初中几何等腰三角形典型例题.docx

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1、初中几何等腰三角形典型例题初中几何等腰三解形性质及典型试题 一. 重点、难点: 重点: 理解和掌握等腰三角形以下性质: 1. 等腰三角形轴对称性质; 2. 等边对等角; 3. 三线合一。 难点: 1. 推导性质。通过操作,观察、分析、归纳得出等腰三角形性质的过程。 2. 应用性质。等腰三角形三线合一性质的运用,在解题思路上需要作一些转换。 二. 知识要点 1. 等腰三角形的有关概念。首先要能根据边的长短识别和判断等腰三角形;其次,能够明确指出已知的等腰三角形的顶角、底角、腰和底边。 如图,ABC中,若AB、BC、AC三边中有其中两边相等,则ABC称为等腰三角形。 图中ABAC,图中ACBC,图

2、中ABBC。 相等的两边称为等腰三角形的腰,另一边称为等腰三角形的底边;两腰的夹角称为等腰三角形的顶角,另外两个角称为等腰三角形的底角。 你能指出上述三幅图中的腰、底边,顶角和底角吗? 2. 等腰三角形的轴对称性。通过折纸操作认识探索等腰三角形的轴对称性。明确等腰三角形的对称轴是等腰三角形顶角平分线所在的直线。 根据轴对称图形的概念我们知道:如果一个图形沿着某条直线对折后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫轴对称图形。如果在ABC中,ABAC,我们画出顶角BAC的平分线AD,沿着AD对折ABC会发现什么结论?通过操作显示出等腰ABC是一个轴对称图形。它的对称轴就是角平分线AD所在的直

3、线。 3. 推导等腰三角形的性质。通过进一步实验、观察、交流等活动推导等腰三角形的性质,从而加深对轴对称变换的认识。 因为等腰三角形是轴对称图形,而图形轴对称变换是全等变换中的一种基本变换,所以如下图,ABC中,若ABAC,AD是ABC的BAC的平分线,当我们沿AD折叠时,会发现AD两旁的ABD与ACD能够重合即ABDACD。 再根据全等的性质可以得出一些对应相等的边、对应相等的角。 BC,BDACDA90 BDCD 追根溯源来看这些相等的边和相等的角是由什么条件带来的,就可以得出等腰三角形的性质。 4. 掌握等腰三角形的下列性质:等腰三角形的两个底角相等;等腰三角形三线合一。 我们把在上述图

4、形中由等腰三角形ABAC这个条件出发,得出的角相等BC,这条性质称为等腰三角形的两个底角相等。 由等腰三角形ABAC和顶角平分线BADDAC这两个条件出发,得出BDCD,BDACDA90,这条性质称为等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合,简称为等腰三角形三线合一。 5. 会利用等腰三角形的性质进行简单的推理、判断、计算和作图。 利用等腰三角形的性质解题时,一定要注意正确地表述性质的条件和结论。结合图形我们可以这样来表述: 如下图,ABC中, ABAC, BC。 ABAC,BADDAC BDCD且ADBC。 或 ABAC,BDCD BADDAC且ADBC。 或AB=AC ,A

5、DBC BADDAC且 BDCD。 三、 例题1. 如图D在AC上,ABAC,ADDB,请指出图中的等腰三角形,以及它们的腰、底边、顶角及底角。 分析:这里要根据条件来说明图形的名称,而不是凭直观和想象。相等的两边叫腰,另一边叫底边;两腰的夹角叫顶角,另外的两角叫底角。 解:图中的等腰三角形有:ABC和ADB。它们的腰、底边、顶角、底角分别列表如下: 腰 底边 顶角 底角 CBA, BC ABC AB、AC BAC C BAD, ADB AD、DB AB BDA ABD 注意:在没有明确三角形的具体条件的情况下,关于等腰三角形的有关概念有多种可能的结果存在。如:ABC是等腰三角形,就有可能AB

6、、AC是腰或AB、BC是腰或AC、BC是腰,相应的底边、顶角、底角也都会发生变化。所以在叙述等腰三角形时,一般要明确指出相等的两边是哪两边。 例2. 如下图,在ABC中,ABAC,D、E分别是AB、AC边上的点,且ADAE,AP是ABC的角平分线。点D、E关于AP对称吗?DE与BC平行吗?说明理由。 分析:根据等腰三角形的轴对称性研究下列问题: 将等腰ABC沿顶角平分线折叠时,线段AD与AE能重合吗?为什么?边AB与AC呢? AD与AE重合,AB与AC重合,说明点D与点E,点B与点C分别有怎样的位置关系? 轴对称图形有什么性质?由此可推出AP与DE,BC有怎样的位置关系?那么DE与BC呢? 解

7、:点D、E关于AP对称,且DEBC。理由如下: 因为AP是BAC的平分线,ABAC,ADAE。 则当把图形沿直线AP对折时,线段AB与AC重合,线段AD与AE重合,所以点B、C关于直线AP对称,点D、E也关于直线AP对称,所以BCAP,DEAP,所以DEBC。 注意:这里AB与AC重合以及AD与AE重合的理由是:等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在的直线是对称轴。 例3. 在ABC中,ABAC, A50,求B,C的度数 分析: 根据等腰三角形的性质:两底角相等。结合三角形的内角和等于180来计算。 解:在ABC中, ABAC, BC ABC180,A50 BC65 注意: 此题也可以用代数的

