六年级少先队活动课教案.docx

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1、六年级少先队活动课教案1.教师节礼赞 活动目标： 1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动准备： 谜语、知识抢答、故事、诗朗诵难忘老师的目光。 活动过程： 1.谜语 老师：同学们好，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 2.知识抢答 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。 教师节是哪一年开始确立的？今年是第几个？ 你们知道哪些伟大的人物他们的老

2、师是谁？ 人们常把教师比作什么？ 三、用行动感谢老师 1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。 2.合唱歌曲我爱米兰。 3.写一则我与老师的故事，并进行交流。 4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。 2.珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动形式： 中队会 活动准备： 课件、小品课外活动消防知识问答题 活动过程： 1.主持人讲话： 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命诚可贵,人的生

3、命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 2.看小品课外活动。 同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。 3.在学校里，我们究竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。 下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳 哪些东西不准带进校门 ( )A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物。 哪种行为不对( ) A跳高，跳远 B 攀越围墙 滑楼梯 C 翻单杠 ，荡秋千。 上下楼怎样行：A 靠右行

4、B靠左行 C 左右都可以。 4.安全知识小问答。 (1)室内装修装饰不宜采用什么材料 (2)电器线路破旧应该怎么样？ (3)电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？ (4)发现火灾怎么办？ (5)携带易燃物品乘公共汽车？ (6)在任何情况下都要保持疏散道畅通 (7)消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？ (8)火灾袭来时，应该怎么样做？ (9)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？ (10)外出野炊，怎样做才能离开？ (11)发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？ (12)小孩外出游泳时，要不要大人带 (13)万一身上着火了，该怎么办？ (14)跳高跳远时，在什么地方最安全？ (15)假如发了洪水，该往什么地方逃

5、5.主持人小结： 生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。 人生有限，要做的事还很多，不要再任凭生命去流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！ 6.老师小结： 今天的珍爱生命，健康成长主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长。 3.校园安全 活动目的： 结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教

6、育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。 活动准备： 安全知识，关于安全方面的事例。 活动过程： 一导入。 主持人：各位同学：校园安全爱心主题会现在开始。 二关于校园安全。 1同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。 2校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。 3上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。 4请同学们谈谈

7、自己在学校关于安全文明的感受。 5还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 三.生活中的不文明现象 1. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！ 2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 3.像这种情况，我们班发生过吗？ A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B 在教室里互相追赶。 4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 5. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗

8、星。 同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 A原谅同学或报告老师，让老师处理。 B记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长到学校来教训对方。 在预防饮食安全方面做的不妥当的是 A购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D养成良好的个人卫生。 乘车时较为安全的行为是 A在道路中间拦车。B上车时争先恐后。 C车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D不乘坐无牌、无证车。 遇到别人打架时 A上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B不管他 C去劝阻 D告诉老师 遇到火灾时，拨打

9、A 110 B 119 C 120 D 121 在道路上行走时 A和同学边走边打闹。 B要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。 C行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D为赶时间与机动车辆抢行。 6.判断： 使用刀具时，互相比划、打闹。 用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 用手或金属制品去接触插头底部。 当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 用沙子或泥土打仗。 下雨天，在湿的地面上奔跑。 四、结尾。 1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。 2播放歌曲祝你平安。 3.我们的

10、国庆节 活动目标： 1.通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2.选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。 3.知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4.学习收集有关资料。 活动准备： 1.师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2.教师准备有关国庆节来历和庆祝活动相关资料。 3.教师准备祖国风光录像。 4.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 活动过程： 1.活动导入 师播放课件，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？ 2.

