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1、从明天起做个有意思的人从明天起做个有意思的人 如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。如果有来生，有没有人爱,我也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁。阳光下灿烂,风雨中奔跑。做自己的梦，走自己的路。三毛 最近朋友圈里火了两件事，一是葛优躺，二是爱国热。空谈误国，莫谈国事，还是说说葛大爷吧，一把老戏骨浑身都是戏，20多年前的经典照样火了一把，把颓废演出了文艺，把没意思生生炼成了经典。反观我们现在的人，觉得很多事情都是无趣的，学习没意思，工作没意思，生活没意思，这个世界就是
2、个无趣的。当然除了一个，那就是社交网络，电脑和手机构建的虚拟社会。我们的孩子也是一样，你让他补习，他反感，觉得你是在加重他的负担，因为你逼他来。你让他玩，他也觉得没有意思，除了玩电脑和看电视，又有什么好玩的？”哪怕是带孩子去旅行，他也始终惦记着家里的电脑朋友，面对眼前的青山绿水发呆，一切美好的事物仿佛都从眼中消失，真不希望从他们的嘴里听到“没意思，没劲”。而现实就是这样，人人都在忙碌,脸上挂着疲惫、贪婪或无奈,眼中没有兴趣的光芒。看见老人们一脸天真,聚集在公园里做儿童操和跳集体舞,孩子们却满脸沧桑,从早到黑被关在校内外的教室里做无穷的功课。“许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。”
3、追根溯源，不难发现，人生没有追求，生活就没有意思。人活着总得找点乐子，不然和咸鱼又有什么区别？大人物有大人物的生活目标，小人物也有小人物的生活乐趣，我们将生机盎然的大自然作为第三课堂，在这里，我们能给予孩子的只有阳光、空气、森林、小鸟、自由、欢笑、团结、勇气和自信。我们的孩子离开大自然太远了，太久了，有了屋顶就失去了繁星，有了城市，便没有有流萤。原本应该在大自然里与各种动植物嬉戏交往，现在却被各种考试取代，原本应该攀树渡河，捉虫捕鱼的时间，变成在各种兴趣班、特长班虚耗光阴。有舍有得，学了这些真的有用，这就是孩子想要的吗？终生学习才会出人才，而不是仅仅抓一时，人生是马拉松不是短跑比赛，一开始跑得
4、慢些，差些并不可怕，也许他正在看看路上的风景。 爱默生说：“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。” 是呀，我们所有的知识，智慧，都源于自然，在自然中学习，从直接体验中吸收最强的力量，自然就是教室！自然教育就是要训练孩子的眼力、专注力并增加他的自然知识与经验，去感受大自然的奥妙与完美，从而学会欣赏自然、尊重生命以及开发想象力。很多妈妈们喜欢养肉肉，一入肉坑深似海，可能自己也不知道为什么，只觉得这样做很快乐。其实孩子也一样，多亲近大自然，是身心健康最直接与最简单的途径。 爬山虎此次的马仁奇峰自然之旅，攀树渡河，徒步岩降，除了玩耍，最重要的是自然观察。但自然观察并不是要你记住这个名字那个名字，也就
5、是不要在意分类与命名，而是要学习欣赏宇宙自然的神奇。我们捕捉昆虫，欣赏花的颜色与造型，观察虫子的色彩与图案，倾听各种虫鸣鸟叫，分辨各种花草树木的气味，每一片树叶都是知识，每一块岩石都有故事，每一种生物都同等重要而没有贵贱，正面树立孩子的价值观世界观，比空洞的喊“热爱祖国”更加有效 ，因为大自然里没有国界。 从明天起做个有意思的人 不敢说我的生活过得如何有意义，但至少不会那么无趣。因为我会自得其乐，跑步的时候从从身体承受到的痛苦中感受乐趣，码字写文别人点赞便是乐趣，闲坐家中，一个南瓜溪上挂，几根豇豆岁月长。大自然的壮丽动人心弦，你会想用画笔来描绘，用音乐来倾诉，用文字来表达，无论是文学家、艺术家，还是发明家、科学家，做父母的，做老师的，都应该让孩子们多接触自然，读大自然的连环画，听大自然的声音，看自然的“大片”垒石头，捉小鱼。采树叶，做书签，兜个网兜找知了，架条绳子能过河，饿了藤架采番茄，挖土埋灶烤地瓜。摇蒲扇数星星，抓个萤火虫跑回家，这样的日子想想应该很有意思。
