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1、冀教小学三年级语文上册古诗二首教案6、古诗二首 课题与教学内容 教 学 目 标 知识技能 课时安2课时 排 1、正确认读本课9个生字，正确书写10个生字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。 在两首古诗的对比朗读中，明了诗与诗之过程方式 间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的感情和诗人抒发的真情实感。 态度情感 教 学 札 记 激发学生体会乡情和友情的真挚情感，体会爱所蕴涵的魅力和价值。并学会关爱他人，以人为善。 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 第一课时 预设学生活动 ， 备择方案 一、回忆旧知，引入新课 1、师：同学们，你们还记得我们以前学过的李白和贺知章写的古诗吗
2、？ 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 2、今天我们就再来学习两篇贺知章和李白的诗。揭示课题回乡偶书和黄鹤楼送孟浩然之广陵 二、初读古诗，认识生字 1、学生自由读古诗，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。 2、教师检查认字情况。 三、品读古诗，理解诗意 齐读、背。边读边想象诗所描写的情景。 小组内读古、 学生自由读诗，教师 指 4、全班交流 5、齐读、背。边读边想象诗所描写的情景。 读 预设学生活动 备择方案 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 第二课时 二 黄鹤楼送孟浩 学生自由读 然之广陵 全班交流。 问：你明白了什么？还有什么不明白的地方 齐读、背古诗。 问：如果你最要好的朋友离开了你，你的心情会怎么样呢？ 四、记忆字形，指导书写 五、拓展延伸，课外积累
