健康教案(1).docx

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1、健康教案活动二： 香香的菜 活动目标： 1. 能列举一些常见的蔬菜。 2. 知道吃蔬菜对身体健康有益。 活动准备： 课件香香的菜。 活动过程： 一. 谈话 1. 教师展示课件中的，让幼儿知道一些常见的蔬菜。 2. 教师：你们觉得蔬菜好吃吗，你吃过哪些蔬菜？你喜欢哪些蔬菜？为什么？ 二. 听故事 1. 播放课件，欣赏故事内容。 2. 说一说，吃蔬菜好吗？ 3. 播放课件中的芹菜、西红柿、胡萝卜的卡通flash，让蔬菜自己介绍一下自 己有什么营养成分，对人的健康有什么好处。 三. 总结 1. 欣赏课件中的，看看用蔬菜做的很诱人的菜。 2. 教师总结：蔬菜有丰富的营养，小朋友们吃了身体好。而且蔬菜做

2、的菜又好看又好吃，我们要喜欢吃蔬菜，多吃蔬菜。 故事：小白和小黑 在小山坡上，住着两只小猪，一只叫小白，一只叫小黑。吃东西的时候，小白的嘴可刁啦，这个不 吃，那个不吃，连土豆、萝卜、青菜都不肯吃，长得又瘦又小。而小黑呢，他什么菜都吃，青菜、萝卜、 菠菜、豆腐干、肥肉，从不挑，大口大口吃得很香。小黑长得胖胖的，人人见了都喜爱。 有一天，大白兔看见他们在山坡上玩，惊奇地说：小白呀，你怎么长得这么瘦，简直认不出你来了。 小黑，你长得多壮呀。小白听了，难为情地低下了头。 从此以后，小白学小黑，样样都吃。没多久，小白变成了小胖子，长得和小黑一样壮。大白兔见了 高兴地跳了起来。 蔬菜。 活动二：争做安全宝

3、宝 活动目标： 1.理解故事安全的玩，知道玩耍时要注意安全。 2.知道在幼儿园里玩耍时如何注意安全。 活动准备： 课件争做安全宝宝。 活动过程： 一.理解故事 1.教师播放课件，幼儿完整欣赏故事。 2.理解故事内容。教师分段播放课件、。 讨论：老鼠宝宝们在哪里捉迷藏？可以在厨房里捉迷藏吗？ 讨论：兔宝宝飞飞和小小是怎样用绳子玩抓人游戏的？象宝宝是怎么对它俩说的？长颈鹿园长觉 得拔河游戏怎么样？ 讨论：长颈鹿园长在路上遇见了谁？他们在做什么？为什么象宝宝说不能在树下躲雨？你能猜出 安全宝宝是谁吗？ 3.教师小结：小朋友们不能在厨房里捉迷藏，不能拿绳子玩抓人游戏，下雨的时候也不能在树下躲 雨要学会

4、安全的玩，争做一个安全宝宝。 二.在幼儿园里安全地玩 1.教师分别播放课件中的玩滑梯、玩具枪、荡秋千、玩沙、抓人游戏、走廊边、 攀登架”，让幼儿了解如何在幼儿园里安全地玩。 2.讨论：应该怎样玩滑梯？玩具枪应该怎么玩？荡秋千时应该怎么样玩才安全？和小朋友一起玩沙， 应该怎么玩？如何安全地玩抓人的游戏？在走廊边玩什么才安全？玩攀登架要注意什么？ 3.教师点击，幼儿根据画面讨论，教师总结，帮助幼儿判断应该如何安全地玩。 延伸活动 在家里安全的玩 1.了解在家里什么东西可以玩，什么东西不可以玩。教师播放课件。 教师：小朋友在家里可以玩什么呢？ 2.教师总结幼儿的回答， 播放课件帮助幼儿判断哪些东西不

