伦理学作业答案.docx

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1、伦理学作业答案护理伦理学作业答案 班级： 班 座号： 号 姓名： 一、选择题： 1 A 12 C 23 B 34 C 2 B 13 C 24 B 35 B 3 B 14 D 25 D 36 D 4 C 15 C 26 C 37 B 5 E 16 A 27 A 38 C 6 B 17 D 28 B 39 C 7 B 18 B 29 B 40 C 8 D 19 B 30 C 41 C 9 A 20 A 31 C 42 C 10 D 21 C 32 D 43 D 11 C 22 C 33 D 44 B 二、名词解释 1、护理道德境界：是指护理人员在道德修养过程中觉悟高低的程度及道德情操的状况，它能反

2、映出护理人员的道德修养能力已经达到的程度和水平。 2、护理伦理学：是运用一般伦理学原理和道德原则来解决和调整护理实践中人与人相互关系的一门科学，是研究护理道德的一门科学 。 3、护理道德基本原则：护理道德基本原则，指护理人员在护理工作中处理人与人之间、个人与社会之间关系时所应遵循的根本指导原则。 4、护理道德规范：是护理人员在护理实践中道德关系的普遍规律的概括和反映，是在护理道德原则指导下的具体行为准则，也是培养护理人员道德意识和道德行为的具体标准。 5、护患关系：指护理人员与病人在医疗活动中建立起来的人际关系。 6、护理道德修养：是护理人员通过自我教育、学习护理伦理学知识，把护理道德的基本原

3、则和规范转化为个人的内在品质的过程。 7、护理道德境界：是指护理人员在道德修养过程中觉悟高低的程度及道德情操的状况，它能反映出护理人员的道德修养能力已经达到的程度和水平。 8、职业道德：人们从事特定职业活动的过程中应该遵循的行为规范和总和。 9、良心：是指人们对是非、善恶、荣辱、美丑的内心深刻认识和感受，是对所负道德责任的内心感知和行为的自我评价和自我意识。 10、护理道德评价：是指在护理实践活动中, 人们和护理人员对护理行为和活动的道德价值所作出的评判。 11、临终关怀：对临终病人和家属提供姑息性和支持性医护措施，提高患者的生命质量。 12、护理道德范畴：是护理道德现象的概括和总结，反映护患

4、之间、医务人员之间以及和社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系，是医护道德规范体系的重要组成部分。主要有权利、义务、情感、良心、荣誉和功利等。 13知情同意权：在医疗护理过程中，病人有获得关于自己疾病的病因、治疗措施、预后等情况的权利。同时，医务人员在为病人提供足够信息，病人在权衡利弊后做出肯定和否定的决定。 14审慎：是指人们在行动之前的周密思考与行动过程中的小心谨慎。它是一种道德作风，是良心的外在表现。 15道德情感：是指一个人对他人和一定团体所持态度相关的各种情感。 16事业感：指把救死扶伤、防病治病的本职工作和发展医学科学事业联系起来，为护理事业而废寝忘食、潜心钻研、鞠躬尽瘁、奋斗终

5、身的一种情感。 17慎独：是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自学，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。 三、简答题 1、护理伦理学的研究对象主要包括哪些方面? 1、护理人员与患者的关系；2、护理人员与其他医务人员的关系；3、护理人员与社会的关系；4、护理人员与医学科研的关系。 2、我国古代护理道德的主要精华有哪些？ 1、仁爱救人、赤诚济世的事业准则；2、不图名利，清廉正直的道德品质；3、不畏劳苦，一心救治的职业态度；4、认真负责，精勤学习的医疗作风；5、谦虚谨慎，忠于职守的献身精神。 3、护理道德基本原则的内容有哪些？它们之间的关系如何？ 1）救死扶伤，防病

6、治病；2）实行社会主义人道主义；3）全心全意为人民的身心健康服务 这32个字精辟、科学，指出了护理实践活动的本质和规律，明确了护理人员服务宗旨和目的，具有很大的指导意义。 4、护理道德规范的基本内容有哪些？ 1、热爱专业，忠于职守；2、尊重病人，一视同仁；3、注重形象，文明护理；4、遵章守纪，恪守慎独；5、勤奋学习，精益求精；6、互尊互助，团结协作。 6、护患关系的道德要求有哪些？ 1、照护病人；2、尊重病人；3、维护病人的权力和尊严；4、严守病人秘密，保护患者隐私。 7、护理人员应尊重患者的权利有哪些? 病人的权利主要有：平等享有医疗权利、疾病认知权、知情同意权、保护隐私权、免除一定社会责任

