的嗓音、欢快活泼的情绪以及对唱的方法完整表演小雨沙沙。 2、能根据老师出示的关于“春”的图片，配上相对应的象声词。 3、能根据伴奏节奏选择合适的打击乐器为歌曲小雨沙沙伴奏。 4、能用律动唱游的形式表现歌曲，养成听音乐做动作的习惯。 教学重、难点：学唱歌曲小雨沙沙并能用自然的嗓音、欢快活泼的情绪以及对唱的方法完整表演是本课重点；认识三种不同长度的音符并能根据伴奏节奏选择合适的打击乐器为歌曲伴奏是本课难点。 教学用具、学具：多媒体课件、打击乐器、钢琴 教学过程： 一、组织教学 1、听合唱曲春晓进入课堂，通过音乐感受春的气息，进入春的1 主题，营造活跃的课堂气氛。 2、师生问好。 二、
3、感受春天创设意境，激发兴趣 1、发声练习及复习歌曲布谷，引入春的主题。 2/4 5 3 3 1 1 - 5 3 3 1 1 - bu gu bu gu bu gu bu gu 复习歌曲布谷 2、情景创设：看图，配上象声词。 师出示4幅关于春天景物的图片，让学生说出所描写的景物。 第一幅图：春风；第二幅图：春雨；第三幅图：春水；第四幅图：春雷。 请学生为图画配上合适的象声词。 师：根据学生说出的象声词板书。 春风：哗 哗 春雨：滴滴 答 滴滴 答 春水：哗啦 啦啦 哗啦 啦啦 春雷：轰 隆 轰 隆 2 春天交响曲。选取学生说出来的象声词，结合“X ”、“ X ”、“ X X ”三种节奏做节奏练习
4、。 三、表现春天情感互动，学唱歌曲 1、聆听歌曲 第一遍聆听歌曲，说说歌曲描述了谁在讲话？都说了些什么？ 第二遍聆听歌曲，听辨歌曲中什么地方弱，什么地方强，为什么？ 2、模唱旋律 教师边打手号边唱旋律一遍。 看老师的指挥边打手号边唱部分旋律两遍。 从模唱的旋律中找出三种长度不同的音“X ”、“ X ”、“ X X ” 3、听唱歌词 分角色朗读歌词 分角色对唱 四、创造心中的春天合作创编，表演歌曲 1、用打击乐器为歌曲伴奏 3 为伴奏节奏选择合适的乐器 以“对话”、“合奏”的形式为歌曲伴奏。 2、分角色的律动 说明要求：两人一组，男同学扮演种子，女同学扮演小雨 播放音乐两遍，提醒学生根据歌词想像律动动作。让学生自由想动作。 分组表演，教师整合动作。 五、小结 同学们，今天我们通过音乐感受了春天的美、表现了春天的美、也创造了春天的美。春天的美丽是大自然给予的，更需要我们的保护，我们每一位同学都要保护大自然。就让我们在歌舞声中结束本节课的学习吧。 4
