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1、初中化学专题复习推断题教案初中化学专题复习推断题 一、教学目的要求 1、知识与技能 进一步熟悉常见物质的化学性质。 能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。 2、过程与方法 引导学生找出推断题中的突破口。 3、情感态度与价值观 培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。 二、教学重点和难点 重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。 难点：找出推断题中的突破口。 三、课型 复习课 四、教学过程： 一、推断题常用的突破口基础知识梳理 二、推断题题型题型及解法 文字叙述型推断题： 练习1：有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验
2、，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。 实验内容和步骤 实验现象 结论 在试管中加入少量粉末，注入溶液无色透明，没有沉原粉末中肯定不含的物质足量的蒸馏水充分振荡 淀物 是 ， 。 取少量上述溶液滴入盐酸 有气泡产生 肯定有的物质是 。 原粉末中肯定还有的物质是 。 另取(1)中少量溶液滴入氯化钡有白色沉淀产生 溶液 在(3)中滴加稀硝酸 加H2O 加HCl 加BaCl2 加稀HNO3 CaCO3 Na2CO3 Na2SO4 ？ CuSO4 NaNO3 沉淀部分溶解，并有气可能有的物质是 。 泡产生 说明： 注入足量的蒸馏水充分振荡，由实验可以知道，溶液无色透明，证明无
3、CuSO4；没有1 沉淀物，证明无CaCO3。 加稀HCl后有气泡产生，证明含有Na2CO3。 因为溶液中含有Na2CO3 ，加BaCl2有白色沉淀生成，但也有可能含有Na2SO4。 加稀HNO3后白色沉淀部分溶解并有气泡产生，证明中不但含有BaCO3，还含有BaSO4，所以原混合物中含有Na2SO4。 2、现有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl中的一种或几种。现做如下实验： 取少量白色固体加足量的水溶解，过滤得固体和无 色溶液。 向所得固体中加入足量的稀盐酸，固体部分溶解，并有气体产生。 根据上述实验现象判断： 白色固体中一定不含 ，一定含有
4、，可能含有 。 写出中固体部分溶解的反应化学方程式 。 文字叙述型推断题给出物质范围和实验现象，让我们推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求同学要熟悉以上你所梳理的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。 、框图型推断题： 下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答： 甲物质中的元素共有_种。 反应的基本反应类型为_。 若常温下乙为无色液体，则A为_；反应的化学方程式可能为_ _。 据“单质B+单质C化合物甲”，可知甲物质中含有两种元素。 反应属于置换反应。据“常温下乙为无色液体”，推断乙为H2O，
5、再结合所学过的有H2O生成的置换反应，可知A为H2，则C为O2。反应的化学方程式可 能为H2+CuO = Cu+H2O 或3H2+Fe2O3 = 2Fe+3H2O。混合物甲可能是CuO或Fe2O3，单质B可能是Cu或Fe。 框图型推断题：题目一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求推断出各未知物。此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。和上一种题型很相似。 见学案 ：、表格型推断题 练习1：有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表： 实验 现象 A+B A+E B+C B+E 产生
6、沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气泡 试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。 A ，B ，C ，D ，E 。 写出有关反应的化学方程式。 2 A+E B+E 由题目中的表格可以知道本题的突破口两个：B能与其中三种物质反应，而且两个反应能产生沉淀，一个能产生气泡；E能与其中两种物质反应，一个反应能产生沉淀，一个反应能产生气泡。 先以表格形式列出物质两两反应的实验现象。 ： 3 Na 2 CO 3 AgNO3 KNOCa(NO3)2 HCl B E 由上图可以清晰知道B是Na2CO3，E是HCl，当推知B和E后，剩下的物质的推断就能迎韧而解。 2、现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液
7、，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A ；B ；C ；D 本题的突破口有B能与其中三种物质反应，和两种都能生成气体，一个反应沉淀；C能与其中两种物质反应产生沉淀。 板书： Na2CO3 Ba(OH)2 HCl H2SO4 B C A 由此可以清晰知道B是Na2CO3，C是Ba(OH)2，当推知B和C后，剩下的物质的推断就一目了然。 表格式推断题：题目给出了推断的范围并以表格形式列出了物质两两反应的实验现象，要求根据相互反应的现象推断各物质分别是什么。解题时可以抓住某一物质与其他都反应的或者反应最少的打开突破口；
8、或先不管题目给的实验现象，将题中几种物质两两反应的反应自行列表，再与题中表格对照，对号入座即可。 3 、连线型推断题 练习1：图中A、B、C、D、E、F各代表下列物质中的一种。凡用直线连接的两种物质均可以发生反应，供图中填写的物质有Na2CO3溶液MgSO4溶液BaCl2溶液稀H2SO4FeCu(NO3)2溶液。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？ B F D C E A 和上一种方法类似，先以表格列出各物质两两反应的个数 Na2CO3 BaCl2 Cu(NO3)2 H2SO4 Fe MgSO4 4 3 2 3 2 2 经统计，一目了然，C是Na2CO3，C不与F反应，所以F是Fe，根据
9、发生两个反应的统计得出：A、E限定了Cu(NO3) 2和MgSO4，由与Fe的反应知A是MgSO4，E就是Cu(NO3) 2 而能与Fe反应的另外一中物质D就应该是H2SO4，所以发生3个反应的另一种物质B就是BaCl2。该题突破在能够发生较多反应的Na2CO3，确定之后，即可各个突破。 见学案 连线型推断题：题目给出了推断的范围并以连线形式列出了各种物质之间两两反应的关系，但没有具体的实验现象，要求根据相互反应的个数推断各物质分别是什么，难度较大。解题时可以抓住某一物质与其他都反应的或者反应最多的或最少的打开突破口；或先不管题目给反应顺序，将题中几种物质两两反应的反应自行列表，再与题中物质间反应关系对照，最后根据反应个数确定各物质。 4