5、能玩。 活动建议： 由于内容比较多，建议分两个课时来进行。第一个课时，以故事教学为主；第二个课时，以幼儿园里 应该怎么玩？家里又该注意哪些。 附录： 故事 ：安全的玩 最近动物幼儿园常常发生各种意外事故，令老师们伤透脑筋。为此幼儿园决定举行一次安全宝宝评选 活动，增强动物宝宝们的安全防范意识。长颈鹿园长亲自担任了这次活动的评委，这不，他正在暗中观察 动物宝宝的一举一动呢！ 却说长颈鹿老师来到活动室，看见兔宝宝飞飞和兔宝宝小小正在玩抓人的游戏。飞飞想抓住小小就把 绳子一甩套住了小小的脖子，小小的脸一下子胀得通红，用手拼命的拉绳子。长颈鹿园长刚想叫住他俩， 却见大象宝宝将绳子一甩救出了小小。不能这

6、样玩，这样使劲勒，弄不好会出人命的。那你说怎么玩 呀？别着急，我有个很安全的玩法。快说，快说！你们俩一组我们一起玩拔河怎么样啊？兔宝宝 飞飞和兔宝宝小小和象宝宝一起玩起了拔河游戏。的确，这个游戏既好玩又安全。长颈鹿园长自言自语地 说着，放 心的走开了。 路过厨房时长颈鹿园长听见里面传来一阵奇怪的响声，是谁在里面？我得进去瞧瞧。原来是老鼠宝宝 们在和花猫宝宝捉迷藏呢！花猫宝宝来了，在门后找到了瘦老鼠，在冰箱里找到了胖老鼠，在玻璃瓶里找到了长耳朵老鼠，他们的脸都憋的通红嘴里还喘着粗气说：不，不，不玩了，我同意，我们还是换个地 方吧！几只老鼠边七嘴八舌的说着，边一溜烟的跑了。唉！这地方哪能捉迷藏呀？

7、这帮老鼠宝宝最让人 不放心了。 长颈鹿园长真是伤透了脑筋，这不，已经下班了，他还在路上边走边想呢。咦？你们怎么全都在这 里呀？躲雨呀！噢！长颈鹿园长这才发现天下起了大雨。可是你们也不能在树下躲雨呀！一旁的 象宝宝连忙抢着说：我刚才和他们说了，大树下躲雨会被雷打到的，可是他们不相信。象宝宝说的对， 大树下躲雨的话会触电的，来吧，孩子们，到对面的房子里去避雨，那儿才是安全的。于是象宝宝驮着 兔宝宝等小动物跟着长颈鹿园长一起向小房子走去。当然，这时候长颈鹿园长的心里也已经有了安全宝宝 的最佳人选。 活动四： 小鸡中毒了 活动目标 1.理解故事小鸡中毒了。 2.知道不能乱吃东西，误食东西要及时找医生处

8、理。 活动准备 课件小鸡中毒了。 活动过程 一、故事欣赏 1.教师播放课件。 教师：小鸡为什么会中毒?中毒以后应该怎么办？ 2.幼儿自由讨论。 二、讨论 1.使用课件哪些能喝，哪些不能喝，请幼儿分辨容易误食的液体。 2.使用课件这能放到嘴里去吗，请幼儿分辨容易误食的固体。 3.通过课件易误食的东西，帮助幼儿一起总结，有哪些东西经常见到，但是一定 不能吃。 三、情景问答 1.播放课件，请幼儿判断怎样的做法是正确的。 2.教师总结：小朋友肚子饿了要找大人，千万不能乱吃东西。万一吃了不能吃得东西，要马上告 诉大人，去医院请医生帮忙。 故事：小鸡中毒了 一只小鸡总是喜欢跑来跑去找地上的东西吃。有一次，