11、了解国庆节由来 我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ 播放开国大典录像，教师解说：XX年x月x日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。） 学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是x月x日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有59岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 3.体验国

12、人庆国庆的喜悦 我们美丽的祖国妈妈已经59岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？ 学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。 教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。 引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。 4.我为祖国过生日 刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的59岁生日。 学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？ 学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送

13、给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。 生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。 5.活动小结 今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的59岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。 4.爱我家乡 爱我中华 活动目标 ： 通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。 活动形式 ： 了解历史，谈谈感受。 活动准备： 南京大屠杀片段、小品鸡毛信、小合唱歌唱二小放牛郎、 课本剧小英雄雨来、大

14、合唱歌唱祖国。 活动过程： 1.主持人宣布活动开始。 同学们，大家好！“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。 2.观看南京大屠杀片段。 同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面对如此情景，我们应该怎么办？ 播放片段南京大屠杀。 你们看了以后心中有什么感受呢？ 3.小品鸡毛信 看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品鸡毛信。 这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。 4.我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国

15、做贡献呢？各小组交流汇报。 小组合唱：歌唱二小放牛郎 课本剧：小英雄雨来 合唱：歌唱祖国 5.教师总结： 通过这次活动同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。 5.地球我们的绿色家园 活动目标： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 活动形式： 表演、讲故事、做实验。 活动过程： 1.学生室内表演儿童剧 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾

16、气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为. 2.学生讲环保小故事,介绍环保知识 小雪豹 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了

17、。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。 2.小实验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 XX年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3.明天怎样植树 21世纪，我国造林以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。露天育苗被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制

18、，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。 学生根据这些资料自由发言，说说想法。 4.实践活动 说说自己打算怎样保护周围环境。 建立雏鹰环保假日小队。 5.教师总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始实际行动。我们不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会发出倡议。 6.人人争当环保小卫士 活动目标： 通过赞环境、优环境、护环境等形式，激发学生爱护环境的情感，并倡议学生从自我做起爱护环境，增强民族自豪感，自信心。 活动

19、形式： 调查采访、讨论、汇报。 活动准备： 搜集环保信息资料。 活动过程： 1.谈话导入 出示图片，同学们，这是我们生活的地方地球，她是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面上是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 2.讲解激情，疏导明理。 学生谈谈自己生活中见到的环境污染情况。 上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。土地生长万物，养育着亿万人类,，人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。世界人口接近60亿，人满之患将成为第一号全求问题。 讨论：面对地球的诉说，大家有什么

20、看法？ 教师小结：是啊，地球是我们的，她需要我们每人去关心她、爱护她。 3.辨析明理。 A有一天，李强到公园去玩，看到墙上写着：“到此一游”的字样。 B有同学在桌子上或椅子上刻上自己的名字或其他字样。 C有同学践踏草坪，攀折树木花朵。 4.看小品吐痰。 5.教师归纳小结。 6.活动的延伸与巩固。 举行一次“环保知识”竞赛。 出一期环保黑板报。 7.我们需要朋友 活动目标： 通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。 活动形式： 谈话形式，由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。 活动准备： 1.在班会前，让每一位同学把自己印

21、象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。 2.请两位男同学排演一个小品看面相。 3.每位同学准备一个伟人交友的小故事。 活动过程： 1.主持人讲话 在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入初中，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友-主题班会“我们需要朋友”现在开始(

22、背景音乐臧天朔的朋友) 2.主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？ 3.主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)。 4.主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间

23、被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。 5.小品看面相 具体内容：A和B开学时始分到个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，天，B正在打蓝球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。 主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言) 以上同学们都谈得很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以以貌取人

24、，这是交友的重要原则。 主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。 6.请同学讲伟人交友的故事 主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。 做为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。 7.教师总结 这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会

25、上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤回了人间最真挚的情感-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友! 8.远离毒品 关爱生命 活动目标： 1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2.通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 活动准备： 借助图片、多媒体辅助教学。 活动形式： 师生互动，讨论、交流。 活动过程： 一、出示题目。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话：

26、同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？ 2.讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、*、*、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3看了这些图片，你有什么感受？ 三、介绍毒品的危害。 问：毒品有那些危害呢？ 1.毒品毁人毁健康。 毒品摧毁人的消化功能。 摧毁人的神经系统。 摧毁人的呼吸及循环系统。 传染性病及“艾滋病”。 2.毒品令家人

