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1、关雎练习练习： 1诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？ 2诗中描写感情波澜的诗句是_ 3谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。 4品读诗经关雎的诗句，参照相关链接，简析关雎的意境美。 参考答案： 1引起后文 2求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 3像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。 4意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。诗经中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。 “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什
2、么？(2分) .连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。 关雎 1.本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。 3.本诗表达了什么样的情感？ 蒹葭 1.本诗选自 ，是一首典型的 诗。(2分) 2.本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。(2分) 3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？(2分) 、1.起兴。用雎鸠鸟的和鸣声引出下文的“窈窕淑女，君子好速”。 点拨：从比兴手法考虑。 2.失去故国后的孤独、寂寞、无奈等复杂的情感。 点拨：联系作者介绍考虑。 3.诗经 4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 5.虞
3、美人 .一、1.崔颢集 崔颢 唐 2.白氏长庆集 白居易 唐 3.东坡乐府 苏东坡 宋 4.窈窕淑女 5.溯洄从之 6.芳草萋萋鹦鹉洲 7.会挽雕弓如满月 二、关雎第一节：用雎鸠鸟的叫声起兴，写一个男子对心中偶像的向往之情。第二节：用采摘荇菜起兴，写对中心偶像的日夜思念之情。第三节：直接描写对心中偶像求而不得的苦闷心情。 第四节：用采摘荇菜起兴，写要用琴瑟去取悦心中偶像。第五节：用采摘荇菜起兴，写要用钟敲去取悦心中偶像。 蒹葭第一节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水一方，难于追寻。第二节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之湄，难于相见。第三节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之涘，难于寻觅。 1、请解释下列加粗
4、的字。 A、君子好逑：_ B、参差荇菜：_ C、寤寐求之：_ D、左右芼之：_ 2、选择下列诗句放到文中处，保持 诗文的完整，正确的顺序是_ A、钟鼓乐之 B、左右采之 C、左右芼之 D、琴瑟友之 3、请从诗中找出三个成语。 A、_ B、_ C、_ 4、下列说法有误的一项是 A、关雎选自诗经秦风，是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。 B、“兴”是本诗的主要表现手法。 C、本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。 D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌音韵和谐。 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：新疆自治区同步题 答案 1、A、 配偶；B、长短、高低、大小不齐；C、寤，醒时。寐，睡时。这里指日日夜夜；D、挑选。 2、BDCA 3、A、梦寐以求；B、求之不得；C、辗转反侧 4、A
