保护眼睛主题方案秦向辉.docx

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1、保护眼睛主题方案秦向辉保护眼睛活动方案 郏县新世纪小学 秦向辉 适用年级：五年级 活动背景： “保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。 新学期开学，班主任本想根据班级和学生个性发展的需要，对班里同学的座位进行调整，但是困难重重，其中最重要的原因就是许多同学视力不好，无法适应较为靠后的座位，使班主任的许多想法和计划难以实施，并且班里又多了几幅“小眼镜”。现在四分之一的学生戴上了眼镜，其他学生也有不同程度的近视。 透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛，我们大声疾呼：“请爱

2、护我们的眼睛吧!” 由此我们确定这次实践活动的主题保护眼睛。 活动目标： 1、通过本次活动，使学生走近生活，了解社会，了解老师、学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。 2、通过本次活动，提高信息收集与处理资料的能力。 3、通过活动，培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康并做好宣传。让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。 1 4、通过活动，培养学生与他人协作的团队精神和实践能力。 活动重难点： 指导学生认识保护眼睛的重要性，教育学生在行动上落实并坚持做到预防近视的几点要求。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 活动目标： 通过宣传，激发学生的

3、研究欲望。 为实践活动作好铺垫工作。 指导要点： 进行宣传，让学生了解到保护眼睛的重要性，使得学生产生研究的欲望。 指导学生根据课题的研究对象，进行具体分工：精灵小组、爱心小组、督察小组、护眼小组 让学生根据自己的实际情况，自愿结合成小组，并在民主的基础上推举小组长。 第二阶段：活动实施阶段 活动目标： 让学生了解眼睛的结构和成像原理。 让学生在活动中体会参与的乐趣，增强研究的信心。 培养学生科学的态度。 指导要点： 2 1、指导学生学会收集资料,处理资料，锻炼学生查阅资料的基本方法与策略。 以小组为单位通过查资料了解眼睛的结构，以图片的形式记录。 2、了解眼睛成像的原理，然后小组汇总资料，进

4、行整理加工。 3、利用综合实践活动课，对本阶段的工作进行交流、总结，评出本阶段的优胜小组，并给予表扬。 第三阶段：总结、交流阶段 活动目标： 1、提高学生对眼睛的重视，爱护眼睛，共同关注心灵之窗。 2、懂得如何正确保护视力，知道预防近视的几点要求，形成科学爱眼的观念。 指导要点： 1、通过上网查阅、到图书馆收集、采访眼科医生等形式，了解近视眼的成因。 2、根据学生自己的体验与感悟，总结如何保护眼睛的方法。 保护眼睛课时安排 第一课主题生成课 第二课活动指导课 3 第三课中期反馈课 第四课展示交流课 第一课时 主题生成课 活动目标： 1、会围绕“保护眼睛”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成

5、有研究意义的课题。 2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、通过本节学习交流活动形成问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备 教师：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等课件、活动方案空白表。 学生：课前让学生上网查询相关图片与资料，并按统一要求进行初步视力测试，了解个人视力情况。 活动过程 一、创设情境 引出主题 1、播放视频 师： 同学们欣赏完这段视频你有什么想说的吗？ 设计目的： 4 上课时首先要激起学生的情感，调动起学生的感情投入，使他们想说，愿意交流。激励学生他们想说什么就应该让他们说什么，要激发、调动学生的兴趣和

6、情感，使每个学生都全身心地投入到与别人的交流中去。开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点，能激发学生的参与热情和交流欲望。 2、师：听了同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于保护眼睛的资料，你们谈得很好。眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，保护眼睛是非常非常重要的。在同学们刚才谈到的这些知识当中，你们现在还想再深入了解关于保护眼睛的哪些主要问题呢？ 二、交流话题 提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 要求：你最想研究保护眼睛的哪个方面？具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格： 最想研究的方面 具 体 的 研 究 问 题 出示要求： 5 1、 2、 3、 4、 5、

