电装实习报告10.doc

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1、电 装 实 习 报 告 书系部名称:通工系学生姓名:白全军(21)专业名称:班 级:通工0905时间:20011年2月28日至20011年3月11日实验一:焊接练习一、 实习内容:焊接一块正方形的电路板,通过联系熟悉焊接的步骤,从而为下一步焊接电路元件做准备。二、 实习器材及介绍:电路板:硬制塑料板上印有铜制焊盘,可将一些电子元件焊在其上。电烙铁:由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁,功率在2030w之间,其优点是功率小,热量集中,适于一般元件的焊接。焊锡丝:由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低,易与铜、铁等金属结合,焊接强度合适,电阻率低等优点因此是用于

2、焊接合适材料。镊子、钳子、铜丝等。三、 原理简述:电烙铁是加热工具,可将烙铁头加热到250摄氏度左右,在此温度下,焊锡便可融化为熔融状态,此时便可将与锡相亲的铜制元件与PCB板上铜制电路焊接在一起。焊锡线为锡铅合金,通常用于电子设备的锡焊,其锡铅比为:60:40。它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快,清理办法是:将烙铁头在有松香的烙铁板获湿海绵上轻轻摩擦。四、 实习步骤:1、 认识实验器材,熟悉各个器材的使用方法。2、 焊接过程:(1) 用钳子夹掉铜丝外表面的绝缘层,将裸露的铜丝剪成固定长短后插入到将要焊接的电路板圆孔;(2) 在实验

3、桌上固定放置电路板;(3) 左手拿焊锡丝,右手拿电烙铁,将电烙铁和焊锡丝靠近电路板的焊接点;(4) 用电烙铁融化一定量的焊锡后拿掉焊锡丝,直到再次凝固的焊锡形状达到要求后撤掉电烙铁。五、 实习小结及心得:在刚开始焊接电路板时总是把握不好电烙铁和焊锡丝的正确位置,所以很多焊接点看起来都达不到理想的要求。但是随着焊接的次数多了,电炉铁和焊锡丝使用起来越来越顺手,焊接点的形状也越加符合要求,速度也不知不觉的加快了。经过几天的练习,自己终于能够可以熟练的焊接,更加明白熟能生巧的道理。实验二:组装收音机一、 实习内容:按照电路图纸将各个收音机元件焊接到电路板上,完成收音机的组装,调试后使组装的收音机可以

4、成功接收到调频、调幅信号。二、实习器材及介绍:收音机元件:用来组装一个完整的收音机。电烙铁、焊锡丝、镊子、螺丝刀、万用表等。收音机原件表:S-202T收音机元件清单目录表名称及数量件号名称及数量R2 R4 R6220 3只R156K 1R52.2K 1R3100K 1RV电位器带S2 50K 1CO CBM443四联 1C71P 1C1015P 1C1 C2 C3 C430P 4C8150P 1C11 C12 C140.01 3C17 C180.022 2C6 C21 C220.1 3C9 C15 C164.7 3C5 C1910 2C20 C23220 2L1(FM)0.47,16圈1L2(

5、FM)0.47,7圈1L3-1(AM)天线线圈1L4(FM)0.60,7圈1L5(FM)0.47,7圈1L6(滤波)100h 1B1(AM)待添加的隐藏文字内容3Ml10-8红1B2(AM)TF7B-1C白1B3(FM)TP10-1C黑1CF1455B 1CF210.7MHZ 1Y1喇叭50MM 1Q19018F 1ICCXA1691 1LED(3V)3发光管1L3-2AM磁棒1根ANT拉杆天线一根焊片3 1片S1波段开关1HF耳机插座1PDB线路板一块网罩1张提带42CM 1根电池正负极簧3片正极1片螺钉5只1.6X5 1负极1片2.5X4 4连接1片短路线3根(MM)J1 28跨接塑线(C

6、M)J2 231-14.5黄色1根J3 202-26.0蓝色1根塑料机壳1 指针 2 磁棒支架3 调谐轮 4 音量轮5 波段拨扭 6 刻度盘7 刻度盘框 8 中框9 后盖 10 电池盖3-39.5灰色1根SP1-ANT8.0白色1根SP23-喇叭9.0绿色1根SP4-电池正9.0红色1根SP5-电池负9.0黑色1根说明书1张三、原理简述:1、调幅(AM)部分a中频:将中波天线线圈拉到磁棒边缘,用蜡或牙签初步封住,可以接收到中波电台时,将TF7B-12c黄色中周调试,以调到最响,清晰为止。b覆盖:对准当地电台,调试低端覆盖(ML7B-19红色中振),高端覆盖反复两次。c统调:寻找当地600KHZ

7、附近电台,天线线圈调到最佳位置,寻找当地1500KHZ附近电台,调C0-1微调到最佳位置,反复两次。2、调频(FM)部分a中频:将收音机转到低端,再将10、7M高频信号输出探头夹在CF2滤波器上,应听到清晰且较响的1KHZ声音。b覆盖:对准当地低端电台(对刻度)调L5,对准当地高端电台调C0-4微调,反复两次。c统调:先找当地90MHZ附近电台调L4,再找当地105MHZ附近高端电台调C0-3微调,反复两次。四、实习步骤:1、熟悉收音机各个电路元件、收音机电路图和工作原理;2、参照S205T元件装配图焊接收音机各个元件;3、调试收音机,通过调试检查使其可以正常接收到AM、FM信号;4、组装收音

