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1、公开课小学四年级立定跳远教案小学四年级立定跳远教案 单位：实验小学 授课教师：孙永超 内容 目的 重点 难点 教学顺序 课序 开 始 部 分 1、立定跳远 2、游戏：水果大战 1、通过本次课的学习，使90%的学生学会立定跳远的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，体验集体活动的情趣。 3、发展学生灵敏、协调素质、提高双脚跳跃能力。 重点：起跳有力，落地平稳 难点：蹬地、摆臂配合，动作连贯与协调 课堂常规游戏导入新课主教材学习放松课堂总结归还器材下课 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队 2、师生问好、报告人数、检查服装。 3、宣布课的 内容和任务。 4、安排见习生 一、慢跑
2、一圈 走一圈 二、游戏 规则：1、深蹲时必须和喊的节奏一致。 三、喊“XX动”时，队伍必须一致。 四、当教师判定X队失败时，该队同学用左手捏住右耳朵跳五下。 场 地 教师活动 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听讲 3、学生精神饱满。 数 时 强 1 3 分 小 钟 组织： 1、 教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂要求和任 务。 四列横队， 准 备 部 分 1、教师讲解游戏的要领并让学生示范 2、教师分组 3、教师判定游戏的胜负 1、 学生认真听讲 2、 学生按照老师的要求围成四个圈 2 - 5 次 10 分中 钟 顺教学内容 序 1、原地单腿跳 2、原地的双臂 自然摆动屈 伸
3、练习 3、原地半蹲跳 4、跳起踩线练基 习 本 部 5、立定跳远 分 纠正错误： 1、预摆不协调 2、起跳前小跳步和垫步动作 3、蹬伸不充分，摆臂无力 4、上体前扑易摔到 一、放松； 校园集体舞 小白船 二、小结； 三、下课 场 地 在操场跑道上呈体操队形散开。注意前后距离2米 动作口诀： 双脚分开与肩宽 小脚站在线后面 一蹲二摆三起跳 小脚前伸跟着地 屈膝缓冲保平衡 反复由慢到快前后摆动 讲清动作概念，否则算练习失败 快速蹬伸，爆发性用力 说明脚跟先着地的科学性 教师活动 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 5、 教师指出错误 学
4、生活动 数 时 强 3 - 5 组 23 分 钟 中 上 结 束 部 分 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。积极参与 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 5、学生根据老师指出的错误，加以改正 呈校园集体舞的1、教师总结本1、认真听讲队形，男生在左，次课的情情绪饱女生在右。 况。 满。 2、下课。 2、下课。 1 4 分小 钟 场 地 设 计 教 学 回 顾 课 的 设 计 与 说 明 教学思路 兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性的重要因素。因此，新课程将激发和保持学生的运动兴趣放在重要地位。学生有了运动兴趣，他才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持
5、体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，使体育成为自己生活中不可或缺的重要组成部分。在本课教学中，我力求学生在乐中学、玩中练，在练中实现各项目标的达成。 教学构想： 以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，强调自主、合作、探究的新型学习方式，用游戏激发学生兴趣，培养学生的想象力和创造性。通过教学，培养学生对体育的兴趣，使学生达到积极参与，愉悦身心的目的，同时培养学生的合作意识，体验到集体活动与个人活动的区别，促进学生的全面发展。 教学对象：四年级学生 教学目标 ： 1、 运动参与：使学生喜欢上体育课，并能以饱满的热情积极地投入到练习中去。 2、 运动技能：让学生自我体验并能展示跳跃的方法，提高
6、身体的灵敏性和协调性。 3、 心理健康：学会以积极情绪面对成功与失败。并且体验成功的喜悦。 4、 社会适应：发展学生的想象力、合作意识和创新能力，体验集体活动与个人活动的区别。 教学内容：立定跳远 游戏：水果大战 教学过程： 一、课堂常规，导语。 二、练一练 1、 水果大战(发展学生的腿部力量、团队精神和集中注意力) 学生围成四个圈,在背后手拉手分别命名为(苹果、香蕉、西瓜、菠萝)四个队; 学生跟老师喊”XX蹲XX蹲XX蹲完XX蹲”,然后下一队开始依次喊。 增加难度一队蹲完随意喊下一个队蹲,必须节奏一致,口令一致。 2、立定跳远的练习 A、原地单腿跳 B、原地的双臂自然摆动屈伸练习 C、原地半蹲跳 D、跳起踩线练习 (增强学生练习中落地的稳定性) E、 立定跳远 (发挥学生的潜能) 三、评价、放松 1、 放松。 2、 小组评价。 四、场地组织 五、器材： 录音机1台
