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1、会开花的椿树会开花的椿树 盘县乐民镇第二中学 项成波 当我打开办公室门的时候，一个女生跟着我一起走进了办公室，同学们已经习惯到办公室找我交流。 “老师，椿树会开花吗”？看着这位女生疑惑的眼神，我使劲地搜集着生活中与椿树有关的印象，但总没有关于椿树开花的痕迹。我没有办法回答她，我说我没有看见过椿树开花，那你是不是看见过呢？她点头，说她看见过椿树开花，为这事，她跟同学们争论了起来，但大家都不相信她，因此跑来问我。我并没有因为自己的无知或孤陋寡闻而感到羞耻，也没有打算在这样的问题上劳心费神。而是对她的问题回答得似是而非，用一种成年人贯用的圆滑把她给打发走了。这是发生在上过星期的事，到今天，我早已把这
2、事给忘了，我们经常吃椿树的嫩芽，但至于椿树会不会开花，我想与我们没有多大关系，更与这个学生没有多大关系。 桌子上又堆满了学生的作文本，因为这几天有好几次都外出培训或者开会学习去了，这个学生也是知道的，因此学生的作业一直没有得到及时的批改。现在，我并没有想到要把它认真的批改下去，只想随便写上一个日期然后向学生解释一下就可以了，至于学校，我想也不会追查的。我拿起红笔，直接就把学生的作文翻到了最后一页，准备在上面写个日期再划一个等级，我也正为自己的聪明而高兴，我暗自里笑那些认真批改作文诉教师，简直就是木头脑袋，一点都不会转弯。无意间，作文本上跳出了“椿树”两个字。其实，这时我还没有想起上周那个女同学
3、问椿树开花的事，从我那走马观花式的浏览中，我似乎感觉到了些什么但绝不是椿叶的芳香。我突然产生了一种把这篇文章读下去的冲动。这篇文章写得很好，特别是写用椿芽入菜的环节真让我流下了口水。但还没等我流下口水，后面的话让我的心跳动了一下。“我曾经看见过椿树开花，而且我也指给了奶奶看，奶奶说，椿树是会开花的。但当我把这事讲给同学们听时，她们都不相信我，还笑话我，说椿树怎么会开花呢？简直是笑话。我没有办法，但又一下子找不到开花的椿树来加以证明，于是我想起了去问老师，但没有想到，老师也不知道。这不知道同学们还会笑话我多久”，我不想再读下去了。我的面前就放着一台电脑，我可以在瞬间就能查到椿树是否会开花，包括上
4、次这个女生问我的时候，我也可以这么做，但我没有这么做，我不晓得椿树是否开花与一个孩子有多大的关系。现在，我输入了要查的资料，很快答案就出来了，资料显示：椿树是会开花的，但有一个条件，人们不能采摘椿的嫩芽，因为椿树的嫩芽里就是椿的花芽，但因为人们经常采摘椿的嫩芽来食用，也就连着椿的花芽吃了，所以我们很难看到椿树开花。而且椿树开花的时间一般是五六月份，因为这时椿树的叶子已经很老了，人们的眼睛再也不会去关注椿树，因此椿树会不会开花在人们的印象中就变得模糊起来。 我几乎是用颤抖的手把这段文字原原本本的抄在这位学生作文本上的，我也告诉自己，这个世界上不是缺少花，而是缺少发现。而有的花只能短暂的存在，这需要我们敏锐的直觉，否则等花已谢尽，我们看不到花，还说它不会开花。有的花附着在别的好东西上面，我们在取得好东西的时候却断送了花的命运，我们也说，它不会开花。还有的花不太起眼，我们一般不会去关注它，但我们还一直自以为是的断言它不会开花。这一次的作文批改，我没敢坚持刚才的想法只在学生的作文后面写上日期和等级，而是坚持读完每一个学生的作文，我想，在这些看似杂草的草丛中，也一定能够找到一朵朵含苞欲放的花芽。