7、 合理分工，选出记录人和汇报人 全员参与，小声交流。 2、展示交流，归纳问题 学生交流。出示最想研究的问题：例如：眼睛的结构和成像原理。为什么要保护眼睛；怎样预防近视；近视后给自己带来哪些不方便；视力的度数会变化吗等等。 3、确定活动主题 师： 通过讨论交流，发现大家关注最多的就是保护眼睛的重要性和防近视是怎么形成，所以，我们的活动主题就确定为“保护眼睛”。 三、挖掘价值，确定小组研究的小课题 1、师：刚才同学们提出了很多关于眼睛的问题。我们先来筛选一下这些问题。谁来说一说筛选、归纳问题的原则？ 有没有研究价值 问题表述是否准确。 把相近或相似的问题合并 根据自身能力是否具备研究的条件 2、根

8、据上述原则，展示交流、修改问题、归纳问题。 防近视是怎样形成的方法研究 正确保护眼睛方法研究 3、根据兴趣确定小组研究小课题 6 四、制定小组活动方案。 1、组内自主制定活动方案 2、展示、交流活动方案 重点指导：活动目的叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；活动时间安排是否得当。 3、根据以上交流小组修改活动方案 五、课堂总结 同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？ (设计目的：为了检查活动目标1和2的落实情况。) 六、作业 课下在组长带领下修改完善小组活动方案。 7 第二课 方法指导学会采访 活动目标： 1、学习采访的相关知识，掌握采访的方法

9、和技巧。 2、在模拟采访的过程中，培养学生的语言表达能力与应变能力，增强合作意识。 活动重点、难点： 1、学会设计采访提纲。 2、掌握采访技巧。 活动准备： 一段采访视频 活动过程： 一、导入 老师：上节课，我们围绕保护眼睛分解出两个要研究的小主题，每个小组也制定了活动方案，近视是怎样形成和如何正确保护眼睛的方法，要采用什么样的研究方法好呢？请同学们说一说吧。 老师：“采访专业人士”老师与同学们的想法一致，这节课我们就一起走进访问课堂。 二、讨论交流，明确方法 8 1、出示案例，抛砖引玉 师：下面我们通过一段视频，来深入的了解什么是采访。 师：大家仔细的看，认真的听，根据视频的内容，结合自己的

10、经验，用心的去想：采访活动前、中、后要注意什么？。 师：刚才你们看了采访视频，那么要想成功采访必须制定好访问提纲，一份采访提纲应具备哪些要素呢？ 老师总结：访谈提纲一般包括时间、地点、采访对象、参加人员、设计的问题、预期的效果等。） 师：要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？ 师：很好，设计访问问题是最关键的环节，可以说问题设计好了，采访就成功了一半。 2、学生自主设计“采访提纲”： 师：现在就请各小组根据刚才学习的“访问提纲”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“采访提纲”吧！ 讨论交流“采访提纲” 师：刚才大家都在认真思考、设计“访问提纲”，到底哪一9 组的设计最贴近采访目的？

11、下面请同学们认真听，我们来诊断诊断各组的设计！ 爱心小组： 采访目的：保护眼睛的重要性 采访对象：眼科医生 采访时间：周六上午 采访地点：郏县县医院 采访人员：全组人员 问题设计： 为什么要保护眼睛? 少年儿童的眼睛容易得什么病? 你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害? 说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯. 老师总结：问题设计要紧扣目的，问题要简练，问题设计要讲究层次，有条不紊。 3、学习访问技巧： 师：好了，各组“访问提纲”都设计好了，说明准备工作已经做好了，但是做起来还是要慎重。在访问中，你认为还要注意什么呢？ 师：说得好，这就是访问中要注意的认真倾听。并通过会意的点头应答。