9、他看到一个从来没有见过的漂亮的瓶子，透明 的瓶子里面装着粉红色的东西。小鸡以为是饮料，就咕嘟咕嘟地喝了进去。不一会儿，小鸡的肚子疼得厉 害，嘴巴里吐出了一串串的泡泡。鸡妈妈看见了，赶紧把小鸡送到了医院。在医院里，小鸡醒过来了。医 生说，小鸡是中毒了，还好及时送到了医院，不然小鸡就危险了。 从此以后，小鸡再也不敢乱吃地上的东西了。它总是找呀找，找好吃的东西。 活动六：我会保护自己 活动目标： 1.倾听并理解故事翘鼻子鲁鲁。 2.知道一些自我保护的常识。 活动准备： 课件我会保护自己。 活动过程： 一、听故事翘鼻子鲁鲁，讨论 1.播放课件。 2.教师：鲁鲁有什么坏习惯？他做了一件什么事情？后来怎么

10、样？ 二、看一看、说一说 1.打开课件教师分别点击远离危险保护眼睛和爱护耳朵。 2.请幼儿依次观看每一个内容，说说画面上的小朋友做得对不对，应该怎么做。 3.教师就刚才的回答情况稍作总结。 延伸活动 1.可请幼儿学念儿歌保护眼睛，教师播放课件。 2.多搜集一些关于自我保护的小儿歌，请幼儿欣赏或学念。 故事:翘鼻子鲁鲁 小猪鲁鲁有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个鼻孔。鲁鲁有个坏毛病，常常要挖鼻孔，有时还会挖出 鼻血呢！猪妈妈告诉他，这样很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。 一天，鲁鲁自个儿在家玩，感到很没意思，就想和自己开一个玩笑，他把小豆子、小纽扣和搓成团 的糖纸塞进鼻孔里。突然，鲁鲁喘不过气来了，

11、他想赶快把这些东西掏出来，可越掏，这些小东西越往 里钻。鲁鲁急得大叫：妈妈快来呀！ 妈妈带鲁鲁到了动物医院，熊医生用钳子取出了鲁鲁鼻子里的东西，熊医生说：这样做太危险了！ 儿歌:保护眼睛 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 好孩子，讲卫生， 不用脏手揉眼睛。 活动八：细菌躲猫猫 活动目标： 1.知道细菌对人有危害。 2.欣赏儿歌洗手歌，学习正确的洗手方法。 活动准备： 课件细菌躲猫猫。 活动过程： 一、谈话引入 1.教师根据幼儿已有经验，引导幼儿讨论 教师：你们每天会在吃饭前、上厕所后洗手吗？ 你知道为什么要洗手吗？ 二、分段欣赏故事 1.教师播放，幼儿欣赏。 提问：细菌宝宝跑到了哪里？它们在

12、哪里做了什么？ 他们喜欢什么样的东西？你的手上有细菌宝宝喜欢的东西吗？ 细菌宝宝最后被什么冲跑了？ 2.教师播放，幼儿欣赏。 提问：细菌宝宝最后被什么冲跑了？ 3.教师小结：细菌宝宝很喜欢跑到人类的手上，如果我们不勤洗手，不让小手保持干净的话， 就会把细菌吃到肚子里，这样就会生病。 三、教师播放，幼儿完整欣赏故事。 四、小手洗干净 1.教师播放，为幼儿演示正确的洗手步骤。 2.教师带着幼儿跟着课件上的演示一起做洗手的动作。播放课件。 3.幼儿独立跟着课件上的演示一起做洗手的动作。 附录一： 故事：细菌躲猫猫 有一天，一群肮脏的细菌宝宝快乐地飞出细菌城堡，准备去探险。细菌大队长开心地说：“走 吧

13、！让我们细菌宝宝到人类世界好好地玩一玩。” 细菌宝宝找到了肮脏的指甲，快乐地跳上去，躲在指甲缝里舒服地打滚，吃着肮脏的东西。 “哈哈哈！越脏的地方我们越喜欢！” 指甲的主人这时候刚好去洗手，细菌大队长大叫一声：“糟糕！快逃呀！”但是来不及了，细 菌全部被水和肥皂泡泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂和水龙头，连忙说：“好可怕的武器，我 们下次再也不敢来了！” 附录二： 儿歌：洗手歌 小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。 活动三：肚子为什么会疼 活动目标： 1. 学念儿歌我是一个大苹果，知道吃东西前要先洗手。 2. 知道导致肚子疼的原因