7、权、要求赔偿权等。 8、怎样做好临终病人的护理 1、满足病人的基本需求；2、控制疼痛；3、满足病人的心理需求；4、安慰和劝导临终病人的家属 9、简述患者的道德权利。 1、被尊重的权利；2、平等的医疗护理权；3、自主权；4、知情同意和选择权；5、拒绝治疗权；6、节约医疗费用的权利 10简述护士道德良心对其行为的作用。 1）行为之前的选择作用2）行为中的监督、保证作用3）行为后的评价、矫正作用。 11简述护理道德教育过程。 1、提高护理道德认识；2、培养护理道德情感；3、锻炼护理道德意志；4、树立护理道德信念； 5、养成护理道德行为和习惯 12、护士道德权利有哪些主要内容？ 1、被尊重的权利；2、

8、获得合理报酬的权利；3、有要求设定医疗最高标准的权利；4、有要求参与影响医疗政策性决策的权利；5、有要求参与影响工作条件的权利；6、有要求参与影响医疗专业团体，进行学术交流，接受继续教育的权利。 四、问答题 1、病人和护理人员的权利各是什么？护理人员和病人的义务各是什么？ 病人的权利：平等享有医疗权利、疾病认知权、知情同意权、保护隐私权、免除一定社会责任权、要求赔偿权等。 病人的义务：1、保持和恢复健康；2、病人有义务主动配合治疗和护理，信任医务人员；3、病人有义务遵守医院的各项规章制度，如按规定交纳费用；4、支持医学科研。 护理人员的权利：主要指对病人的护理治疗权、保密权、特殊干预权、医疗教

9、育权，维护和发展健康与生命质量判定和处置的权利等。 护理人员的义务：诊治护理的义务，告知病情和保密的义务，普及医学知识的义务，发展医学科学技术的义务等。 2、如何看待动机论和后果论？ 动机是指人们行为趋向一定目的的主观愿望或意向; 效果是指人们行为所造成的客观后果。我们要坚持马克思主义的动机与效果辩证统一的观点。反对唯动机论和唯效果论。 动机与效果相统一的理论, 是评价护理人员行为的重要依据。 (1 ) 一般情况下, 护理人员好的动机将产生好的效果, 坏的动机则产生不好的效果。 有时好的动机不一定引起好的效果, 不良的动机也可能“ 阴差阳错” 而出现好的效果。 (3 ) 护理人员行为动机与效果

10、的统一基础是实践。 3、护理人员怎样才能在实践中树立护理道德理想？护理人员护理道德修养的方法有哪些？ 护理人员只有在护理实践中运用自己所认识的护理道德原则和规范指导自己的言行，并用实践的结果来反观自己的思想水平和道德境界，才能发扬优点，改正缺点，不断提高自己的道德觉悟，培养优秀的护理道德品质。 护理道德修养的方法：1、学习求知；2、躬行实践；3、持之以恒；4、力行慎独。 4要做到尊重和维护病人知情同意权，在实践中应注意解决哪些问题？ 1、知情同意与医疗保护的矛盾；2、知情同意与护患双方医疗知识不平等的矛盾；3、患方选择与正常医疗护理行为不相一致的矛盾；4、告知时医与医，医与护不一致等问题。 5

11、论述良心在护理道德中的作用。 1）行为之前的选择作用2）行为中的监督、保证作用3）行为后的评价、矫正的作用 有利于养成良好的作风，提高责任感，避免差错事故；促进钻研业务知识和技术；促进以高度负责的精神对待病人。 6一患者确认为肿瘤后，家属对他给予了无微不至的关怀，不让做任何事情，甚至擦脸的毛巾都不用他拧。此时，护士应如何指导患者家属？ 护士应指导患者家属改变照顾的方法，以帮助病人自我恢复，鼓励病人共同参与护理活动，发挥病人的主动性，促进疾病的康复。 五、案例分析 1、这个案例中的护士做得不妥。 该案中矛盾的决定者是护士。她有如下解决途径： (1)护士若遵循护患关系道德要求中的“尊重病人的权利，

