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1、作文指导之情节尺水兴澜 中考作文情节篇 一、什么是情节 情节是指具有因果突转的事件，用以揭示人物性格的发展和表现作品的主题。情节的构成离不开事件、人物和场景。 二、情节设计的基本要求 真实，符合生活逻辑，能吸引读者，让读者接受文章的要旨。 三、情节美的标准 1、情节美需要“新”。 就是形式新颖，采用别人没有用过的结构形式。 2、情节美需要“奇”。 就是在情节发展时故意偏离原定的轨道，让读者意想不到。 3、情节美需要“变” 曲折的情节不是不可以预料，而是起伏多变，骤起骤落的情势，使文章形成动人心弦的活力。 四、情节设计常犯的错误 1、情节老套。 2、情节失真。 在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人
2、，骑着一匹雪白的黑马，杀死他心爱的仇人。 五、情节设计常用的方法 清代的袁枚在随园诗话中说过“文似看山不喜平”,“文须错综见薏,曲折生姿”,“为人贵直,而作诗文者贵曲”。说的是文章要写得内容有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，似波浪一般富于变化。 1、倒叙法 朱自清先生的背影，用我与父亲不相见以二年余了，我最不能忘记的是他的背影，开篇点题,用最难忘怀的是父亲的背影，别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思。然后再细腻地叙写父亲的背影，抒发特定环境中的思想感情，取得了强烈的艺术效果。 倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更
3、符合生活的真实。 2、插叙法 鲁迅在故乡中插叙了对少年闰土和豆腐西施的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。 运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折，是使文章能起波澜的重要手法。 3、对比法 吴敬梓在范进中举中，着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭，嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩的第 1 页 共 5 页 性格，跃然纸上。 对比法可使人辨真伪，明是非，识好坏，促人冷静地思考，作出正确的判断。 4、抑扬法 抑扬法有两种，一是先抑后
4、扬，一是先扬后抑。先抑后扬，就是为了肯定某人某物，先用曲解的方法和嘲讽的态度尽力贬低或否定他的方法。先扬后抑，就是要抬得高，跌得重。抬是手段，跌是目的。 如杨朔的荔枝蜜，本意要赞美勤劳的蜜蜂，开头却说自己不太喜欢蜜蜂，因为被蜜蜂蜇了一下，结尾则做梦自己变成了蜜蜂。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味。 这种明抑实扬，欲扬先抑的表现形式，可使作品含蓄而奔放，能让人生出柳暗花明的情致。 例文： 我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车厢里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是
5、没有尽头。 站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。爸爸。我叫了一声。回来了。父亲的语气平淡得很，他向来是这样。 我嗯了一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧水，庆幸液化气罐还有能源。父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。 你洗了澡去那边吃饭吧！这是父亲说的。 那边？那边是哪边？母亲那儿吗？我笑了，一种自己都无法言明的笑。这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，
6、只剩下一股烟味。 母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快她很开心。什么时候回来的？吃饭了没有？没。我又笑了。后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。我的笑顿了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。 躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗？或者仅仅是分居？我究竟是属于谁的？母亲大概很久没回家了吧？想着想着，就睡了。半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的噩梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。是母亲的电话，说明天中午
7、到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。我一看表，12点了。母亲已经歇下来了吧。那一刻，心里很暖。当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心里更暖。 父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。想着想着，一般暖流向我涌来。 文章首先极力描写自己因感受父母不关爱“我”而产生的怨气与不满，直到结尾深沉的父亲、热情的母亲形成强烈让我感受到父母的爱还是一如既往，从而理解到“处于婚姻混乱状态的父母无论分合都是爱我的”，欲扬先抑使得人读了为之动容。 5、悬念法 悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即在文章的开头，设置疑团