8、方法来解,其解题依据仍然是:等腰三角形的两底角相等和三角形的内角和为180。 例4. 已知线段a,h用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使底边BCa,BC边上的高线为h。 分析:假设图形已经作出,BC长已知,可以先作出BC边,要作等腰三角形ABC,关键是要作出哪一个点? 已知BC边上的高的长度为h,你能作出BC边上的高线吗?等腰三角形底边上的高线与中线有什么关系?由此能确定顶点A的位置吗? 作法:如下图。 1. 作线段BCa。 2. 作线段BC的垂直平分线l,交BC于点D. 3. 在直线 l上截取DAh,连结AB,AC。 则ABC就是所求的等腰三角形。 注意:这里作图的依据是:等腰三角形三线合一的

9、性质。更准确地理解三线合一的性质应该是“把等腰、底边上的高、底边上的中线、顶角平分线作为四个元素,从中任意取出两个元素当成条件,就可以得到另外两个元素作为结论”。 例5. 已知在ABC中,ABAC,直线AE交BC于点D,O是AE上一动点但不与A重合,且OBOC,试猜想AE与BC的关系,并说明你的猜想的理由。 猜想:AEBC,BDCD 说理:ABAC(已知) OBOC(已知) AOAO ABOACO BAOCAO AEBC,BDCD 注意:等腰三角形的三线合一的性质其本质是等腰三角形是轴对称图形。而轴对称又是全等变换中的基本形式,因此常用全等来研究等腰三角形中的问题。 例6. 探索:等腰三角形两

10、底角的平分线大小关系。 已知:如图,在ABC中,ABAC,BD、CE分别是两底角的平分线。 猜想:BDCE. 解:ABAC, ABCACB BD、CE分别是两底角的平分线 DBCABC,ECBACB DBCECB, 在DBC和ECB中DBCECB,BCCB,ABCACB , DBCECB BDCE 注意:等腰三角形除了顶角平分线、底边上的中线、底边上的高以外,还有其他一些相关的线段,探索它们之间的关系也属于等腰三角形性质的一部分,此例就是所做的一种探索,按照这种思路大家还可以对其他线段进行探索。 课后反思: 认识等腰三角形并不困难,但要正确表述却不容易。特别是等腰三角形三线合一的性质的应用,很

11、容易只给出一个条件,就得出结论。 应用等腰三角形性质进行说理正确的表述格式如下: 在ABC中,如下图,ABAC BC 在ABC中,如下图 ABAC ,12 ADBC,BDDC ABAC,BDDC ADBC,12 ABAC,ADBC BDDC,12 一. 填空:在ABC中,ABAC,D在BC上, 1. 如果ADBC,那么BAD_,BD_。 2. 如果BADCAD,BC= 6cm, 那么BDA_,BD_cm。 3. 如果BDCD,那么BAD_,AD_。 4. 如果B80,那么BAC 5. 在ABC中,ABAC,BAC40,M是BC的中点,那么AMC , BAM 6. 如下图,在ABC中,ABAC,

12、DAC是ABC的外角。 则:BAC180 B,BDAC C。 7. 如下图,在ABC中,ABAC,外角DCA100,则B 8. 如果等腰三角形有两边的长分别为12cm,5cm,这个三角形的周长是 cm。 二. 解答题 1. 请写出周长为8cm,且边长均为整数的等腰三角形的各边长。 2. 在等腰三角形ABC中,ABAC,周长为14cm,AC边上的中线BD把ABC分成了周长差为4cm的两个三角形,求ABC各边长。 3. 一个等腰三角形的两个内角度数之比为41,求这个三角形各角度数。 4. 如图已知ABAC,BDDC,AE平分CAF,试判断AE与AD的位置关系,并说明理由。 一. 填空 1. CAD

13、, CD 2. 90,3 3. CAD,BC 4. 20 5. 90,20; 6. 2 180BAC 2 7. 80 8. 29 二. 解答题 1. 解:等腰三角形的三边长分别为:2,3,3 2. 解:如图,设AD,则DC,AB2。设BC。 由题意可以列方程: 2x+2x+y=14(2x+x+BD)-(BD+x+y)=4 解之得:x = 3,y =2 或 解之得:x = 5/3 ,y = 22/3 显然第二种情况不符合“三角形两边之和大于第三边”,所以舍去。 所以ABC的三边长分别为: ABAC 2x =6 cm,BCy = 2cm. 3. 解:ABC中ABAC,所以CB 若BACB 41 则:BACBC6B180 所以B=30C,BAC120。 若BBAC 41 则:BACBC9BAC180 所以BAC20,BC80 2x+2x+y=14(BD+x+y)-(2x+x+BD)=4 4. 解:AEAD。 说理如下: 因为ABAC,BDDC 所以ADBC; BC。 因为CAFBC,所以CAF2B; 因为AE平分CAF,所以CAF2EAF; 所以EAFB,所以AEBC 所以EADBDA90 所以AEAD。

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