12、 师：采访记录是宝贵的第一手资料，因此在交谈中，应迅速记下交谈内容。访谈记录也是有一定的技巧的，可以采用记关键词的方式，也可以通过小组的分工合作，实现较为全面完整的记录，如在小组分工中有专人提问，有专人记录，为保记录的准确性，可以有多个人同时记录。除了纸笔记录外，还可采用音像记录的方式。利用录音或录像记录更为简便、完整，应事先征得被访问人的同意。这就是巧记。 2、采访后问题指导： 师：采访后，我们应该对采访的内容进行整理， 四、评价总结： 同学们，通过这节课的学习，我们了解了关于采访的一些技巧和方法。课后同学们就根据制定的采访计划分头去进行采访。 12 第三课时 中期反馈课 活动目标： 1、通

13、过本节课的分享与交流，反思自己在前一阶段实践活动过程中的经验与不足，获取解决困难的方法。 2、通过本节活动，学会借鉴和分享，形成团结合作意识。 活动重、难点： 知道从哪些方面总结和反思自己的实践活动。 活动准备： 教师：了解各小组的活动情况。 学生：前期活动记录、体会。 活动过程： 一、导入 同学们，这一阶段大家根据活动方案进行了初步研究，我知道有些小组的活动开展的有声有色，也有小组遇到了一些困难，这节课，我们一起汇报交流一下各组的经验。 为了让我们的课堂更有效，让大家能学到更多的东西，咱们来个约法三章： 1、注意倾听别人的发言，学会尊重别人！ 2、讨论时做到有序，学会不影响别人！ 3、觉得好

14、你就鼓掌，学会欣赏别人！ 同学们你们能做到吗？ 二、展示交流 1、学生先以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，然后汇报研究过程中所遇到的困难和解决的办法。 活动要求是这样的： 第一步：请你用简短的一句话来概括一下你的最大收获。 第二步；请小组长集中来进行汇报。 组长汇报形式：的收获是。 我们来看一看哪个小组首先完成。 学生开始认真填写，教师进行行间指导。 首先完成的小组举手，教师见机给予鼓励并给本小组加上一朵红花进行奖励。 爱心小组：我们小组的成员知道了眼睛的构造，知道了怎么13 团结 精灵小组：我们小组成员的最大收获是学到了保护眼睛的一些方法，知道了怎么和人交流 护眼小组：我们小组合作出了

15、一张手抄报，也是收获。 师：刚刚我们一起体会了成功所带来的快乐，可以肯定在我们的活动中还会有许多的困难，可能有的困难到现在还没有得到很好的解决。下面我们就来认识一下它们，并用我们的智慧，让这些困难成为我们活动的动力。请看活动要求： 第一步：每位组员进行思考，并简单进行表格的填写。 第二步：小组讨论找出本小组所遇到的最大困难 第三步：书写你们遇到的最大困难，并写明是否解决。 每个小组的成员按照要求开展活动，并选出一名写字最好的同学进行书写。 2、小组分别展示汇报。 我们小组去采访别的班的老师，第一次老师不肯，后来我们就一直和他说，最后还是答应了。 我们小组去请科学老师但是他不肯，后来我们就去请班

16、主任和他说，他才同意的。 我们小组去请医院眼科采访医生但是他不肯，后来我们就让家长出面找熟人和他说，他才同意的。 从刚刚几位同学的回答中，同学们发现解决困难，应该怎么办呢？ 生1：可以找别人帮忙。 生2：可以自己多动脑筋。 师：老师认为还有一种方法很直接，那就是借鉴别人的经验。 师：通过我们讨论得出解决困难的方法有这样三条： 学习他人的经验。 通过自身的努力。 寻求别人的帮助。 下面围绕你们小组所遇到的问题展开小讨论，以最短的时间商讨出解决的方法。小组长讨论填写表格，组长进行简单交流。 本小组困难已解决的，那就去帮助一下别人，思考一下，如果是你们小组遇到了这些困难，你们又该怎么办呢？ 14 学

