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1、体育投掷单元教学计划小学二年级体育课投掷 单元教学计划 红旗小学 于学野 教材 名称 投掷 总课时 5 根据体育与健康课程标准水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏选择投掷作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平教材分析 的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。针对二年级学生身心发展的特点，通过持轻物投准、投远等活动可以发展学生的上肢力量以及学生的灵活性，协调性、和爆发力，培养学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投准、投远等都是一些简单的自然挥臂动作，在教学中，重视发展与提高学生的判断力
2、和动作协调性。 小学低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动，学情分析 争强好胜，善于模仿等特点，在教学中可采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，积极主动的，快乐的参与到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解法；语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法；游戏法；多媒体辅助手段等”。 1、运动参与：能积极参与各种挥动、抛掷、转体等抛掷练习，提高对投掷活动的兴趣,进而加强对体育课的兴趣。 2、技能目标：初步学习各种方式投掷方法，体验肩部带动手臂的甩臂动单元教学目标 作，主要肩上屈肘的动作，并体验活动乐趣，进一步学习和掌握投掷的基础理论知识，增强体育
3、意识，提高体育文化素养。 3、生理目标：发展上下肢力量和腰背力量，提高身体的协调性和灵活性，以及身体各部位的协调用力；肌肉、骨骼得到强有力的锻炼，为下一部学习打下良好的身体基础。 4、心理目标：进一步开发学生的智慧潜能，培养学生的参入意识和创造能力，树立吃苦耐劳、坚毅勇敢、拼搏向上的精神，树立集体主义观念。发展个性，培养竞争意识及创新、合作和应变能力；进行爱国主义教育，提高学生的社会责任感，培养他们的组织性、纪律性。 教学内容 本单元1、学会各种方式抛接轻物的动作方法2、单手持轻物掷远3、正面单手持轻物投准4、单手正对投掷方向持小垒球掷远5、单手侧对投掷方向持小垒球掷远。 重点：肩上屈肘，快速
4、挥臂，投掷物在背后高于头，蹬地转体，转肩翻肘，上重点、难下肢协调配合，连贯完成正面投掷动作。 点 课次 难点：肩上屈肘，手脚配合协调投掷动作快速、连贯，投的准。 教学目标 教学重难点 教学策略 教学内容 1、学会各1、使学生学习简单的单、 1、讲解示范 种方式抛双手抛接动作和方法。 教学重点：2、讨论交流 3、自主尝试 4、反复练习 5、指导纠错 接轻物的2、促进身体协调性、灵巧掌心向上垂第1课时 动作方法 性、判断力和时空感的发直上抛，协调用力，高2、游戏:展。 抛球比稳 3、培养学生认真练习、听度适中。 6、分组展示 从指挥、遵守纪律、客服教学难点：困难的优良品质。 上抛正，主动迎接轻物，
5、顺势缓冲。 7、进行游戏 1、单手持1、初步掌握正确的投掷姿第2课时 教学重1、情景导入 2、徒手操热身活动 3、讲解示范 4、反复练习 5、讨论交流：为什么有的同学投的远，有的近。 6、分组练习 轻物掷远。 势，发展学生的投掷能力。 点：肩上屈2、游戏：2、体验肩部带动手臂的甩肘，快速挥我是投远臂动作，掌握投掷方向，臂，掌握投小战士。 能较协调的完成上手持轻掷方向。 物投掷动作。 教学难3、激发学生学习兴趣和参点：投掷动与意识，乐于展示自己，作快速，连增强良好的心理素质。 贯。出手时7、指导纠正 8、游戏：比比谁谁投的远 间。 1、单手持1.运动参与：能积极参与投掷练习，提高对投掷活轻物投准
6、。 动的兴趣。 2、游戏：2.运动技能：初步掌握正确的原地正面投掷姿势，比比谁投体验肩部带动手臂的甩臂动作，能够知道本节课的得准。 主要技术动作名称，提高学生的投掷能力。 第3.身体健康：以发展学生肩带和手臂力量和上下肢3协调用力为主，提高其判课断能力和动作的连贯性、协调性。 时 4.心理健康与社会适应：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的品质，养成注意安全的良好习惯，体会成功的喜悦。 重点：挥臂、1、情景导入 甩腕、肩上2、热身游戏：掷纸飞机 屈肘、出手3、讲解示范 角度。 4、反复练习 难点：蹬地、5、个别学生展示并提问：为肩上出手，什么有的投的准，有的不准，投准目标动哪个动作
7、环节不对。 作协调连6、分组练习 贯。 7、指导纠正 8、游戏：分组比赛，看那准投的准。 9、放松活动。 1、单手正1、培养学生对掷远及游戏重点：肩上对投掷方的兴趣，使学生乐于学习，屈肘挥臂，第4课时 向持小垒并在活动中表现出展示自背后过肩动球掷远。 我的愿望和行为。 作，协调用1、 情景导入 2、徒手操热身活动 3、讲解示范 4反复练习 5讨论交流：为什么有的同学投的远，有的近。 6、分组练习 2、游戏： 2、使学生初步掌握合理力将投掷物小沙包掷的背后过肩、肩上屈肘的投出。 远比赛。 投掷动作，体验正确姿势难点：动作的身体感受，发展灵敏、自然、快速、7、指导纠正 反应、协调和力量素质，连贯。
8、出手8游戏：沙包掷远比赛 提高掷远能力。 角度。 9：放松活动 3.通过游戏培养学生的竞 争意识。 1、单手侧1、学生能够掌握原地单手重点：背后对投掷方侧对投掷方向掷垒球的基过肩、肩上向持小垒本技术动作。 球掷远。 屈肘、挥上1、情景导入 2、徒手操热身活动 3、讲解示范 4反复练习 5讨论交流：为什么有的同学投的远，有的近。 6、分组练习 7、指导纠正 8游戏：投垒球比赛 9：放松活动 2、进一步学习“肩上屈臂。蹬地、2、游戏：肘”和“背后过肩”的投转髋、挥臂第5课时 投垒球比掷技术，增强学生的腰腹、动作连赛。 肩带及上肢力量，发展身贯。 难体灵敏性、协调性。 点：蹬、转3、激发学生对体育课的兴协调，动作趣，并能够通过努力去克连贯。充分服学习中的困难，培养学做出过肩后生积极进取、勇敢顽强、的“鞭打”团结协作的精神。 动作。