27、倾家荡产、家破人亡。 丧失工作能力。 倾家荡产。 给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？ 2.防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走； 三是提出反意见或转移话题； 四是秘密报案； 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 七、教师总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、

28、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。 9.军歌嘹亮 活动目标： 1.了解解放军的生活，了解有关军事、国防、空防的有关知识。 2.培养队员热爱解放军，热爱祖国的思想感情。 3.锻炼队员勇于向困难作斗争的勇气、信心，培养队员的组织性、纪律性。 活动形式： 讨论、交流、汇报。 活动准备： 队员自由组合小组，收集有关解放军的资料，就感兴趣的问题展开讨论。 活动过程： 一、看录像资料 1.看营房，感受解放军叔叔整齐划一的操练、生活。 2.观看解放军叔叔的搏斗擒拿等表演，感受解放军叔叔的英勇

29、顽强树立从小有理想，为祖国、为人民奉献一切的雄心。 3.主持人介绍解放军叔叔的一天。 二、军事百科 1.介绍自己了解的军事武器。 2.谈谈自己所崇拜的军人。 3.说说自己所熟知的中国人民解放军著名的战例。 4.举行军事小百科知识竞赛，并结合活动评出23名“军事百事通”。 三、课后延伸 1.出一期军事黑板报。 2.叠被子比赛，看谁能叠出军营中的“豆腐块”。 3.分小组进行展示。 4.比一比，谁军歌唱的多，谁军歌唱的棒，并结合活动评出23名“优秀小歌手”。 10.法制安全教育 活动目的： 使学生通过活动大致了解安全常识，尽量保护自己。知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。 活动准

30、备： 阅读有关的安全常识 活动形式： 中队主题会 活动过程:： 一、导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。 1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？ 2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？应该怎样才对？为什么？ 二、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。 1.案例情景1：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个 时候，你应该怎么办？ 方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，

31、千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火,但是一定要注意自身安全。 2.案例情景2：小明用电时候不小心，触电了，怎么办？ 方法：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑,然后立 刻打120急救电话。 3.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？ 方法：首先不能开灯，然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。 4.案例情景4：遇见被偷被抢，你应该怎么办？ 方法：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全 情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的

32、帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。 5.案例情景:自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学 突发一些突发疾病。 方法：首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向 周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。 三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。 四、生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。 11.文明礼仪 教育目的： 1.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上

33、讲文明 行为上讲规范生活中讲卫生活动中讲参与 集体中讲团结待人上讲礼貌 处事上讲谦让时时处处讲安全 2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学准备： 把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 教学过程： 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大

34、声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大

35、家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1.不要言而无信 2.不要恶语伤人 3.及时沟通，消除彼此矛盾。 4.不要随便发怒。 5.不要叫人外号。 四、交谈礼仪 介绍交谈惯用语：，电话礼仪 1.从我做起 我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。 校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 2.分组介绍 第一小组：同学之间的文明礼仪

36、第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪 3.分组展示 六、交流感受和想法。 七、教师讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。 学会感恩父母 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会

37、的来之不易，不会与同学友好相处。 活动目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 3通过活动让学生学会如何做人。 活动准备： 1、选拔主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母 亲。 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美

38、德，感恩更是为人的基本条件！ 二、师：父母为我们做了很多很多， 但父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。 请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 三、故事：挨杖伤老 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气

39、，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 四、讨论： 你在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对你说的话是什么？ 五、学生：我们在家最常说： 我回来了！ 哦，我知道了！ 你真烦！ 今天吃什么啊？ 我没钱了！ 老师要你签名。 父母最常说： 你要好好学习啊！ 六、小组合作讨论：下面同学的做法对不对？ 有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 一位学

40、生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 七、小组合作讨论: 如何感恩父母? 了解父母各个方面 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报

