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1、创业教案大学生创新创业导论教案 课题名称 课程类型 教学对象 创业者特质与创业团队的组建 课 时 授课时间 教 学 三 维 目 标 能力目标 1、能正确认知和评估自己是否具备创业素质，找出自己需要补充的“短板”是什么？ 2、能合理组建自己的创业团队。 2 知识目标 1、掌握创业在知识、能力、身心等方面的素质要求。 2、熟悉团队组建的原则及流程。 3、了解素质评估方法。 素质目标 1、提升创业素质 2、强化团队意识 教学重点、难点 重点：认知创业者素质 难点：创业团队的组建 教学环境及资源准备 教室；课件；案例；游戏 教学过程 序教学 教学内容 时间 分配 10 号 步骤 阅读1 各小组阅读教材
2、P182-185并讨论： 讨论 企业家精神的内容是什么？你最看中的其中的那些特质？ 1、各组派代表汇报讨论结果。 2、教师点评： 点评 企业家精神：创新、冒险、合作、敬业、学习、责任、执着、诚信、动机 汇报案例学生阅读P187和P189案例及教材相关内容，总结概括“创业者应该具备的。 分析 素质要求”2 15 3 10 4 自我认知训练 写出20个我是谁？ 游戏1、考察学生自我认知能力 ，优点多还是缺点多，自己更关注哪个方面。 训练 2、分析对自我的“关注度”3、总结要学会客观去认识自我，学会360度的自我分析。并对自己的创业素质进行评估。 教师1、创业团队的构成。 讲授 2、创业团队的组建。
3、 同舟共济团队组建训练 1、活动准备：分成34组，每组8人，选出一名同学作为观察员，负责记录本组活动中每名同学在做什么。 2、活动材料：每组25张A4纸和一卷小胶带。 ，整个活动中不允许组员互相游戏3、活动内容：在15分钟内搭建心中的“塔”说话，不能问问题，按照自己的了解去做。 训练 4、活动总结： 一是，每组队员中出现不同的角色。 二是，在一个团队中需要什么样的人。 三是，在一个团队中，每个人的工作岗位都是很重要的，不分轻重，根据自身的能力，适合自己的岗位就是最重要的。 1、掌握创业者在知识、能力、身心等方面的素质要求。能正确认知和评估课程自己是否具备创业素质，找出自己的“短板”需要补充的是
4、什么？ 小结 2、熟悉团队组建的原则及流程，能合理组建自己的创业团队。 10 5 20 6 20 7 5 板书设计 一、创业者特质训练 企业家精神 创业者素质要求 创业素质评估与训练 二、创业团队的组建 创业团队的构成 创业团队的组建 教学反思 大学生创新创业导论教案 课题名称 课程类型 教学对象 创业团队的管理 课 时 授课时间 教 学 三 维 目 标 能力目标 知识目标 素质目标 2 能较好地管理团队，带领团队实现创业目标 1、了解高效团队的特征。 2、掌握团队的管理技巧。 1、强化团队意识。 2、培育团队精神。 教学重点、难点 重点：创业团队的管理技巧。 难点：培育团队精神。 教学环境及
5、资源准备 教室；课件；案例；游戏 教学过程 序教学 教学内容 时间 分配 号 步骤 1 西游记创业团队案例分析 案例1、播放小视频案例。 2、分析西游记创业团队的特征。 分析 3、归纳高效团队应该具有那些特征？你们觉得最重要的是什么？各组要有自己的观点。 1、各组派代表汇报讨论结果。 汇报2、教师点评： 点评 高效团队的特征：明晰目标，恰当领导，有效结构，开放沟通，一致承诺，相互信任，相关技能，外部支持，分享成果。 15 2 10 案例3 分析 创业团队的管理技巧 1、 注重有效沟通 教师2、 提倡科学决策 3、 实施冲突管理 讲授 4、 建立激励机制 5、 健全规章制度 6、 培育团队精神
6、游戏5 训练 案例6 1、马云创业团队案例 “华为”管理案例 欣赏 2、课程1、了解高效团队的特征。 小结 2、掌握团队的管理技巧。 气质类型自我测量 10 分析西游记创业团队管理经验 5 4 30 15 7 5 板书设计 一、高效创业团队的特征 二、创业团队的管理技巧 1、注重有效沟通 2、提倡科学决策 3、实施冲突管理 教学反思 4、建立激励机制 5、健全规章制度 6、培育团队精神 大学生创新创业导论教案 课题名称 课程类型 教学对象 创业资源的获取与融资 课 时 授课时间 教 学 三 维 目 标 能力目标 1、能够整合自己所拥有的资源，为自己的创业服务。 2、必要时会选择合适的渠道为自己
7、的创业项目进行融资。 2 知识目标 1、了解如何认识资源和整合资源。 2、熟悉融资的渠道和方式。 3、掌握掌握资源整合。 素质目标 培育资源获取、整合、利用意识 教学重点、难点 重点：资源整合。 难点：资源整合。 教学环境及资源准备 教室；课件；案例；游戏 教学过程 序教学 教学内容 时间 分配 号 步骤 1 爹对儿子说，我想给你找个媳妇。儿子说，可我愿意自己找！爹说，但这个女孩子是比尔盖茨的女儿！儿子说，要是这样，可以。然后他爹找到比尔盖茨，说，我给你女儿找了一个老公。比尔盖茨说，不行，我女儿还小！问题爹说，可是这个小伙子是世界银行的副总裁！比尔盖茨说，啊，这样，行！ 引导 最后，爹找到了世
8、界银行的总裁，说，我给你推荐一个副总裁！总裁说，可是我有太多副总裁了，多余了！爹说，可是这个小伙子是比尔盖茨的女婿！总裁说，这样呀，行。 问：这叫什么？资源整合 讨论创业需要那些资源？ 1、7-8人一组，把讨论结果写到黑板上 5 2 20 分析 2、教师点评： 创业资源的构成 创业资源的获取 案例3 分析 大学生做校园旅游营收百万 创业资源的整合 教师1、 专注聚焦，打造“小而美”的企业 讲授 2、 协同价值链资源，实现合作共赢 3、 利用平台资源，融入创业生态圈 问题5 阅读 观看6 视频 1、了解如何认识资源和整合资源。 课程2、熟悉融资的渠道和方式。 小结 3、掌握掌握资源整合。 创业融资策略 10 问题： 1、 创业融资渠道有哪些种？ 2、 债权融资与股权融资的优缺点分别是什么？ 10 10 4 30 7 5 板书设计 一、创业资源的构成与获取 二、创业资源的整合 1、专注聚焦，打造“小而美”的企业 2、协同价值链资源，实现合作共赢 3、利用平台资源，融入创业生态圈 三、融资渠道与方式 教学反思