17、生以小组为单位展开讨论。下面我们来汇报一下。 督导小组：我们小组没有照相机的事，可以向其它小组借或者让家长帮忙借。 师：不错，这是跟第一小组学的，算是学习别人的经验。 生：时间不统一的事，我们可以定一个计划表出来，看一看小组里每一个人在什么时间才有空，这样就可以顺利完成任务了。 师：合理的安排时间是成功的关键，你们的想法很好！ 师：通过刚刚的汇报，老师发现同学们都已找到了解决困难的办法，相信通过你们下一步的努力，一定能战胜困难，将活动开展的更好！ 最后祝愿每一位同学都能体会到活动所带来的快乐！谢谢大家！ 15 第四课 汇报展示课 活动目标： 1、知道怎样保护眼睛。 2、意识到眼睛是大自然赋予我

18、们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。 3、活动重难点:指导学生认识眼睛的重要性和怎样保护眼睛。 4、活动准备：教师准备：评价表 学生准备：汇报资料 活动过程: 一、回顾导入： 1、播放前期学生活动的图片，让学生回顾前期都进行了那些活动？活动过程中都经历了哪些事情？谈谈活动体会。 二、汇报展示 1、爱心小组汇报:如果眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西将会多痛苦。谁知道眼睛会得什么病?我们怎样预防眼病,保护眼睛? 2、护眼小组汇报:眼睛非常容易得的一种病叫做近视.近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清楚

19、黑板上的字了,必须戴眼镜。戴着眼镜,许多活动都不方便.长大以后参加工作,患近视眼的人有许多工种是不能做的。 3、请班上患近视的同学说一说感受. 4、谈话:近视眼是怎样得的? 5、分组讨论.汇报. 6、出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗? 7、小结:写字、看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书。常走路、坐车看书,常在昏暗的光下看书,都容易得近视眼。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正。 8、小结:预防近视眼的几点要求：适度用眼、让眼睛适当休息、少看电视、常做眼保健操、注意饮食与营养等。 9.测一测我们的视力。 利用测视表测视自己的视力。各组交流。全班交流。 10.怎样

20、保护自己的眼睛？谈话:眼睛还会因为不干净得病.怎样保持眼睛清洁卫生呢? 讲解:我们每天洗脸时,要用自己的16 毛巾.自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以防止传染上眼病.另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手娟擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤.谁来说说,眼睛怎样会受伤流血? 教师小结:有些同学平时爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不小心会扎伤眼睛,在元旦、春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子和大人的眼睛被炸伤. 11、应用 ：两人一组,互相检查看书和写字姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适. 三

21、、评价。 填写评价表 四、总结： 1、通过这节课的学习你想说什么？ 2、写一篇活动总结 板书设计： 7、保护眼睛 预防近视 注意眼睛卫生 防止意外伤害 近视眼的调查问卷 1、你的视力情况：左眼视力： 右眼视力： 17 2、造成你近视的原因是： 。 A、遗传因素 B用眼过度过 C眼部外伤 D不注意用眼卫生 3、除了学校组织的眼保健操，你还采取过其他预防措施吗？ A、有 B、没有 4、你是否经常长时间看电视或玩计算机？ A、是 B、不是 5你完成作业所需的时间是 A、1小时左右 B、2小时左右 C、3小时左右 6、你有躺着看书的习惯吗？ A、有 B、没有 7看书时你的眼睛离书本大约是 左右 A、2

22、0厘米 B、30厘米 8你是否在学习或看电视后到室外进行适度的活动？ A、是 B、不是 9当你发现自己视力不好时是否及时检查和配戴眼镜？ 18 A、是 B、不是 10你认为在教室和家里学习时光线 A、太强 B、合适 C太弱 活动方法与理念： 采用问卷调查法，探访法和分析法进行活动，在活动中培养学生的社会责任感，让他们觉得自己就是社会的主人，国家兴旺人人有责。在活动中突出了学生的主体地位，教师是他们的协作者。在这个过程中，教师和学生共同得到了提升，产生了教学相长的效果。 19 20 21 22 23 24 25 采访记录 采访时间： 采访地点：新世纪小学 采访对象：XXX 记 录：XXX 采访者：XXX 职 业：X年级小学生 采访过程： 问： 答： 问： 答： 总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。 注：记录人和职业可以不写 26 27