8、，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面或文章中提出矛盾，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。悬念的特点是，先将疑问悬在那里，然后，或者故意不予理会；或者作出种种猜想，作者并不急于揭开谜底、解决矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再解开“悬念”，写出结局，回答先前摆出的问题。 例文： 没办法活了，你就不能替自己的家人考虑考虑。老张的妻子坐在床上呜呜的哭着。 老张心很烦，将灯关了。老张根本睡不着，事情发生在上个月。老张是工地上的一个小头儿，因为施工现场没有保护措施，他手下的小李昨天从四楼摔下来，瘫痪了。老板太黑了，四千元钱把小李打发了。第 2 页 共 5
9、页 老张准备以小头儿的身份，用罢工的方式，逼迫老板赔钱。 但今天，妻子死活不许。再过几天就到年底了，老板们都是在年底才发工资的。家中的房子已经漏雨了，老张正准备这回拿到工资将房子翻新一下。如果老张这回惹恼了老板，不仅可能卷铺盖走人，这一年的工资也可能泡汤了。 看着旁边熟睡的女儿，大大的耳朵，皮肤很白，大拇指放在嘴里，可爱极了。宝贝已经上二年级了，最近书包坏了，鞋子也该换一双了，就等工资一拿，就可以给她一个惊喜了。 老张深深的吐了一条长长的烟雾，仍记得老父亲曾记对他的告诫：自己做好自己手上的事，不该你管的就千万别管。是的，就因为平时老张坚守这条信条，少一事是一事，所以工作顺利，还被弟兄们推荐为小
10、组长。 老张已经做好了决定。 第二天，老张来到了工地。工友们本以为他能带领他们集体罢工，但老张只是轻描淡写的说道：大家回到自己的岗位上吧，做好手上的事，过年拿工资回家好交代。小李的事我们管不了！ 工友们一片哗然，一个人大声喊道：做好手上的事，那下一次不是你就是俺。又得不到补偿金，下半生不就毁了。 是呀，是呀。小李这件事我们不能袖手旁观。 十月的雪已经积了一地。大家好像感觉不到寒冷一样，只是将目光都集中在老张的身上。 老张不停地来回踱着步子。他仿佛看到小李躺在床上，一脸迷茫，一脸无奈，他的妻儿不停的以泪洗面。 雪打在他脸上，工友们的热心融化了他冰冷的心。踱着步子的老张步伐在不断地加快，脸色越来越
11、红。忽然，他大喊：兄弟们，小李的事现在就是我们手上的事，为了他，拼了。他们一同肩并肩向老板办公室大步走去 全文人物形象鲜明，情节曲折，扣题意识强，短小精悍。作为记叙文，开头用了描写，而且是对话描写，直接进入情节，较简洁、利落，情景性强，引人入胜。开头同时又是倒叙形式，起悬念作用，更加强了吸引力。 6、巧合法 就是利用生活中的偶然事件来结构故事情节，把本来不相关的事情以一种巧妙的方式联系在一起，集中而强烈地反映社会生活中的矛盾冲突，使得作品波澜突出，增强了故事性和戏剧性，深化了作品的主题。 例文： 那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间
12、看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们约会呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。 终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气-马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可
13、恶的肇事者，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：对对不起，我我不我不是故意的。说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。 突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。 那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没
14、有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。 那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。没关系。我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。来，我帮你洗吧！，我温和地对第 3 页 共 5 页 他说。不用了。你还是先把脚他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。啊！我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做
15、得出奇的顺利。 这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！ 由于自己也发生过这样的事情，作者利用巧合，以眼里的泪水为媒介，回忆起与小男孩相同的经历，使自己发生了突转，故事也想得一波三折。而且，通过这样富有戏剧性的巧合情节也更深刻地表现了主题，展现了具有宽容之心的现代中学生的积极风貌。 7、误会法 就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。例如 彭荆风的驿路梨花，就是反复运用误会法来构思行文, 其间悬念迭起,巧设误会：