8、机外壳,封装;5、检查验收。五、实习小结及心得:在整个组装收音机的过程中,我遇到一个最大的问题就是在刚开始时集成电路芯片没有焊接好,所以即使所有电路元件都焊上可收音机却不能正常接收信号、灯也不亮。这个问题缠绕了我好长时间,最后询问老师,通过测量芯片的管脚电压找到这个问题。于是老师帮我拆下了芯片我又重新焊了一遍,第二次收音机终于可以接收到信号了,虽然折腾了好几天,比别人差了好多,但看到自己的收音机也可以正常工作,挺高兴的。实验三、电话机的组装一、 实习内容:从旧电话机的电路板上拆下电路元件,检测它们的好坏后将其重新焊接到新电路板上,封装好后使其正常工作。二、 实习器材及介绍: 电话机、新电路板、

9、电烙铁、焊锡丝、螺丝刀、镊子、万用表等。三、 原理简述:电话通信中实现声能与电能相互转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时,由送话器把话音转变成电信号,沿线路发送到对方;受话时,由受话器把接收的电信号还原成话音。四、 实习步骤:1、熟悉各种电话机电路元件及其作用和焊接方法;2、了解电话机的基本构造和工作原理,看懂电话机原理图;3、将电路元件从旧电路板拆下,检验其正常与否并按照原理图将之焊接在新电路板的对应的位置上;4、焊接完毕后,插电进行调试,根据电路图进行排错纠正;5、调试纠错后检测记录数据;6、封装电话机;7、检查验收。数据记录:1.摘机电压9.1V,挂机电压

10、38.8V2. IC1各管脚的电压(以参考第二脚):管脚电压状态12345678挂机0.870000.030.040.450.01振铃12.6903.770.2312.2214.1117.738.833.IC2个管脚的电压(以IC2第8管脚为参考点):管脚电压状态12345678910111213141516 挂机0.600.560.580.5602.5002.472.340.1800.752.222.190.71 摘机4.104.104.094.0904.103.7004.100.010.63000.010.0104. 通话电路测量,主要是个晶体管电路静态工作点的测量管脚电压V8V9V10V

11、12V15状态摘机e05.04004.58b0.564.290.630.693.91c04.600.123.90.54挂机e00.13000b0.270.130.0700c2.6700.0700五、 实习小结及心得:拆装电话机这个实习环节挺顺利的,我和同一组的成员经过小心的拆装电路元件,最终得到圆满的结果,电话机可以正常的接打电话,各部分功能都很正常。做完这个实验觉得只要把实验各个环节都小心认真的完成好,那么结果很大程度上会达到令人满意的结果。而且团队合作会在整个过程中起到决定性的作用,所以以后一定要加强这方面的练习。实验四:简单印制电路板设计一、实习内容:根据电路图在格子纸上绘制一个简单的印

12、制电路板图。二、设计要求1、印制电路板大小为100mm*100mm,比例尺为1:1。2、铜箔导线直径为1毫米,孔径为1毫米,焊盘直径3毫米。3、器件位置整齐排列。4、电阻的两焊盘间距10mm,电容两焊盘间距6mm,三极管两焊盘间距3mm。5、不要将两根电势差很大的导线平行放置。6、输入输出导线尽量不要平行放置。7、地线尽量宽点。8、拐角避免直角。电路图:三、实习步骤: 1、首先熟悉电路图,认清导线的连接和元件的排列位置。 2、绘制印制电路板草图。 3、根据所画草图在格子纸上绘制最终电路图。四、实习小结及心得:在选择所绘制的电路图时我挑选了那个比较复杂的,绘制草图时因为刚开始没听清老师讲的电位器

13、和开关是什么关系,所以就将两个合为一个。老师检查时及时给我纠正了错误,我也立刻做出了改正,通过几次改动之后,最终版的印制板电路图终于完成在格子纸上了。个人这部分实习最重要的是看懂电路图,绘制时耐心、细心就可以圆满的完成任务。西安邮电学院电装实习过程控制及成绩鉴定表系别通工系专业班级通工0905学号03091182姓名白全军实习时间2009年11月 2 日 2009 年11 月13 日实习内容要 求优良中及格不及格焊接焊接可靠、无虚焊、漏焊、脱焊点焊点光亮焊锡量合适、练习板均匀美观焊点数量多收音机AM、FM功能齐全收台数量多声音洪亮、音质好、杂音小旋钮及波段开关可靠、调谐指示正确分析问题、解决问题能力强电话机音频、脉冲拨号方式正常送话、受话电路正常振铃电路正常振铃指示、电源指示正常分析问题、解决问题能力强实习报告收音机、电话机原理清楚,思路清晰图表齐全、印制电路版图设计规范学习态度认真 一般 差学习纪律 好 一般 差实习综合成绩优 良 中 及格 不及格指导教师: 年 月 日

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