14、，养成良好的饮食习惯。 活动准备： 课件肚子为什么会疼。 活动过程： 一.学念儿歌 1幼儿欣赏儿歌。教师播放课件。 2幼儿理解儿歌。 教师：苹果说什么呀？为什么它要小朋友先去洗手？如果小朋友用脏手去拿了苹果吃了，小朋友会 怎么样呢？ 3幼儿跟着教师学念儿歌数遍。教师注意引导幼儿发音准确。 二.讨论：为什么会肚子痛 1. 了解肚子痛的原因。教师播放课件中的。 教师：小朋友现在都知道了，吃东西前要先洗手，这样肚子就不会痛了，那么还有什么其他原因会 让小朋友肚子疼呢？ 教师：可不可以吃很多冷饮？可不可以吃脏东西？用脏手吃东西会肚子疼吗？吃很多好吃的，吃得 很撑会不会肚子疼？ 2讨论：怎么做肚子就不痛

15、了？ 教师播放课件中的。 3教师小结：小朋友们要少吃冷饮，吃饭不要吃太多，吃东西前要先洗手，不吃没洗干净的东西，肚子就不会痛了。如果肚子痛就要赶紧告诉爸爸妈妈，然后让他们送你去医院。 附录： 儿歌：我是一个大苹果 我是一个大苹果， 小朋友们都爱我。 请你先去洗洗手， 要是手脏别碰我， 四：轻轻打喷嚏 (健康) 活动目标： 1. 知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情。 2. 学念儿歌，学习正确的打喷嚏的方法。 活动准备： 课件轻轻打喷嚏。 活动过程： 一. 谈话 1. 播放课件，请小朋友说说他们在干什么。 2. 教师：老师今天感冒了，我想要打喷嚏，我可以直接就对着小朋友打喷嚏吗？我要怎么

16、做？ 3. 请幼儿自由发言讨论。 4. 操作课件，请幼儿看看说说哪些是不正确的打喷嚏的做法，应该要怎样做。 二. 学儿歌 1. 播放课件。 2. 请幼儿一边跟读儿歌，一边模仿正确的打喷嚏的动作。 3. 播放课件看着其他的小朋友学习打喷嚏的动作，跟着老师念儿歌，做动作。 附录 儿歌：打喷嚏 黄狗打喷嚏，对准了小狗阿-嚏， 吓跑了小鸭和小鸡。 河马打喷嚏，张大了嘴巴阿-嚏， 吓跑了乌龟和大鱼。 大象打喷嚏，伸长了鼻子阿-嚏， 吓跑了山羊和毛驴。 宝宝打喷嚏，捂住小嘴巴阿-嚏， 声音轻轻的。 活动五：身体健康好宝宝 活动目标： 1初步探索身体会转动的部位，能够随着音乐做动作。 2尝试学习、仿编律动。

17、 活动准备： 课件身体健康好宝宝。 活动步骤： 一找一找：会动的部位 1教师：你平时锻炼身体吗？你知道有哪些锻炼身体的好方法？ 2教师与幼儿一起找一找身体中各个会动的部位，尝试活动这些部位。 二学习儿歌：身体健康好宝宝： 1教师点击，请幼儿欣赏儿歌。 2教师可再次播放儿歌，幼儿跟着教师分段学习儿歌。 3幼儿在教师带领下完整朗诵儿歌。 三律动：快乐转转转 1教师点击，并根据歌词自由编动作，请幼儿学习律动。 2教师再次播放，鼓励幼儿模仿教师进行律动或自行仿编简单身体律动，如：颈部、腰 部转动等等。 3在活动过程中，教师提醒幼儿：身体转动时要慢一些，用力不可过大，以免扭伤身体。 附录： 儿歌：身体健