41、自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出 八、小结： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 九、感恩父母，全班朗诵游子吟 与祖国同行 活动目标： 了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任。 初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。 活动过程： 少先队发出：学习十八大精神，聚焦“美丽中国”的口号。同

42、时以“祖国发展我成长”活动：与祖国同行为主题，作为美丽中国教育解读的切入点。 创建绚丽中国各处阵地宣传 通过以上三张图片使我们认清了地球的现状。可喜的是，中国正逐渐告别“黑色发展”，走上“前人种树、后人乘凉”的绿色发展之路。我们小学生也应行动起来，为创建绿色中国做出自己应有的贡献。 创建美丽中国绿色天使引领 美丽中国不仅美在山川，美在文化，美在历史，更美在人文最美的是人。同学们，你们知道吗，我们学校绿色天使志愿者队伍正日益的扩大，每天都有一个小组在为大家无私的奉献着自己的汗水，他们默默的捡拾同学们乱扔的小食品袋，废物等。试着想一想，如果我们都能从自己做起，从不乱扔做起，我们的绿色天使是不是能够

43、更轻闲一些。 创建美丽中国做到垃圾分类 现在学生在学校制造的垃圾大多是可回收利用的。如：废纸、饮料瓶、饮料等。这些都是可回收的。看，我们四年一班的两个聚宝箱，就是变废为宝的优秀做法。 创建美丽中国拒绝一次用品 小事情体现大责任。少先队号召：现在有很多的人在使用一次性方便筷子、牙刷、香皂、洗头水、浴液等。这不仅是一种极大的能源的浪费，同时也更在威胁着我们的身体健康。让我们来看一组宣传图片。 据有关材料介绍，中国市场每年消化一次性筷子亿双，耗费木材万立方米。方便筷子在制作过程中经过特殊加工处理和不卫生包装与运输的筷子对人体的危害。为此，少先队向全体少先队员发出号召：拒绝使用一次性方便筷子，节能减碳

44、从我做起。 创建美丽中国校园活动延伸 1、举办学习十八大内容，以“聚焦美丽中国”为主题开展学生征文活动。可自拟题目为：美丽中国行中的我保护环境，人人有责大家一起减“碳”等。 2、树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。“优秀绿色天使”的评比活动。 3、学生自制购物袋展览活动。 4、垃圾分类成果汇报活动。 一个人的力量是微薄的，但只要我们做，加大宣传教育力度，增强全民节约意识，营造建设节约型社会良好氛围，坚信会有更多的人加入到我们创建绿色中国的队伍之中。 注意交通安全 活动目的： 通过活动使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用, 学习有关的交通法规,使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 活动准备

45、: 搜集和观察各种交通信号、标志 活动形式: 中队主题会 活动过程: 一、 甲乙：五班注意交通安全主题队会现在开始。 甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。 乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。 甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。 乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。 甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。 乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。 甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。 乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？ 甲：是的,珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。下面就让

46、我们来认识 一些交通标志，学习一些交通法规。 二、学习各种交通标志 1.请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这 些标志所代表的意义、作用。 互相向同桌介绍。 全班学生自由交流。 请学生学生到讲台上介绍。 三、学习“交通法规”一段文章。 1.指导学生阅读后，告诉学生中华人民共和国道路交通管理条例是国 家于XX年x月x日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。 2.学生边读边议。 国家为什么要制定这些法律条款？ 制定这些条款对我们有

47、什么好处？不这样做会产生什么后果？ 让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些 条例的道理。 四、总结： 通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。 珍爱红领巾 向往共青团 教学目标： 1.初步了解共产党、共青团和少先队的组织关系。 2.初步了解共青团的基本性质和共青团的标志。 4.懂得珍爱红领巾，争当好队员；向往共青团，争做好少年 教学重点：初步了解共产党、共青团和少先队的组织关系。 帮助学生初步了解共青团的基本性质和共青团的标志。 教学难点：初步了解党、团、队的组织关系。 帮助学生初步认识共青团的标志。 教学过程： 同学