12、保护患者免于不必要的伤害，满足患者的合理要求”等，就不应抱走孩子和不让产妇出院，更不应同产妇及家属争吵，而应让产妇出院。如果患者无欠费的情况，在身体状况许可，并强烈要求回家的情况下，尊重病人的决定是此时最符合病人利益的行为，否则将使产妇遭受身心的痛苦，尤其是抱走孩子的行为，会较严重伤害产妇的心理，而且此时产妇产后不久，身心弱疲，可能还会影响产妇的哺乳状况。此时护士应考虑到这些因素，避免对产妇做出过激行为。 (2)客观地说，产妇在未开具出院单情况下出院，确实不利于护士的管理，即便可以通过向护士长或值班医生请假的方式等能解决这个问题，只要有可能，一般情况下护士都倾向于不给自己找麻烦。 (3)其他可

13、选择的途径是：让医生与患者和家属协商，签定一份自己对自己行为负责的文件，然后让其出院。 2、医生未能满足患者的要求是道德的。 因为绝育是用手术终止男性或女性的生育能力。绝育的目的在于保证人口质量、控制人口数量、治疗某些疾病。绝育术直接关系到受术者切身利益和身体健康，也关系到国家计划生育政策的严肃性。因此，保证受术者的安全是头等重要的事情。但对未成年人不得实施绝育术。实施绝育应得到本人和配偶的知情同意，按照程序自愿进行。 3、 4、 5、1.认真核对医嘱是首先考虑的道德要求。护士为医生把关体现在此，对不明确的有疑问的要与医生沟通。 2.本案例中的护士不是有疑问，而是不知道这本身是错误的，这是护理

14、知识上的欠缺，因为知识的欠缺而发生了差错事故本身说明了护士提高自身的技能不只是技术上的问题，更是伦理学的要求，因为护士的任何知识技能都是要应用到患者身上的，与患者的利益发生关系，所以，不是说光凭一片对病人的热爱之情，就能做到符合伦理学的要求，这样是缺少“物质”基础的。 3.护士没有将患者利益放在第一位. 六填空 1、形成良好护理道德的三要素是 护理道德评价、 护理道德教育 、 护理道德修养 2、护理道德评价的方式有 社会舆论 、 传统习俗 、 内心信念 3、特殊护理主要是针对 妇幼病人 、 老年病人 、 传染病和精神科病人 等特殊疾病患者的护理。 4、护理人际关系主要包括 护患关系 、 护际关

15、系 、护理人员与社会之间的关系 、 患者与患者之间的关系。 5、护患非技术关系有 道德关系 、 利益、价值关系 、 法律关系 、 文化关系等 。 6、我国医德传统中影响最大、最具有代表性的人物是 孙思邈 。在他的著作 大医精诚 中全面的论述了医护道德问题。 7、审慎的主要内容包括 慎于执行护理操作 、 慎于处理人际关系 。 8、创立世界上第一所护士训练学校的人是 南丁格尔 ，为纪念此人，定于 x月x日 为国际护士节。 9、伦理学的基本问题是 道德 和 伦理 的关系问题。 10、道德的评价标准用两个字概括，即 善 和 恶 11、护理道德的基本范畴是 权力 和 义务、 情感 和 良心 、 功利 和 荣誉 、 审慎 和 保密 。 12、护理人际关系的特征有 护士决定一切 、 患者主动接受护士的指导 、 护士帮助患者自我护理 。 13、护患技术关系有三种模式，即 主动被动型 、 指导合作型 、 共同参与型 。 14、医护人员的干涉权常用于下列情况 拒绝治疗 、 讲真话 、 保密 15、护理道德情感主要包括三方面内容，即 同情感 、 责任感 、 事业感 。 16、保密的基本内容包括 保守病人的隐私和秘密 、 对某些病人的病情保密 。 17、被欧洲称为“医学之父”的人是希波克拉底，他的代表作 希波克拉底誓言 集中反映了医德思想。