18、康好宝宝 爱运动，身体好， 做早操，蹦蹦跳。 头转转，肩绕绕， 拍拍手，踏踏脚。 屁股再来扭一扭， 身体健康好宝宝 活动六： 保护小脚 (健康) 活动目标： 1. 知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 2. 初步认识涂色的方法。 活动准备： 1课件保护小脚 2蜡笔数盒，每人一张画有袜子轮廓的画纸。 活动过程： 一.听故事： 1教师点击课件，请幼儿听故事小脚的朋友。 2教师：小脚丫丫的朋友是谁？为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友？小脚丫丫离开了它的朋友发 生了什么事情？ 3教师小结：鞋子和袜子能够保护我们的小脚不受伤，所以小朋友们应该养成穿鞋袜的好习惯。 二.说一说 1. 老师请幼儿观察自己的小脚和脚

19、上穿的袜子、鞋子。 2教师：我们的小脚在哪里？你的小脚呆在袜子和鞋子里感觉舒服吗？你的袜子是什么颜色的？ 三涂色：漂亮的袜子 1教师先点击，演示给画有袜子轮廓的图形涂色的基本方法：涂色应该按照一定的方向 来回涂，在中间可以涂快一点，涂到边缘时要仔细地慢慢地涂；不要总在一个地方涂，要把整个袜 子的轮廓都涂满，不要留空，也不要涂到轮廓线外面。 2教师分发给幼儿每人一张画有袜子轮廓的画纸，请幼儿选择自己喜欢的彩色蜡笔，给袜子涂色。 3教师可将幼儿的涂色作品在墙上展出，表演涂色完成得细致的作品。. 四，打印材料。 附录 故事：小脚的朋友 小脚丫丫有两个朋友-鞋子和袜子。 有一天，小脚丫丫觉得鞋子与袜子

20、总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要两个朋友了， 小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。 阿嚏、阿嚏！好冷啊！没了鞋子和袜子这两个朋友的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏，一 不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。 小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀，他急急忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又 和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。 活动三：哪里最凉爽 活动目标： 1. 让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。 2. 理解故事哪里最凉爽。 活动准备： 1. 课前的其他活动中老师引导幼儿感受夏天树荫下和阳光下的不同。 2. 课件哪里最凉爽。 活动过程： 一.谈话 1

21、教师：我们刚才在外面活动时，大家有没有觉得热啊？ 2教师请刚才去过树荫下的小朋友讲讲树荫下和阳光下哪个更热？ 3教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的 时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。 4.教师打开课件中的，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。 二.欣赏理解故事 1. 分段欣赏故事、： 第一段：小狗趴在门口怎么了？ 第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？ 第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？ 2再次播放 请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。 3. 除了故事中的办法，生活中还有什

22、么办法让自己变的凉爽。 在幼儿提到时，可以给幼儿欣赏课件中的和。 三欣赏。 附录： 故事：哪里最凉爽 夏天，小狗趴在家门口，吐出舌头，热！热！热！ 狗妈妈给小狗带上凉帽，狗爸爸给小狗摇扇子。 突然，小狗跳起来，跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、 牛奶。小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了个大雪糕。 现在小狗不热了。 活动六：我爱洗澡 活动目标： 1.欣赏歌曲洗澡，知道洗澡能让人变得凉快又干净。 2.了解各种沐浴用品的名称和用途。 活动准备： 课件我爱洗澡。 活动过程： 一、谈话：我爱洗澡 1.教师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？ 2.教师：洗澡时，需要哪些东西帮忙？ 二、认一认，说一说：各种各样的沐浴用品 1.请幼儿回忆并简单地说说洗澡的过程。 2.教师向幼儿展示各种沐浴用品，请幼儿说说他们的名称和用途。教师播放课件。 教师：你还知道哪些沐浴用品？ 三、欣赏歌曲洗澡： 1.幼儿完整欣赏歌曲，教师播放。 2.幼儿在教师引导下跟随课件一起学唱歌曲，教师播放课件。 3.教师再次播放歌曲磁带，请幼儿边唱歌，边根据歌曲中的内容做相应的洗澡动作。 四、：洗澡图片