16、第一次我们认为瑶族老人是小茅屋的主人,是误会；第二次我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人梨花，又是误会，梨花已嫁到山那边去了。 由于巧置误会,悬念层叠,使文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜，收到了极好的艺术效果。因此，常为童话家所运用，著名的安徒生童话丑小鸭也都运用了误会法。 例文： 语文课上，我正在随着林黛玉在荣国府转得晕头转向，忽然感觉后桌伸来一只脚碰了碰我的脚。低头看时，一只球鞋缩了回去，片刻那只脚又伸过来蹭到了我的脚。还未待它缩回，我瞅准了使劲一踩。一阵强忍的微弱呻吟之后，那只脚狼狈地逃了回去。 我再也没有情绪去理会林妹妹了，心里恼火得要命：哼，看上去挺老实，原来心挺歪的。怪不得每次照面，
17、他都微笑着先打招呼，眼睛好像总盯着我，还有那次我跟同桌说我爱看名著，第二天他就借我两本，什么意思嘛！不安好心 好容易熬到下课，我忙不迭地要站起身出去透透空气，谁知，刚一站起来，嘎一声，吓了一跳，低头看时 一支钢笔被踩得粉碎，痛苦的躺在我的脚边。天哪，那是他的 瞬间我感到自己的狭隘与渺小，如果我能够换一种方式，那就不会出现上述的结果，可唉！生活中太多时候我们选择了背朝太阳，其实我们若够积极一点，我们的生活定会充满让光！ 男生的钢笔滚到“我”的脚下，用脚去拨自己的钢笔时不小心碰到“我”脚上，于是浮想联翩产生一系列误会。当下课看到被踩得粉碎的钢笔时，才恍然大悟，误会解决。 8、突转法 就是在叙述事件
18、的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。例如有关拖鞋问题的问题，写小王科长通过改革(分鞋到个人)解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状利用职权乱发实物。结尾的突转,转喜为忧，使文章波澜起伏。 例文： 雨天我在校门口焦急地等着车,偏偏又没带雨伞,车站离校门还有一段距离,正当我犯愁时,一个十岁左右的小男孩撑伞热情地说:姐姐没带伞吧,我送你好吗?我高兴地拉过伞,搀着他一路兴奋地走着。 到了车站,我正要感激他时,他兴冲冲地从口袋里掏出个本子,塞给我一支笔,姐姐,我帮了你一次,你也帮我助我一次,对吧?你把你的名字写上,因为老师说了,做了十件好事并有人证明,期
19、末就能当选三好生了。我顿时愕然。 结局出人意料，小男孩雨中送伞令人感动，然而结尾的时候笔锋一转，原来不是真的助人为乐，而是要为自己捞取“政治资本”，这突转的笔锋，无情地鞭挞了现实社会中的伪善和虚假。 9、起落法 一个人不可能时时刻刻都处在积极、亢奋的正规情感阶段，尤其是对一个陌生事物、人的认知，我们总有一个过程：消极情感积极情感。而我们很多学生目前在作文中似乎习惯了“搬竹竿进胡同直来直去”，只将自己的情感一下子全第 4 页 共 5 页 部倾泻出来，不懂得多买几个“关子”，使自己的情感富于变化、显得更为合理。下面介绍一下情感起伏暗示法的操作流程图： 观察+扭转改变+再观察+感悟 消极 积极 例文
20、： 学会欣赏 吱哎呀！一阵刹车后紧接着又是一声尖叫，你眼睛瞎了啊？ 瞧，隔壁的王二瞎子又撞车了。地上满是杂物，菜篮子被重重地摔在地上，滚出很远才停下。王二瞎子赶忙蹲下身子，边用手摸索收罗散了一地的杂物，边连声说对不起。远远地望着王二瞎子卑微的举动，我鄙夷地摇了摇头，又接着走我的路。 王二瞎子，住在我家隔壁。据父亲讲他小时候并不瞎，十多岁时害了一场病，才瞎的。二十大几，好不容易托人在乡下找了一个又聋又哑的姑娘结了婚。可好日子没过几天，姑娘嫌弃他家太穷，便回了娘家便再也没有回来。因此不久王二瞎子又多了一个外号王二和尚。听父亲说完，我从鼻腔里哼出一句话：连个聋哑媳妇都守不住，真没用！ 王二的家贫、眼
21、盲却绝不影响他的嗜好喝酒，当然他喝的都是低劣的高度酒。有时父亲嫌一个人喝酒闷得慌，也会让我去隔壁找王二一起喝。 周末，父亲又和王二聚到了一起。不知喝了多久，红着脸的父亲突然问王二瞎子怎么结的婚，又怎么离得婚。说这话的时候父亲的舌头明显发硬了。 王二抬起朦胧欲睡的双眼，没有立即开口，似乎在做答话前的准备。书房中的我早被他们的讲话弄得分神，此刻索性放下手中的笔，看看王二瞎子如何回答这个尴尬的问题。 只见王二抹了抹嘴，从他小时候的幸福童年说起，一直说到少年时的意外事故，接着又说到他娶亲时的欢乐场面。他的眼睛突然比之前有光了，脸更红了，随即他又独自端起酒杯往嘴里送了一口酒。 那时家里真穷，父母都在乡下
22、，好不容易找到一个姑娘，虽说又聋又哑，可配我真是太可惜了，毕竟人家能认路。还算你有自知之明，书房中我小声嘀咕道。 所以她后来回娘家再也不肯回来，我也没什么可抱怨的。王二又独自给自己摸索着斟了一杯酒，仰头便喝下。 酒真是个好东西，他叹了一口气，酒能让人忘记一切烦恼。大哥，其实我知道。在这个小区里有很多人看不起我，我也知道我在很多人眼里真的是一无是处。可我能说什么呢？老婆是走了，我不能找，也不愿再去找，因为我不愿让她再跟着我遭罪。大哥你不知道，前不久我听说她改嫁了，虽说在农村，但是一户好人家。前些日子，我还摸到他家附近向人打听过 王二的脸仰了起来，透过书房的门，我看到了他浑浊的眼睛里一层层加厚的水
23、雾。我忽然产生一种幻觉，似乎他并不是我认识的那个没有骨气，逢人只会点头哈腰的王二瞎子。 就在那一刻我突然有点不知所措，我不知道是否该走上前去安慰他几句。因为父亲早已趴在桌上睡着了。 王二这个卑微的人。瞎子、和尚，这些我们熟悉且习惯的称呼。在那一刻，我突然发现了我的悲哀。我竟然差点再次忽略了一个眼盲心不盲的感动。想想以前我的忽略、冷漠给予了王二太多太多的冰冷。我的忽略、冷漠让一个瞎子只能用卑微的泪水来洗涤身上遭受的攻击和屈辱。 王二，从今天起，我会好好欣赏你的。心底里，我对自己说。 10、其他技巧 “三位一体”法：以三组镜头、三个地点、三次对话、三张照片、三段回忆、三个小标题来代替“流水账”。 日记体：整篇文章的内容按时间先后分为几个片段，每个片段写上日期、天气，合起来是个完整的 故事。 书信体：主体是记叙文，而“外壳”是一封信。 第 5 页 共 5 页
